1962年生；1983年畢業(yè)于安徽大學(xué)哲學(xué)系；1984年至1985年任績溪縣委黨校教員；1985年至1987年為徽州地委教師團理論干事，期間的1986年3月至1987年3月曾作為原徽州地委扶貧干部在歙縣金川鄉(xiāng)擔(dān)任過一年的鄉(xiāng)干部；1987年破格晉升中級職稱；1988年至1995年任黃山市社科聯(lián)秘書長兼《徽州社會科學(xué)》主編，期間的1991年下半年至1992年上半年曾作為黃山市委工作組的成員在休寧縣蘭渡鄉(xiāng)典口村擔(dān)任過駐村干部；1995年至2000年6月任黃山市社科聯(lián)副主席（副縣級）兼《徽州社會科學(xué)》主編；2000年6月調(diào)安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心工作，同年底評為哲學(xué)系列副研究員，擔(dān)任大型徽學(xué)輯刊《徽學(xué)》副主編暨責(zé)任編輯；2001年擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師；2003年3月當選為安徽省徽學(xué)會副秘書長兼《徽學(xué)叢刊》主編等。
劉伯山簡介
劉伯山曾是政協(xié)黃山市一屆、二屆委員會委員，三屆委員會常委兼文史委副主任；是七屆安徽省青年聯(lián)合會常委；1993年榮獲全省優(yōu)秀教育工作者稱號，1998年榮獲安徽省優(yōu)秀理論工作者稱號；2003年1月黃山市政協(xié)換屆，又再次榮任第四屆黃山市政協(xié)委員和文史委委員。還兼任安徽省收藏家協(xié)會藝術(shù)顧問、黃山市徽州文化研究院常務(wù)副院長兼《徽州文化研究》輯刊主編、新安朱子研究會副會長等職。
劉伯山共發(fā)表文章百余篇，其學(xué)術(shù)研究主要分為兩個階段，跨哲學(xué)和徽學(xué)兩個領(lǐng)域。
劉伯山的哲學(xué)研究主要是在1996年以前，曾在《學(xué)術(shù)月刊》、《文史哲》、《求索》、《江淮論壇》等刊物發(fā)表《宇宙概念的層次結(jié)構(gòu)及其界限》、《關(guān)于宇宙空間無限性形式的哲學(xué)探討》、《現(xiàn)代宇宙學(xué)與馬克思主義哲學(xué)》、《略論感性真理》、《關(guān)于認識過程階段的劃分》、《論概念、判斷、推理是知性認識的思維形式》等哲學(xué)論文近30篇，參加編寫了《馬克思主義理論與實踐》大學(xué)教材。
劉伯山的徽學(xué)研究開始于20世紀90年代，2000年以后專門從事，已經(jīng)在《新華文摘》、《光明日報》、《人民論壇》、《歷史檔案》、《安徽大學(xué)學(xué)報》、《探索與爭鳴》、《徽學(xué)》、《安東學(xué)研究》等報刊發(fā)表《徽州文化研究的學(xué)術(shù)價值》、《徽州文書的留存及搶救》、《徽州文書的遺存及特點》、《徽州文化的基本概念及歷史地位》、《“伯山書屋”一期所藏徽州文書的分類及初步研究》、《程朱理學(xué)淵源考》、《徽州篁墩的三大姓及其文化遺存》、《徽商的儒商本質(zhì)及其在競爭中的優(yōu)勢》、《徽州文化遺存保護開發(fā)的經(jīng)驗與問題——作為安東地區(qū)文化遺存保護與開發(fā)的借鑒》等論文70余篇；主編或參與主編、編著《黃山旅游文化大辭典》、《徽州文化研究》、《徽學(xué)研究論文集（一）》等學(xué)術(shù)專著7部。
劉伯山的《關(guān)于認識過程階段的劃分》論文1986年獲全國中青年哲學(xué)工作者最新成果獎；《崛起的徽州文化學(xué)——關(guān)于文化學(xué)研究的一點意見》論文獲安徽省第二屆社科優(yōu)秀成果三等獎；《略論感性真理》論文獲安徽省社科成果四等獎。
學(xué)術(shù)成就
劉伯山曾先后參與發(fā)起、組織徽學(xué)學(xué)術(shù)會議30余次，其中，國際性的4次，有“首屆國際徽學(xué)學(xué)術(shù)討論會”（1994年11月）、“第二屆國際徽學(xué)學(xué)術(shù)討論會” （1995年8月）、“國際朱子學(xué)學(xué)術(shù)討論會” （1997年10月）等；全國性的近20次，有“大陸首屆胡適學(xué)術(shù)討論會”（1991年11月）、“元明清文學(xué)與徽州學(xué)研討會”（1993年8月）、“首屆全國徽學(xué)學(xué)術(shù)討論會暨徽學(xué)研究與黃山市建設(shè)關(guān)系討論會”（1993年10月）等。
劉伯山還注意搶救和收集徽州文書，2001年5月19日將其2000年10月以前在徽州民間收集的1萬1千余份徽州文書料悉數(shù)捐獻給安徽大學(xué)，為此安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心設(shè)“伯山書屋”以藏之。
參考資料 >