高密市育才實驗中學，原名高密市第七中學，占地71畝，始建于1959年，1998年由普通高中改制成國有民辦公助性質(zhì)的初中實驗學校。學校充分發(fā)揮民辦體制優(yōu)勢，深化內(nèi)部管理體制改革和課堂教學改革，走特色辦學的道路，取得了 顯著的成績。
師資力量
任課教師中，本科學歷達到95%，研究生學歷進修5人，獲省市縣級教學能手、優(yōu)質(zhì)課稱號的教師達到68%。現(xiàn)有21個教學班，全部教室均配有液晶投影機、實物展臺、電腦、電視等現(xiàn)代化教學設(shè)施；教室有暖氣、電風扇、保溫桶等保障設(shè)施；公寓樓裝有暖氣、紗窗、防護網(wǎng)等，干凈整潔安全。學校建有可容納1300人同時就餐的學生餐廳，飯菜質(zhì)量高，價格低，品種多，可滿足學生不同口味。學校堅持以先進的教育教學理念指導工作以“敢、愛、嚴、實、節(jié)”為治學方針，落實“愛生如子，育生成才”的辦學宗旨，實行封閉式管理、開放式辦學，從嚴治校，形成了良好的校風、教風、學風。
管理體制
為解決部門多、效率低的矛盾，學校率先將原中層部門縮編為四個，即：教育管理部、學生工作部、教育服務(wù)部、校務(wù)辦公室。同時，通過教代會對原《四制改革方案》、《計獎條例》以及“評價教師”、“評價學生”的政策進行了補充修訂，更加突出了“向一線教師傾斜，向教學成績冒尖的傾斜，向工作成績突出的傾斜”的三傾斜政策。理清了管理思路，明確了工作職責。
理想成果
學校實施以“誘導自學、釋疑解惑、訓練拓展”為內(nèi)容的“121”教學模式。課堂上落實“四放”，即：把功夫放在備課上，措施落實放在課堂上，鞏固拓展放在習題的設(shè)計上，課堂教學的補充點放在超前補、課后輔上。這些做法在全市初中教學工作會上交流，并由《山東教育》刊發(fā)。學校多次組織中層干部、骨干教師到泰興市洋思中學、杜郎口中學、無錫蠡園中學等考察學習，提出并實施“自主學習、互助合作、反饋矯正、當堂達標”的“121”教學模式。變“記憶”的課堂為“思維”的課堂，提高了課堂教學效益，促進了教學質(zhì)量的提高。“121”課改經(jīng)驗在全市中小學校長會議上 作了交流，在市教科院首次初中課堂教學開放周中，有100多名校長及教師來我校聽課學習。學校被確立為“全國新學校行動計劃研究實驗學校”，并在西安市會議上做了經(jīng)驗交流。學校榮獲山東省教學工作示范學校、濰坊市課程改革示范學校稱號。
情感校園
學校校魂是“愛”，辦學思想是“從最后一名學生抓起”，學校領(lǐng)導關(guān)心教職工，教職工關(guān)心學生，學生尊敬教職工。情感校園建設(shè)，推動了學校各項工作的開展，同時，得到上級教育行政部門的認可。學校被濰坊市教育局確定為“以愛為魂、構(gòu)建愛的學校”個性化學校。
多年來，學校一直堅持對學生進行“生活艱苦，學習刻苦、做事不怕苦”為核心的“三苦”教育和“生活自理，行為自律、學習自主”為核心的“三自”教育，讓學生既學會學習，又學會做事，更學會做人。學校校風優(yōu)良，校內(nèi)多種水果直至收獲顆粒不少。在全市養(yǎng)成教育現(xiàn)場會上，我校作為唯一代表作了經(jīng)驗交流，并為全市學校德育養(yǎng)成教育現(xiàn)場會提供了現(xiàn)場觀摩。
家長學校
學校始終重視對家長的教育，不斷探索家教新思路。
（1）2005年始學校成立家庭教育講師團，共舉行2余場講座，對家長實施了可選擇性菜單式培訓，收到了很好的效果。
（2）開通家長咨詢服務(wù)熱線。聘請的4名優(yōu)秀教師同時在線提供咨詢服務(wù)。
（3）將家長、教師建立了家校通網(wǎng)絡(luò)，加強了學校和家長的聯(lián)系和溝通。
（4）設(shè)計并使用《學生理財反饋單》和《學生在校情況反饋單》，把學生在家和學校的表現(xiàn)情況置于家長、學校的共同監(jiān)督之下。
濰坊市教育信息港頭條刊登《高密市育才實驗中學打造家校“互聯(lián)網(wǎng)”》 ，在全市中小學第二批家長課程開課儀式會議上，我校作為唯一代表作了經(jīng)驗交流，我校的“親子共成長工程”也得到了主管部門的高度評價。
