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內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院
來源:互聯(lián)網(wǎng)

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院于1999年4月成立,由內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)系和動物醫(yī)學(xué)系組建而成。內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院的前身為內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院,是1952年由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、平原農(nóng)業(yè)大學(xué)的畜牧獸醫(yī)系組建而成。2009年末,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院拆分為動物科學(xué)學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)學(xué)院。

師資力量

學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、動物遺傳育種與繁殖學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料學(xué)、動物生產(chǎn)與管理學(xué)等6個學(xué)科,均為碩士學(xué)位授權(quán)科;有畜牧學(xué)一級學(xué)科與獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士授權(quán)點2個,博士后流動站1個,二級學(xué)科博士授權(quán)點6個。學(xué)院現(xiàn)有動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、動物養(yǎng)殖與疾病防治、淡水養(yǎng)殖等4個本科專業(yè),其中有3個專業(yè)為蒙、漢雙語授課。學(xué)院附設(shè)教學(xué)寵物醫(yī)院和實驗動物園等校內(nèi)實習(xí)基地。

動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院師資雄厚,梯隊整齊。教職工128人中,其中教授26人,副教授36人。具有博士學(xué)位的教師20人,在讀博士生22人,具有碩士學(xué)位的教師40人。博士研究生導(dǎo)師19人,碩士研究生導(dǎo)師31人。少數(shù)民族教師占教師總數(shù)的35.4%,蒙古語授課教師占教師總數(shù)的22.8%。

成果

半個世紀以來,動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院為國家培養(yǎng)博士研究生、碩士研究生、本科生、專科生等各類學(xué)生8000余人,為朝鮮日本美國德國等國家培養(yǎng)研修生13人。在教學(xué)和科研中取得了優(yōu)異的成績,家畜病理學(xué)課程被評為自治區(qū)級優(yōu)秀示范課程,7門課程被評為學(xué)校重點建設(shè)課程,8門課程被評為學(xué)校優(yōu)秀課程;5年,學(xué)院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文500余篇,主參編蒙漢文教材46部。自1999年以來,學(xué)院共承擔國家級、自治區(qū)級和校級科研項目41項,科研經(jīng)費達450多萬。獲得各級各類科研獎50項。

學(xué)院的優(yōu)勢

學(xué)院以人才、技術(shù)和學(xué)術(shù)的優(yōu)勢,為自治區(qū)的畜牧業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出顯著貢獻,在西部大開發(fā)中擔著重要角色。學(xué)院正朝著成為全國一流的高科技、高素質(zhì)畜牧業(yè)人才培養(yǎng)基地的目標而努力。在今后的工作中,學(xué)院要堅持以學(xué)科建設(shè)帶動教學(xué)、科研和科技成果轉(zhuǎn)化等各項工作。加大學(xué)科建設(shè)的力度,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,帶動動物科學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、淡水養(yǎng)殖等專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,從而培養(yǎng)出高水平和高素質(zhì)的人才,在整體上進一步提高我院的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;下大力氣搞好師資及學(xué)術(shù)隊伍建設(shè),立足現(xiàn)有的博士點、碩士點,鼓勵中青年教師攻讀學(xué)位,并從優(yōu)秀的博士、碩士畢業(yè)生中選留人才,以改善教師的學(xué)位結(jié)構(gòu),從而逐步形成職稱、年齡、學(xué)歷和民族等結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊;在本科生、碩士、博士研究生教育中,充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,結(jié)合自治區(qū)的地方特色,其中要特別注重創(chuàng)新能力和實踐操作能力的培養(yǎng),真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變;為適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和西部大開發(fā)的需要,進一步注重和強化科研管理,搞好科技成果轉(zhuǎn)化,在申報課題時,鼓勵跨學(xué)科、跨專業(yè)聯(lián)合攻關(guān),力爭在畜牧、獸醫(yī)學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖及相關(guān)領(lǐng)域,確定一批對全局有重大影響,解決關(guān)鍵技術(shù)難題的課題,獲取有重要實用價值或?qū)W術(shù)價值的科研成果;抓住自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和西部大開發(fā)的有利時機,加強與盟市旗縣企業(yè)進行橫向聯(lián)合,進一步搞好學(xué)院一些重點科技成果的轉(zhuǎn)化工作,以直接服務(wù)于自治區(qū)的經(jīng)濟建設(shè),拓寬產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的新途徑。

參考資料 >

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