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福建省安溪縣梧桐中學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久，成績(jī)斐然，文化積淀較為深厚的學(xué)校，也是安溪唯一一所設(shè)置高考考點(diǎn)的鄉(xiāng)下完全中學(xué)。她始創(chuàng)于1928年，2004年11月17日經(jīng)泉州市人民政府批準(zhǔn)更名為“梧桐中學(xué)”。安溪梧桐中學(xué)—— 一所按一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的花園式學(xué)校展現(xiàn)在蓬水之濱，為蓬萊仙境增添了一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校簡(jiǎn)介

安溪梧桐中學(xué)位于素有“仙境”之稱、聞名遐邇的僑鄉(xiāng)文化區(qū)——蓬萊鎮(zhèn)境內(nèi)，坐落于國(guó)家AAAA級(jí)旅游勝地——清水巖山下，交通方便，人杰地靈，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，1984年以來(lái)，著名華僑林梧桐先生捐資5600萬(wàn)元支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，2004年正式定名為安溪梧桐中學(xué)。

學(xué)校占地面積203畝，建筑面積36254平方米，綠地面積22965.8平方米, 是安溪縣校園面積最大、硬件設(shè)施先進(jìn)的一所農(nóng)村二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2821人，教職員工182人，其中，市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師28人。2009年高考，6人上600分，21人上本一線，文理科各1人居全縣總分第二名，林午陽(yáng)同學(xué)考入北京大學(xué)。

梧桐人確立“以人為本，主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“高瞻遠(yuǎn)矚、敢為人先、艱辛創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的梧桐精神為校園主體精神。繼往開來(lái)，銳意進(jìn)取，正朝著“創(chuàng)建管理科學(xué)、環(huán)境宜人、師資較強(qiáng)、特色彰顯、效益顯著的福建省知名農(nóng)村完全中學(xué)”的目標(biāo)闊步前進(jìn)!

學(xué)校特色

一流的辦學(xué)條件，雄厚的師資力量

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，擁有辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)樓、科學(xué)樓、圖書館、食堂等18棟樓群和相應(yīng)的綠化及內(nèi)部配套設(shè)施，有400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；學(xué)校的普通教室、教學(xué)辦公室、科技活動(dòng)室、地理教室、生物園地，理化生學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室、探究室、儀器室、準(zhǔn)備室、藥品室、生物培養(yǎng)室、生物標(biāo)本室、實(shí)驗(yàn)教師辦公室，計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、合班教室、電子備課室，校園廣播、閉路電視、校園網(wǎng)，體育場(chǎng)館室，通用技術(shù)實(shí)踐室，美術(shù)教室、音樂教室、衛(wèi)生室等設(shè)備設(shè)施，與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，并能滿足新課程改革的需要；圖書館藏書量108771冊(cè)，種類齊全，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，全開架借閱，是省級(jí)示范圖書館；學(xué)生食堂及宿舍設(shè)施齊全、干凈整潔、管理嚴(yán)格。擁有一支愛崗敬業(yè)、專業(yè)及配備齊全的師資隊(duì)伍，并根據(jù)需要聘請(qǐng)專家、學(xué)者及專業(yè)技術(shù)人員到校任教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，經(jīng)驗(yàn)豐富，精于管理，富于開拓。

永放光芒的梧桐精神

依托僑校優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)全校師生，沿承傳統(tǒng)，解放思想，開拓進(jìn)取。在總結(jié)幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校確立了“堅(jiān)持‘我與學(xué)校共成長(zhǎng)’的以人為本的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“管理科學(xué)、環(huán)境宜人、師資較強(qiáng)、特色彰顯、效益顯著”的福建省知名農(nóng)村完全中學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，以梧桐先生的“拓荒”精神為核心，大力創(chuàng)建特色校園文化，立足“文化立校”，實(shí)行“人文熏陶”，強(qiáng)調(diào)“精神塑造”的理念，努力構(gòu)建健康和諧向上的文化氛圍，引領(lǐng)師生在素質(zhì)教育領(lǐng)域孜孜不倦地耕耘。

梧桐精神是以“面向未來(lái)、勇于創(chuàng)新、敬毅合群、不斷跨越”為內(nèi)涵的，這種精神時(shí)時(shí)振奮梧桐人的意志，調(diào)節(jié)梧桐人的心理，規(guī)范梧桐人的行為，對(duì)處于校園文化熏陶下的師生是一種潛在的教育力量，引導(dǎo)著每一個(gè)梧桐人，在成長(zhǎng)的道路上同心同德、同力同創(chuàng)。

彰顯特色的校園文化

梧桐中學(xué)在傳承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和整合校園文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程改革的要求，以“拓荒”精神為核心，創(chuàng)建了“面向未來(lái)、勇于創(chuàng)新、敬毅合群、不斷跨越”的特色校園文化，并滲透到學(xué)校德育、教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作中，引領(lǐng)全校師生創(chuàng)造有意義的人生。