《雨天的棉花糖》是由畢飛宇創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō)，通過(guò)講述“我”與同學(xué)紅豆之間的故事，展現(xiàn)了紅豆令人惋惜的悲劇人生。紅豆的精神世界與肉體同樣沉重，他將二胡作為情感寄托，最終以生命的終結(jié)結(jié)束了痛苦的一生。
劇情簡(jiǎn)介
《雨天的棉花糖》描繪了紅豆這一天生內(nèi)向且易害羞的男性角色的命運(yùn)軌跡。在戰(zhàn)場(chǎng)上，紅豆不幸被敵方炮彈氣流擊暈并被俘，隨后被誤認(rèn)為已犧牲并被授予“烈士”稱號(hào)。然而，紅豆奇跡般地生還并回歸家鄉(xiāng)，但這導(dǎo)致了他的身份重新定位，以及隨之而來(lái)的情感困境。在自我認(rèn)知和他人眼中被視為“恥辱”的情況下，紅豆的生活空間不斷萎縮，最終導(dǎo)致精神崩潰，以死亡告終。
創(chuàng)作背景
《雨天的棉花糖》的創(chuàng)作始于1992年春季，畢飛宇在臨近暑假時(shí)發(fā)現(xiàn)難以寫(xiě)出預(yù)期的結(jié)局。他期望呈現(xiàn)出一種情感狀態(tài)：欲哭無(wú)淚。在一次火車(chē)旅行中，畢飛宇再次審閱未完成的手稿，并做出大膽決定，將小說(shuō)的人稱從第三人稱改為第一人稱。盡管起初并未意識(shí)到此舉的難度，畢飛宇后來(lái)認(rèn)識(shí)到，改變?nèi)朔Q的挑戰(zhàn)堪比第二次婚姻。盡管如此，年輕的畢飛宇堅(jiān)信自己能夠克服困難。那個(gè)夏天，他沉浸在創(chuàng)作中，幾乎忽略了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)樗硇耐度胨茉烀麨椤凹t豆”的角色，一位從對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中歸來(lái)的軍人，一個(gè)失敗的戰(zhàn)士。
文學(xué)賞析
主題思想
性別角色的錯(cuò)位
紅豆的悲劇命運(yùn)源于傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)觀念的束縛。從小，他就表現(xiàn)出與眾不同的特質(zhì)，老師們喜愛(ài)這位愛(ài)臉紅、愛(ài)扭捏的“假丫頭”。紅豆渴望成為一位安靜的女子，但他卻被父親強(qiáng)加的英雄主義情結(jié)所迫，加入了軍隊(duì)并在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了角色。盡管紅豆并非心理異常，但在傳統(tǒng)文化背景下，他的存在方式遭到了質(zhì)疑。在傳統(tǒng)文化中，男女各有相應(yīng)的行為準(zhǔn)則，紅豆的行為模式與這些規(guī)范不符。他的個(gè)性特征與傳統(tǒng)文化觀念間的沖突，使得他在主流價(jià)值觀中成為了邊緣人物。隨著時(shí)間的推移，紅豆的悲劇命運(yùn)愈發(fā)深刻，這不僅是由于他對(duì)性別角色的認(rèn)知偏差，更是由于傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)觀念的桎梏所致。紅豆的生存權(quán)利和生活方式的選擇權(quán)應(yīng)得到尊重，但由于周?chē)说钠缫暎纳婵臻g變得越來(lái)越狹隘。在這種環(huán)境下，紅豆的悲劇命運(yùn)不可避免。
社會(huì)公眾文化心理的戕害
紅豆的父親的價(jià)值觀來(lái)源于傳統(tǒng)文化，而這種影響不僅僅局限于個(gè)人，還包括整個(gè)社會(huì)。這就是所謂的社會(huì)公眾文化心理，即社會(huì)大眾普遍接受并遵守的一套價(jià)值判斷體系。在小說(shuō)中，“我”邀請(qǐng)了童年伙伴為紅豆接風(fēng)，但他們卻刻意回避提及紅豆的名字。紅豆的女友曹御坂美琴甚至認(rèn)為被外國(guó)人抓住就意味著無(wú)能。這是因?yàn)楣姷目捶ǚ从沉酥袊?guó)傳統(tǒng)觀念中對(duì)“殺身成仁”和“舍生取義”的要求。紅豆為了生存的基本需求而回國(guó)，但卻被認(rèn)為是一種罪過(guò)。他在社會(huì)上的生存空間被徹底封閉，因此他拒絕了“我”為他安排的工作，并開(kāi)始懷疑自己的存在是否有意義。這是一種在傳統(tǒng)文化巨大壓力下無(wú)法承受的結(jié)果，紅豆轉(zhuǎn)向了認(rèn)同傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的規(guī)范心理。
