王際鑫，河南省教育界書畫家協(xié)會(huì)主席，河南省書法家協(xié)會(huì)顧問，河南省文史館館員，鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南理工大學(xué)等高校兼職教授。曾任河南省委高校工委副書記、河南省教育廳副廳長、廳級(jí)巡視員。出版有《王際鑫書毛澤東詩詞》、《王際鑫書詠龍門詩三十六首》、《中小學(xué)書法藝術(shù)教材》等字帖及多部關(guān)于人文社會(huì)科學(xué)方面的著述。
他自幼習(xí)畫，曾為專職畫家，后任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，公務(wù)之余，臨池不輟，經(jīng)常與國內(nèi)外書畫名家切磋交流，曾多次組織策劃全國名家書畫展。其書法以行草、魏體見長，國畫以寫意花鳥為主，作品章法嚴(yán)謹(jǐn)，氣韻生動(dòng)，格調(diào)高雅，卓爾不群，曾多次在國內(nèi)外展覽并舉辦個(gè)人書畫展，出版有多部書畫專集，并遠(yuǎn)播日本、歐美及港臺(tái)。
曾在鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南理工大學(xué)、中原工學(xué)院及洛陽市等舉辦個(gè)人書畫作品展覽，策劃組織“紀(jì)念毛澤東同志誕辰100周年河南省高校暨全國特邀名家中國書畫精品展”、“新中國成立五十周年河南省教育系統(tǒng)及全國特邀名家美術(shù)書法精品展”、“紀(jì)念改革開放30周年河南省教育界美術(shù)書法展”。
人物簡介
翰墨情緣藝術(shù)人生
――感悟王際鑫先生的書法藝術(shù)
■人物簡介
已是古稀之年的王際鑫先生站在洛陽美術(shù)館二樓的展廳里，輕松而愉快地與前來觀展的人聊著他的畫作，他的人生。
站在他的背后，看他并不高大的身軀，聆聽他極為溫和的話語，再觀展廳四周那一幅幅畫作，我不由心生感慨：
那生動(dòng)的意象，簡潔的用筆，暗合神韻的點(diǎn)、線、面、色，若非擁有豐富的人生閱歷、濃郁的文化積淀和博大的胸襟，絕不會(huì)顯出如此動(dòng)人心弦的藝術(shù)魅力和催人上進(jìn)的勃勃生機(jī)，而他，也絕不會(huì)擁有如此令人景仰的翰墨情緣、藝術(shù)人生。
18日起，王際鑫書畫作品展開始在洛陽美術(shù)館進(jìn)行。
作為一名有突出成就的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，他將書畫藝術(shù)作為自身修養(yǎng)和生命歷練，作為教育影響下一代的風(fēng)范，數(shù)十年臨池不輟，孜孜以求。畫展一經(jīng)展出，參觀者便絡(luò)繹不絕。眾多的來訪者中，有人欣賞他為人處世的謙和，有人欣賞他追求藝術(shù)的孜孜不倦……抱著對王老師“藝術(shù)般的人生、人生中的藝術(shù)”的好奇，昨日，我們走近這位長者，聆聽他對藝術(shù)的執(zhí)著、對人生的頓悟和多年從事教育工作的心聲。
談藝術(shù)
孜孜不倦一生追求
出生于豫西農(nóng)村的王際鑫，自小便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。提起自己學(xué)畫的經(jīng)歷，他說自己至今仍記得幼年起，春節(jié)隨大人到各家拜年看對聯(lián)、賞字畫時(shí)的情形，老家堂屋里掛過的“八仙圖”《王羲之愛鵝》、《李太白醉酒》等，他記憶猶新。較大一點(diǎn)時(shí)，他便經(jīng)常為大人磨墨，扯對聯(lián)；上小學(xué)后，開始寫毛筆字，大楷、小楷為必修日課，日記、作文都用毛筆，老師要求相當(dāng)嚴(yán)格。再后來，為街坊鄰居寫對聯(lián)、請柬，久而久之便有了興趣。讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校每周一期的報(bào)紙，他擔(dān)任編輯、繕寫，也搞插圖，老師和同學(xué)們的贊賞曾使他一度萌生過報(bào)考美術(shù)院校的遐想。之后雖未能如愿，但一直跟著一位在大學(xué)教國畫的同鄉(xiāng)走上了業(yè)余學(xué)習(xí)的道路，書畫也就成了終生的愛好。然而，對于一個(gè)長期從事領(lǐng)導(dǎo)工作的人來說，要堅(jiān)守一份愛好并能有所成就，并非易事。對此，王老師說，因?yàn)橄矏郏@許多年來，他時(shí)時(shí)提醒自己，每天不論工作再忙、再累，都不能耽誤學(xué)習(xí)。為了能讓自己堅(jiān)持下來，他要求自己每天都必須設(shè)置有書畫日課，哪天因公務(wù)出差而落下，回家后也會(huì)立即補(bǔ)上。
