曾祥敏，博士，副教授，2005年獲西南交通大學外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士學位，同年留校工作。2013年在四川大學歷史文化學院獲得歷史學博士學位。2013年起擔任外國語學院工程英語系副主任。2015年6月被西南交通大學聘為碩士研究生導師。
詳細信息
主要研究方向(1) 應(yīng)用語言學。(2) 基督教史。
主持或主研的科研項目
1、歐洲中世紀晚期基督教異端運動研究，2014年中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金科技創(chuàng)新項目，項目編號：A0920502051413-117，主持，在研。
2、研究生學術(shù)英語運用能力的培養(yǎng)模式研究，四川省2014-2016年高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目，項目編號：川教函[2014]450號，主持，在研。
3、學術(shù)期刊英語論文寫作，西南交通大學第二批研究生核心課程建設(shè)項目，項目編號：西交校研[2014]12號，主持，在研。
4、課外閱讀策略指導下的英語專業(yè)學生閱讀能力研究，西南交通大學青年教師科研起步項目，項目編號：2007Q118，主持，結(jié)題。
5、我國大學生英語句法能力與句法多樣性的相關(guān)研究，2009年國家社會科學基金項目（一般），項目編號：09BYY065，主研，排名第6（不含主持人的排名，下同）。
6、我國中學生對英語關(guān)系從句學習的實證研究，2009-2010年度第二批全國基礎(chǔ)教育外語教學研究資助金項目（一般），項目編號：JJWYZCYB2009036，主研，排名第4。
7、單位長度、單位密度和句式類型——對我國英語學習者英語句法復雜性的研究，教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目，項目編號：10YJA740108，主研，排名第1。
8、對我國英語學習者英語句法復雜性的研究，2010年四川省四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目（重點研究），項目編號：SCWYH10-37，主研，排名第2。
代表性學術(shù)論文（第一作者）
1、馬丁·路德“發(fā)現(xiàn)”揚·胡斯之過程探析，《世界歷史》2015年第6期，CSSCI來源期刊，第84-94頁。
2、捷克宗教改革家胡斯殉道的多因素分析，《世界宗教文化》2015年第4期，CSSCI來源期刊，第111-118頁。
3、捷克宗教改革家約翰·胡斯研究述評，《西南民族大學學報（人文社會科學版）》2013年第2期，CSSCI來源期刊
4、訓練課外閱讀元認知策略 提高英語專業(yè)學生閱讀能力，《解放軍外國語學院學報》2009年第6期，第60-66頁，CSSCI來源期刊。
5、英語專業(yè)學生限時作文與平時作文句法復雜性之比較，《解放軍外國語學院學報》2011年第5期，第69-74頁，CSSCI來源期刊。
6、從李鴻章訪美看美國媒體眼中的李鴻章，《西南民族大學學報（人文社會科學版）》2011年第11期，第223-227頁，CSSCI來源期刊。【收入《新華文摘》2012年第2期“篇目輯覽”，第171頁】
7、揚·胡斯被控異端始末探略，《宗教學研究》2012年第2期，第215-219頁，CSSCI來源期刊。
8、郭沫若翻譯活動對其早期新詩創(chuàng)作之影響——以郭氏自述為考察視角，《西南交通大學學報（社會科學版）》2010年第5期，第14-21頁，CSSCI擴展版期刊。【《郭沫若研究年鑒（2010卷）》全文收錄，人民出版社2011年版，第273-286頁】
9、情狀體對一般過去時變異的影響——基于記敘文口語語篇的分析，《西南交通大學學報（社會科學版）》2011年第4期，第32-37頁，CSSCI擴展版期刊。
10、論奧古斯丁《上帝之城》中的善惡觀，《時代文學》2011年第11期（下半月），第150-152頁，北大核心期刊。
11、“討論課”與英語專業(yè)學生能力的培養(yǎng)，《成都師范學院學報》，2013年第5期，第86-90頁。
12、國外近十年閱讀策略訓練研究述評，《西南交通大學學報（社會科學版）》2008年第4期，第87-93頁。
13、耶魯本科教育的啟示——讀《耶魯?shù)那啻簹q月：21名耶魯大學中國本科生訪談錄》，《四川教育學院學報》2008年第7期，第16-18/21頁。
14、影響人文社會科學論文摘要翻譯策略因素分析，西南交通大學學報（社會科學版），2007年第2期，第73-77頁。
??榮譽獎勵
1、第四屆“外教社”杯全國高校外語教學大賽四川省一等獎（2013年）。
2、綜合英語“i+1教學模式”研究，西南交通大學教學成果二等獎（2008年），排名第5。
3、西南交通大學2012屆校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文指導教師（2012年）。
4、西南交通大學校級第7期SRTP校級優(yōu)秀項目指導教師（2013年）。
5、外國語學院“突出貢獻獎”（2011年）。
??課程教學
(1) 研究生學術(shù)英語讀寫譯
(2) 綜合英語
(3) 跨文化交際
(4) 美國歷史與文化
招生要求
擔任碩士研究生導師，主要招收應(yīng)用語言學（二語習得）、翻譯研究等方向的碩士研究生。
參考資料 >