中山中學由陳肇英先生創(chuàng)辦于1939年，是浙江省二級普通高中特色示范學校，已故國家名譽主席宋慶齡曾兩次為學校題寫校名。
學校師資力量雄厚，教學嚴謹，學風端正。學校秉承孔子教育理念“謹身節(jié)用知恥力行”的校訓，提出“以德育人以美立教”的教育理念和“愉快高效可持續(xù)”的學習理念。
辦學條件
臺胞陳友旺先生到浦江縣中山中學，為中山中學送來中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)的題詞。學校坐落在美麗的浦陽江畔，依傍于官巖山麓。校內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，環(huán)境整潔幽雅，是學子讀書的絕佳之處。
學校設施完善，建有校園閉路電視系統(tǒng)，電腦室、美術(shù)創(chuàng)作室、勞技室、多媒體教室一應齊全，圖書室藏書量近7萬冊，建有男、女學生公寓樓，擁有能容納1500人同時就膳的師生多功能餐廳。高三年級除文、理班外，還開設了美工、計算機、旅游等專業(yè)的高職班，能充分滿足不同層次學生的求學需要。
學校奉行"不求人人升學，但求人人成才"的辦學宗旨，把"讓每個學生走向成功"的口號真正落到實處，近幾年高考上線人數(shù)一路攀升。
校史長廊
浦江縣中山中學，座落在美麗的浦陽江畔，東依官巖山麓，南靠杭金衢高速公路。其前身為浦江縣縣私立普義初級中學，于1939年由革命先驅(qū)孫中山先生的追隨者、時任國民黨福建省黨部主任委員、國民政府閩浙監(jiān)察使的浦江籍名士陳肇英先生集資創(chuàng)辦。1941年，值辛亥革命30周年之際，為紀念孫中山先生，學校改名為"浦江私立中山中學"。次年上學期增設高中部。同年8月，縣城淪陷，校長王恭壽先生帶領(lǐng)淪陷地區(qū)部分師生輾轉(zhuǎn)流亡至建德市堅持教學。
歷史沿革
1946年1月，學校全部遷回原址。1949年5月，浦江解放，學校由縣人民政府接收。1951年，全縣學校布局進行調(diào)整，中山高中班并入浙江省義烏中學。1952年校園擴建，1956年11月，學校改改名為"浦江第一初級中學"。1959年6月，學校報請縣府批準，仍稱為"浦江中山中學"。1960年，浦江縣建制撤消，大部分地區(qū)并入義烏縣，學校改稱為"義烏縣中山中學"。6月，時逢孫中山先生95周年誕辰前夕，國家名譽主席宋慶齡親筆為之題寫"義烏縣中山中學"校名。1967年，浦江縣恢復建制，學校復稱為"浦江縣中山中學"。1979年4月，在建校40周年之際，宋慶齡副委員長為學校第二次親筆題寫校名"浦江縣中山中學"。1997年學校被評為浙江省省級綜合高中，2003年被評為省二級綜合高中，是目前金華市唯一的一所。
浦江縣中山中學學校名沿革一覽
學校規(guī)模
校園占地面積106畝，總建筑面積3.2萬平方米，校舍占地面積8500平方米，體育場地13000平方米，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)井然有序、布局合理。現(xiàn)有30個班編制，在校學生1300余人，教職員工近170人。學校設施完善，建有校園閉路電視系統(tǒng)、演播室、語音室和多媒體教室。此外，電腦室、美術(shù)創(chuàng)作室、勞技室、理化生實驗室一應齊全；圖書室藏書量近5萬冊；建有男、女學生公寓樓；擁有能容給1500人同時就膳的師生多功能餐廳。學校師資力量雄厚，教風嚴謹，學風端正。在原來"不求人人升學，但求個個成才"的基礎上，提出"讓每一位學生走向成功"的新的辦學宗旨，積極推進素質(zhì)教育，堅定不移走"綜合教育，全面提高"的分流之路。高三年級除普高文、理班外，還設有美術(shù)、音樂、計算機、旅游等專業(yè)。能充分滿足不同層次學生的求學需要。從1993年到1997年7月，學校的分流教育經(jīng)歷了從無到有、從探索到穩(wěn)定的過程。很大程度上改變了部分學生畢業(yè)后升學無望、就業(yè)無門的情況。從1997年到現(xiàn)在，學校的分流專業(yè)走上了科學化、規(guī)范化、多元化的軌道，為學生創(chuàng)造了更多的升學途徑。還有一些學生懷揣普高畢業(yè)證書和專業(yè)資格證書走上了社會，在適合自己的工作與職位上大顯身手。學校這種不片面追求升學率、因材施教的做法，獲得了良好的教學效益，贏得了社會的一致好評。近幾年學校先后獲得省招飛先進單位、省體育傳統(tǒng)項目學校、省實驗室工作先進集體、省圖書室工作先進集體、金華市文明學校、金華市文明單位、金華市衛(wèi)生先進單位、金華市會考先進單位、金華市"五四"紅旗團委，縣先進學校、縣文明單位、縣"綠色學校"等一系列榮譽稱號。
教育特色
育美課程