學校建設(shè)
教師人手一機，全部教室安裝多媒體液晶投影設(shè)備。建設(shè)了課堂教學實錄系統(tǒng)，安裝了寬帶網(wǎng)，完善了學校網(wǎng)站、校園數(shù)字化辦公平臺（10.8.14.4）和在線教研平臺(10.8.15.6)，教師辦公、上課、學校財務(wù)、校產(chǎn)管理、食堂售飯、衛(wèi)生室售藥等全部實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)管理，建立了包括教案庫、課件庫、試題庫、微盟集團素材庫等包含了大量的可供教師選用的教育教學資源 平臺。2005年12月新建的機器人實驗室，在 各級機器人大賽中已有多人獲獎。
名師名生
任課教師中，獲濰坊市市級榮譽稱號9人，高密市市級榮譽稱號38人，全國優(yōu)秀勞動技術(shù)教師1人，山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎2人，濰坊市教學能手5人，濰坊市優(yōu)質(zhì)課一等獎12人。高密市教學能手20人，高密市優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。教師在《中國教師報》、《現(xiàn)代教育報》等國家級報刊上發(fā)表論文20多篇。僅2006年學生參加各種競賽獲獎人數(shù)達281人次。學生團體獎：中國中央電視臺“希望之星”英語風采大賽優(yōu)秀組織獎，山東省青少年航海模型競賽優(yōu)秀組織單位，濰坊市首屆航模錦標賽團體一等獎，高密市交通杯安全知識競賽優(yōu)秀組織獎，濰坊市機器人大賽獲一等獎，高密市體育節(jié)初中組團體二等獎，高密市科技創(chuàng)新大賽先進單位等。
學校實施“課題研究帶動教育教學改革”戰(zhàn)略，承擔國家課程改革專家組開發(fā)的語文、數(shù)學評價工具箱的研究與實施任務(wù)，促進了新課程改革和教育教學質(zhì)量的提高。學校被評為中央電教館“十五”教育技術(shù)研究重點課題－現(xiàn)代信息技術(shù)與各學科整合的研究實驗學校，山東省英語特色教育重點實驗學校，濰坊市規(guī)范化學校，濰坊市現(xiàn)代信息技術(shù)教育先進學校，濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校，濰坊市中小學德育工作優(yōu)秀集體，濰坊市校本課程開發(fā)先進單位，濰坊市初級中學個性發(fā)展50強學校，高密市素質(zhì)教育示范校，高密市電化教育示范校，高密市師德建設(shè)優(yōu)秀集體，高密市教科研工作先進學校，高密市課程改革先進學校，高密市校園開發(fā)美化綠化先進單位，高密市優(yōu)秀家長學校，高密市團的工作紅旗單位，高密市辦學水平先進單位，連續(xù)六年被評為高密市教學工作先進集體。
榮譽稱號
中國西部教育顧問單位
國家新學校行動計劃實驗學校
中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃重點課題實驗學校
山東省初中英語特色教育重點實驗學校
山東省教學工作示范學校
濰坊市規(guī)范化學校
濰坊市初級中學個性發(fā)展50強學校
濰坊市基礎(chǔ)教育課程改革示范學校
濰坊市現(xiàn)代技術(shù)教育先進單位
濰坊市校本課程開發(fā)先進單位
濰坊市平安濰坊建設(shè)示范校園
濰坊市中小學師德建設(shè)優(yōu)秀集體
濰坊市初中素質(zhì)教育個性發(fā)展先進學校
濰坊市敬老愛老助老主題教育活動先進單位
高密市課程改革實驗先進學校
高密市實驗教學先進單位
高密市優(yōu)秀家長學校
高密市素質(zhì)教育示范校
高密市校本教研示范學校
高密市師德建設(shè)優(yōu)秀集體
高密市教科研工作先進學校
高密市校園開發(fā)美化綠化先進單位
高密市學生成長導師制管理重點研究基地等榮譽稱號
PS: 2011年7月份，育才已經(jīng)正式改名為“高密市銀鷹育才”
變?yōu)樗搅⒅茖W校。
參考資料 >