上海市工商外國語學校是上海市經濟和信息化委員會直屬的國家級重點中等專業學校，創建于1978年，現有70個教學班，3000余名在校學生。學校直屬于上海市經濟和信息化委員會，也是上海唯一以“外國語”命名的中職校。學校堅持國際化辦學特色，致力于打造多元化成才通道，以學生的終身發展為己任。多年來，上海市工商外國語學校為社會培養了數以萬計的復合型、應用性技能人才，專業特色鮮明，辦學優勢明顯。學生多次在全國和上海市技能大賽中獲獎。2022年9月，學校市經信系統勞模工作站團隊榮獲“上海市工人先鋒號”。
辦學特色
學校秉持前瞻性的現代辦學理念，以英、日、德、韓、法、俄、西班牙等多種外語為主體，以數控技術專業、國際商務為兩翼。學校設有中專部和綜合高中部。中專部開設商務英語、商務日語、英德雙語、英韓雙語、英法海底隧道雙語、英俄雙語、英西雙語、技術英語、國際商務、數控技術等專業。學校突出外語教學，強化專業技能，重視文化基礎，具有鮮明的“外語+技能”特色。
學校中專部設有財經商貿類、信息類和數控技術應用3個專業類群，11個專業，其中市級重點專業3個，校級重點專業4個。財經商貿類專業群有商務英語、國際商務、商務日語、商務德語、商務韓語、商務法語、商務西班牙語、商務俄語等專業，畢業生外語能力突出、商務技能扎實。信息類專業群有客戶信息服務和軟件信息服務專業，扎實開展校企合作，高效培養人才。數控技術專業應用專業理論與實訓教學有機結合，不僅職業資格證書通過率高，學生多次在全國和上海市技能大賽中獲得大獎。
學校始終堅持“夯實基礎、注重技能、突出外語、強化素質”的教育理念，具有鮮明的專業特色和獨特的辦學優勢。畢業生綜合素質良好，可持續發展能力較強，就業率保持在98%以上。主要就業單位為外向型企事業單位，就業機會、就業層次和就業待遇等方面具有明顯優勢。在歷年三校生高考中，上海市工商外國語學校的升學率保持在96%以上，其中本科占全市比例達20%以上。學校的辦學成果得到了社會各界的廣泛認可，成為上海市中職教育領域的佼佼者。
辦學條件
硬件設施
學校設施設備齊全先進，擁有現代化的校園網絡系統、廣播電視系統、圖書館、計算機房、80多個多媒體教室和多媒體語音室，各類實驗實訓室一應俱全，數控技術專業開放實訓中心設施先進，建筑面積達2萬多平方米的智能化綜合教學大樓及國際商務開放實訓中心已于2008年投入使用。
師資隊伍
學校師資力量雄厚，現有專任教師300多人，其中教授、副教授職稱占27%，博士、碩士學歷占36%，45歲以下中青年占72.5%。形成了以專職教師、高職稱高學歷教師、中青年教師為主體，雙語雙師教師為中堅，杰出人才為核心的師資隊伍。學院要求在職專業教師必須在近年內獲取與本專業相關的市級、中高級職業資格證書，對新引進的教師特別注意其實踐能力，要求一定要帶著職業資格證書上崗。雄厚的師資隊伍，鮮明的專業特色，優良的教學質量，和諧的校園氛圍，使學校成為向外向型企業和高等院校輸送優秀人才的搖籃。
為拓展師生國際視野，學校積極搭建對外交流平臺，先后在加拿大、瑞士、韓國、日本、德國、新西蘭等國建立姐妹學校，并常年聘請8--10名外籍教師授課。每年約有200名師生出國進行友好訪問和學習交流。
辦學成果
學校的畢業生競爭力強，具有就業范圍廣、就業機會多、就業層次高和就業待遇好的明顯優勢。畢業生就業成功率連續五年超過98%，其中70%進入外向型企業，一年后就業鞏固率保持在96%以上。學校在歷年三校生高考中升學率超過98%，總平均分、單科平均分、本科錄取率等均在全市中職校中遙遙領先。
校園文化
歷史使命感 ――為中國民辦教育探索成功的發展道路。
價值觀念 ――崇尚規范、以質求勝、無愧社會。
行動策略 ――以專職教師、中青年教師、高學歷教師為主，以雙語雙師型教師為中堅，以杰出人才為核心的師資隊伍建設方針，以“雙語、雙師、雙證、多元通道”為辦學特色，規范化管理和民主管理相結合的治校方針。培養“外語+專業技能”有機結合的復合型人才由雙語雙師型教師實施雙語教學，正在形成日語、德語、法語等小語種的優勢，具有廣泛密切的國際交流。
學校榮譽
2019年11月，學校入選“2019亞太職業院校影響力50強”。
2022年9月，上海市工商外國語學校市經信系統勞模工作站團隊榮獲“上海市工人先鋒號”。
2024年1月23日，上海工商外國語學校入選上海市家庭教育工作示范校（2023- 2027年）名單。
學校領導
2009年5月，被聘任為上海工商外國語職業學院院長。
王維龍
2007年3月至2007年8月，任上海工商外國語職業學院董事會顧問、董事，民辦高校黨工委黨建督查員。2007年9月，市科學教育黨委任命為上海工商外國語職業學院黨委書記。
參考資料 >
學校簡介.上海市工商外國語學校.2024-02-21
關于公布上海市家庭教育工作示范校(2023-2027年)名單的通知（青浦區）.上海市青浦區人民政府.2026-01-19