學校本著“以美立教，和諧育人”的教育理念開設了一系列育美課程體系。通過職業(yè)技能課程、社會實踐課程、知識拓展課程和興趣特長課程培養(yǎng)學生培養(yǎng)成身心健康、精神飽滿和素質(zhì)全面的“中山人”。
學案課堂
自2011年起學校積極推進課堂教學模式變革，逐漸形成有中山特色的學案課堂。與傳統(tǒng)課堂以教師為中心不同，學案課堂以學生為中心，將學生的角色設定為學、做、展、悟，將老師的角色設定為編、驗、點、導。以情景創(chuàng)設為特色，以問題引領(lǐng)為關(guān)鍵的“學案課堂”具有大容量、問題化、方法化、層次化等特點。在具體實施過程中，課堂分為自主課和展示課兩大課型。在自主課上，學生在學案的引領(lǐng)下，讀書、思考、查閱、交流，并完成學習報告，填寫互動卡。教師隨堂，移步于教室的每一個角落，了解學情，參與交流，答疑釋惑，驗收學習報告，填寫互動卡并完善教學設計。半天的自主課程提供給學生創(chuàng)新的空間，讓學生自主發(fā)現(xiàn)解決問題、探索應用規(guī)律、概括提煉概念、解讀體悟文本、設計完成實驗。通過自主課的學習，學生在自主參與中得到快樂，在自主交流中樹立自信，在自主反思中得到提高。在展示課上，學生展示自主學習成果，解決落實探究問題，師生共同對知識進行拓寬加深。展示課是自主課的延伸，是成果展示課，是問題解決課、落實課、探究課。
自主課與展示課的有機結(jié)合，不僅提高了學生的學習主動性，而且通過小組建設、小組評價兩個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生的合作意識和探究精神，形成你追我趕的學習氛圍，從而牢牢把握高效課堂的靈魂。
2012年學校被列入“金華市中小學課改基地”，至2015年，省市三十余所學校慕名前來學習。
美術(shù)教育
特色學校努力提升美術(shù)教育層次和品味，努力提高美術(shù)高考的優(yōu)秀率并把此工作作為學校重點工作，常抓不懈。在充分挖掘校內(nèi)教師資源的同時，與校外專業(yè)畫室強強聯(lián)手，力主“送出去，請進來；本校教師與杭州專業(yè)畫室強強聯(lián)合”的辦學思路。在校內(nèi)校外教師通力合作之下，學校的美術(shù)教育實現(xiàn)了“量變”到“質(zhì)變”的華麗轉(zhuǎn)變。在2013年，學校被評為金華市藝術(shù)特色高中。
婺劇
為了傳承和弘揚婺劇文化，培養(yǎng)對地方文化、民族文化的認同和情感。根據(jù)中山中學實際，以滿足學生個性發(fā)展的需要，從2007年開始，學校有意思地通過排演婺劇節(jié)目，激發(fā)學生學習婺劇的興趣。2013年以選修課的形式開班學習。2013年12月，婺劇《珍珠烈火旗》選段獲縣第五屆教職工文藝會演一等獎；2014年5月《沙場結(jié)緣》獲浦江縣首屆“梅花杯”婺劇進校園文藝匯演金獎和金華市第三屆中小學婺劇匯演一等獎，并在2015年初在中央電視臺戲劇頻道熱播。
教學理念
辦學宗旨：游鵬人升學，但求人人成才。
教育理念：以美立教，和諧育人。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)最美好的素養(yǎng)，學習最受用的知識；
展示最拿手的才能，成為最有用的人才。
學校榮譽
中山中學自1939年成立以來，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，成績斐然。
學校校歌
“官巖峨峨，水湯湯，山川秀美，惟我古塘。景濂文風，被于四方；中山遺教，燦若三光。學子莘莘，校舍堂堂。今古共研，中西并揚。如切如磋，以襄以匡。學成致用，邦國是強。”
此首校歌歌詞乃金華人童泳沂在20世紀40年代所創(chuàng)。
到了90年代，浦江縣中小學根據(jù)縣教育局有關(guān)創(chuàng)作征集評選校歌的精神，開展校歌創(chuàng)作活動。由徐常啟、洪信良、陳克勤作詞，黃文煥作曲的校歌《我們共同的歌》入選了《當代學校歌曲精粹》。歌詞如圖冊所示。
著名校友
學校師資力量雄厚。教風嚴謹，學風端正。辦學七十多年來，已培養(yǎng)了近3萬名畢業(yè)生。其中，編劇王郁生，作家陳士德，著名兒童文學作家洪汛濤，前解放軍通信工程學院副院長、"英語逆向教學法"創(chuàng)始人鐘道隆，戰(zhàn)略導彈專家吳錫挺，航天電子工業(yè)專家吳忠良，通訊專家張有光，國防工業(yè)科技專家芮元營，技術(shù)物理學家鐘云霄等，均為出類拔萃的校友。
地理位置
浦江縣中山中學位于黃宅鎮(zhèn)古塘村，位于官巖山腳，浦陽江畔。學校對面就是新建成的三江口濕地公園。
參考資料 >
【扛旗爭先 沖高創(chuàng)優(yōu)】中山中學:賡續(xù)八十風華，爭創(chuàng)省現(xiàn)代化學校!.微信公眾平臺.2024-09-04