不僅如此，從一接觸書畫，他便要求自己一定要以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待，雖不是專業(yè)出身，但絕不能以業(yè)余自居。尤其是在退休后，他有了專門寫字畫畫的時(shí)間，便一邊靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論技法，一邊向名師請教。如今退休已有近10年，業(yè)內(nèi)人士再次品評(píng)王際鑫老師的書畫，正如中國作家協(xié)會(huì)黨組成員、副主席、書記處書記高洪波所說：今日的王際鑫，已完成了一個(gè)由黨政干部向書畫家轉(zhuǎn)變的過程。我深知，在他落紙煙云的背后，不知包含了多少艱辛！
談人生：
處世通情讀書明理
歷盡艱辛，王際鑫先生在書畫界的成就著實(shí)令人贊賞。此次畫展，他更是拿出了自己精心創(chuàng)作的200余幅作品，向家鄉(xiāng)人匯報(bào)自己的書畫成果。走進(jìn)畫展主展廳，首先映入我們眼簾的，是一幅字畫：畫的主題是一個(gè)圓頭光腦、樂呵呵的佛像，佛像兩側(cè)是兩句詩：處世通情，讀書明理。
看到這幅字畫，王先生頗有感觸。他說，人生是一門大學(xué)問，許多人雖然看起來讀了很多書，但其實(shí)只是空有滿腹理論，卻不知如何為人處世，做起事來反不如一些沒讀過書的。而有些人，雖然沒讀過幾本書，但卻通曉人情世故，為人處世受人愛戴。寫這兩句話，他希望與所有人共勉。
其實(shí)，這么多年來，王老師自己也正是以此為戒，在人生的道路上前行。熟悉他的人都知道，他為官不求顯赫，但求務(wù)實(shí)，曾多次主動(dòng)放棄升遷機(jī)會(huì)，以一個(gè)藝術(shù)家的真誠、執(zhí)著和勤奮對待工作、對待人生；為官多年，頗有政聲，甚至從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下，也從未出現(xiàn)任何雜音……許多人說，王際鑫的嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)出來的，不僅是一名國家干部對革命事業(yè)的忠誠，也表現(xiàn)出了他高度藝術(shù)化的人生智慧和處事分寸。
而更難能可貴的是，在幾十年的從政生涯之余，王先生還堅(jiān)持著對書畫的執(zhí)著追求，并且取得了極高的造詣。就如何在忙碌的工作之余始終不渝地堅(jiān)守著這份愛好，王先生坦言：我這樣做，為的是珍惜自己的鐘愛，不想失掉自己一直的愛好，說遠(yuǎn)一點(diǎn)，亦想讓我們的子孫后代能以至高的情懷、以至美的心境來守護(hù)祖先給我們留下的文化瑰寶。
談教育：
堅(jiān)守傳統(tǒng)創(chuàng)新思維
作為一名多年從事教育工作的藝術(shù)家，王先生對教育、對藝術(shù)有著許多獨(dú)特的感悟。他說，藝術(shù)是個(gè)很大的范疇，如果僅僅是會(huì)寫幾個(gè)字，會(huì)畫幾幅畫，便覺得自己是個(gè)書法家，這種想法是很膚淺的，因?yàn)榫邆溥@樣的能力，只能算是一個(gè)寫字匠。而真正的大家，不僅僅要會(huì)寫字、會(huì)畫畫，還應(yīng)當(dāng)熟練掌握中國的傳統(tǒng)文化，文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，通過研究，然后再應(yīng)用到自己的書畫中，這樣的作品才有內(nèi)涵、有韻味。他說，書畫作品是人的生命存在狀態(tài)的寫照和物化，作書作畫與做人是一致的。要提高書畫的藝術(shù)品位，必須完善人的品格，所謂“善養(yǎng)浩然之氣”，這是做人的要求，也是作書作畫的要求。古語說“字如其人”，好的書畫作品不僅是個(gè)人技法成熟的表現(xiàn)，而且是個(gè)人道德完善的體現(xiàn)。的確，在日常工作中，他既著眼于教書育人，多次參與主編大學(xué)教材，同時(shí)又力求全面提高素質(zhì)；不僅用書畫陶冶自己的情操，也以一位教育工作者的高度責(zé)任感來習(xí)書畫。退休后，他仍擔(dān)任著我省教育界書畫協(xié)會(huì)主席，并堅(jiān)持為大學(xué)師生作報(bào)告、講課，為報(bào)刊撰寫文章。他特別關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，多次策劃組織書畫交流活動(dòng)，加強(qiáng)對廣大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，給師生帶來美的享受；他一直堅(jiān)持為大學(xué)生舉辦講座，用自己的藝術(shù)體會(huì)，以自己的人生感悟在學(xué)生中播撒藝術(shù)的種子，讓無數(shù)學(xué)生受到潛移默化的影響。
的確，當(dāng)你流連在王先生的畫作前，試圖追尋他的筆蹤墨跡時(shí)，會(huì)明顯感到一種清爽和愉悅，仿佛從這字畫中，便可領(lǐng)略到先生身后的文化積淀、敏銳的洞察力和胸中豪氣，于是，一種別樣的感動(dòng)瞬間涌上心頭。
參考資料 >