喻傳鑒（1888年—1966年），浙江縣人，中國教育家，南開中學第一屆學生。曾任天津市南開中學教務長、南開大學教授，重慶南開中學校長、自貢蜀光中學校長。中華人民共和國成立后，擔任中國民主同盟中央委員會委員、中國民主促進會重慶市委員會主任委員，第三、四屆全國政協委員。與伉乃如、孟琴襄、華午晴并稱“南開四大金剛”。
基本介紹
重慶南開中學校長喻傳鑒，南開中學1908屆校友
喻傳鑒親身經歷了學校草創時期的艱難。從嚴氏偏院擁擠在一間教室中上課，到搬進私立第一中學堂嶄新的教學樓，喻傳鑒感受到學校的發展。在學期間，喻傳鑒就非常活躍，積極參加社團活動，曾任自治勵學會的會長。1908年，經過四年的學習，喻傳鑒以優異的成績考入北京大學法學院，攻讀經濟。離開南開時，他依依不舍。從北大畢業之后，喻傳鑒又義無返顧地回到母校工作，擔任英語教師并伴隨在校長左右，為南開的發展出謀劃策。由于多年服務于南開，張伯苓對他的才華和能力了然于心，遂于1930年9月贊助他去美國哥倫比亞大學師范學院深造。1932年，喻傳鑒獲得教育學碩士學位之后，又受愛國將領吉鴻昌的邀請，到歐美各國游歷，比較全面地考察了西方國家的教育體制及其運作情況。從歐美回國之后，喻傳鑒被任命為南開中學部的教務主任，并擔任大學部的教授。1933年，張伯苓對喻傳鑒授以全權，出任南開中學主任。他利用自己在歐美國家考察所得，對學校的課程設置、教材安排等進行大膽改革，極大地提高了南開的教學質量。
作為教學質量的把關人，長期擔任教務主任和中學部主任的喻傳鑒對教師授課要求得十分嚴格，絲毫都不能松懈。凡曾在南開區中學就讀或者任教的人，幾乎都認為喻傳鑒最能體現南開的實干苦干精神。張伯苓總是說：“喻先生搶做我做之事，諸位即應搶做喻先生所做之事?！庇鱾麒b以校為家，甚至連星期日也不休息，經常跑來學校，坐在辦公室里檢查學生的作業和教師批改作業的質量。
1932年，隨著時局的緊張，喻傳鑒受張伯苓指派，赴重慶市籌辦南開中學分校。他僅用了七個月的時間就完成了選址、購地、規劃和建造等一系列繁重工作，可謂效率驚人。當重慶南開融僑中學各項工作都步入軌道之后，喻傳鑒又回到了天津市，默默地耕耘著。1937年7月底，在日本侵略者將南開區摧毀盡之后，喻傳鑒不顧個人安危，掩護南開員工家屬幾經輾轉，安全抵達重慶。在重慶工作期間，喻傳鑒擔任南開中學校長，兼任四川自貢蜀光中學校長。
中國抗日戰爭勝利之后，喻傳鑒親自主持了天津市南開中學和南開女子中學的復校工作，此后復任重慶南開中學校長?？梢哉f，喻傳鑒的一生都貢獻給了南開。文革時，喻傳鑒受到迫害，于1966年逝世于重慶。
曾長期與喻傳鑒共事的黃鈺生對其評價甚高：“南開中學柱石，喻先生當之無愧，喻先生兢兢業業，孜孜不倦，專心致志，無絲毫之旁顧者，四十有七年，晚年雖兼有他職，而家在南開、心在南開，縈回于心中者，仍為南開?！簧Γ瑑A注于實現南開允公允能之校訓，鞠躬盡，死而后已者?！?/p>
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