藝術(shù)手法
《雨天的棉花糖》的一個(gè)顯著特點(diǎn)是作家在敘述過(guò)程中穿插了議論性的語(yǔ)句和語(yǔ)段。例如，“愛(ài)臉紅、愛(ài)歌唱、愛(ài)拉二胡的紅豆，最終扛起了武器。這真是不可思議，只能說(shuō)命中注定。”“紅豆就是這樣的人，每愛(ài)一次就會(huì)遭遇一場(chǎng)災(zāi)難。”這些議論貼近情節(jié)發(fā)展，既體現(xiàn)了作者對(duì)人生的深刻見(jiàn)解，也為讀者留下了懸念，增強(qiáng)了閱讀體驗(yàn)。此外，小說(shuō)中的敘事時(shí)間在雙重?cái)⑹陆Y(jié)構(gòu)和三層敘事中被分割成了多個(gè)長(zhǎng)短不一的片段。在主要敘事中，作者從紅豆的死亡開(kāi)始，再到他的出生，最后又回到了死亡，時(shí)間語(yǔ)態(tài)是從現(xiàn)在時(shí)到過(guò)去時(shí)再到現(xiàn)在時(shí)，形成了倒置的時(shí)間順序。在次要敘事中，從“我”認(rèn)識(shí)紅豆到結(jié)婚生子，時(shí)間語(yǔ)態(tài)始終是現(xiàn)在時(shí)。值得注意的是，在主要敘事中還包含了兩個(gè)層次的敘事，分別是紅豆戰(zhàn)斗經(jīng)歷的插入和對(duì)他父親英雄人生的回憶，這兩個(gè)層次的敘事均采用過(guò)去時(shí)態(tài)，從而使得主要敘事的時(shí)間被次要敘事及其包含的兩個(gè)層次的敘事所中斷，形成了一個(gè)回顧性、立體交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。同時(shí)，在《雨天的棉花糖》中，時(shí)間的塑造還采用了淡化和模糊的方式。例如，“七月三日，那個(gè)酷熱難耐的下午，紅豆咽下了最后一口氣。”“紅豆去世時(shí)二十八歲，他死在了男人生命中的第二十八個(gè)年頭。”“紅豆熟悉的大米胃腸道還沒(méi)有適應(yīng)饅頭和面條，就在一個(gè)下雨的深夜悄無(wú)聲息地登上了南下的列車(chē)。”這些敘述中的“七月三日”、“二十八歲的年紀(jì)”、“一個(gè)下雨的夜晚”等時(shí)間表述，使人無(wú)法確定故事發(fā)生的精確時(shí)間，它們只是被簡(jiǎn)單地提到，給人一種故事發(fā)生在不久之前的特定時(shí)代的感覺(jué)。這些缺乏具體時(shí)間指向的泛時(shí)間術(shù)語(yǔ)為整個(gè)故事蒙上了一層面紗，吸引人們?nèi)ハ胂蠛退伎寄切┐嬖谟诼L(zhǎng)遙遠(yuǎn)時(shí)間維度中的人性和人情，將文本內(nèi)容的挖掘延伸到更深的領(lǐng)域。
作品評(píng)價(jià)
《雨天的棉花糖》是一部獨(dú)特而成熟的作品，個(gè)體生命與社會(huì)意識(shí)的緊張關(guān)系在小說(shuō)中有震撼人心的表現(xiàn)。（王彬彬評(píng)）
作者簡(jiǎn)介
畢飛宇，1964年1月生于江蘇興化，童年與少年在鄉(xiāng)村度過(guò)，1979年返城。1983年考入揚(yáng)州師范學(xué)院中文系。上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，先詩(shī)歌，后小說(shuō)。出版有長(zhǎng)篇小說(shuō)《上海往事》《那個(gè)夏季那個(gè)秋天》《平原》等；小說(shuō)集《祖宗》《慌亂的指頭》《睜大眼睛睡覺(jué)》《青衣》等多部作品。曾獲得“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”“馮牧文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)新人獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。《青衣》并一度入圍2008年英國(guó)獨(dú)立報(bào)外國(guó)小說(shuō)獎(jiǎng)。
參考資料 >
上海錦繡文章出版社.好發(fā)表.2024-09-14
雨天的棉花糖.豆瓣讀書(shū).2024-09-14
畢飛宇 Feiyu Bi.豆瓣.2024-09-14