嘉義大學于2000年2月1日由原嘉義師范學院及原嘉義技術學院兩校整合而成。嘉義大學的誕生，滿足了地方人士期盼一所大學的宿愿，也是臺灣高等教育大學校院整合成功的首例與典范，為云嘉地區最具歷史與規模的綜合性大學。嘉義大學設六個學院，涵蓋教育、人文、藝術、管理、農業、理工、生命科學等學術領域。
歷史沿革
嘉義技術學院
1911年，原嘉義技術學院前身創立於，校名為“臺灣省公立嘉義農林學校”，旨在培養臺灣農業及林業人才。
1921年4月易名為“臺南州立嘉義農林學校”。
1945年11月易名為“臺灣省立嘉義農業職業學校”。
1951年7月易名為“臺灣省立嘉義高級農業職業學校”。
1965年3月升格改制為“臺灣省立嘉義農業專科學校”，為五年制專校。
1971年設立二年制夜間部。
1975年增設二年制日間部。
1981年7月改隸“中央”，易校名為“嘉義農業專科學校”。
1997年7月升格改制為“嘉義技術學院”。其間，伴隨學校發展，校址數易，創校校址在山仔頂（即嘉義高商現址），1938年遷至今新民校區（原稱民生校區，2006年11月14日95學年度第2次行政會議通過更名為新民校區），1985年行政中心遷至蘭潭校區現址。
嘉義師范學院
原嘉義師范學院前身創立於1957年，校名為“臺灣省立嘉義師范學校”，校址在今林森校區（林森國小舊址）。嘉師的成立，旨在培育優秀的小學師資，滿足當時小學師資的需求及嘉云地區小學教學輔導的需要。
1966年8月改制為“臺灣省立嘉義師范專科學校”，為五年制專校，招收初（國）中畢業生。
1970年成立暑期部。
1971年成立夜間部。
1983年因應臺灣省學前教育發展的需要，增設二年制幼稚教育師資科，培養幼稚園教師。在職進修教育方面。
1987年開始辟建民雄鄉校區，同年7月升格改制為“臺灣省立嘉義師范學院”，招收大學部學生，并成立進修部，供在職小學、幼稚園教師及教育行政人員進修。
1991年改隸中央，定名為“嘉義師范學院”。
1992年民雄校區啟用，行政中心及大部分學系遷此。在大學部奠定良好基礎後。
1994年開始發展研究所，數年後并著手籌設博士班。43年歷史，嘉師培育出無數優秀的國小、幼稚園、托兒所師資及學校行政、教育行政、國民教育研究人才。同時，長期負責嘉云地區國小及幼稚園教學輔導工作，對輔導區初等教育及學前教育的改進與發展貢獻良多。
辦學條件
院系設置
承續嘉義師范學院及嘉義技術學院的特色與學術資源，嘉義大學的發展兼重人文與科技。
（參考資料）
師資力量
截至2016年12月，學校有專任教師約500位，師資遴聘以具博士學位為原則，具有博士學位教師約占93%；另有職員工約200人。
合作交流
2011年7月8日，臺灣嘉義大學校長李明仁一行12人訪問吉林大學。常務副校長趙繼會見并宴請了代表團。趙繼對李明仁一行的來訪表示歡迎，并期望進一步推動兩校各領域間的合作與交流。代表團訪問了吉大和平校區農學部，期間農學部副部長曾凡勤介紹了農學部相關情況。嘉義大學研發長侯嘉政與管理學院副書記葛寶山就學科建設、人才培養等相關方面進行了深入交流。
文化傳統
校訓
（參考資料）
校徽
設計理念
校徽設計主要創作理念為表達嘉義大學的前身，系由兩所具有優良傳統的嘉義師范學院與嘉義技術學院整合而成的一所優良大學。特別融入玉山國家公園之圖騰，意謂著玉山做為嘉義市大學最為堅強的倚靠，與旭日東昇的光芒相輝映，代表著嘉大實現“光耀嘉義，身國際”成為世界知名大學的崇高目標。婉延的河流孕育著富饒的嘉南平原，象徵著嘉義大學的歷史源遠流長，永續且健的發展，培育無數優秀的青年學子，貢獻社會，更有啟示嘉大人飲水思源之深刻意涵。
涵義說明
“太陽光芒”代表旭日東昇。“山脈”代表玉山。“婉延河流”代表發源自玉山山脈的陳有蘭溪、濁水溪、曾文溪及八掌溪等溪流。“綠色草原”代表嘉南平原。“古鐘”代表嘉義大學，其真正意涵是“夙興夜寐、無所生”、“有始有終”的積極象徵，更有警世的教育哲理。“中文”采魏碑體系因嘉義大學創立時的校名是采用魏碑體。“花”的圖騰系采用臘腸樹的形態。
參考資料 >