曹蓉，女，漢族，民進(jìn)黨員，博士研究生學(xué)歷，西北大學(xué)公共管理學(xué)院院長、教授。研究方向?yàn)榻M織行為學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、人才測評。
人物經(jīng)歷
2003.09-2006.06.西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)讀博士，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位
2001.09－2002.09 哥本哈根商學(xué)院，訪問學(xué)者，主要研修組織行為學(xué)、人力資源管理的相關(guān)內(nèi)容。
1998.02－1998.06西安交通大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)修，主要進(jìn)修管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。
1996.05-西北大學(xué)公共管理學(xué)院從事教學(xué)、科研工作
1994.09-1996.06 陜西師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)讀碩士，獲心理學(xué)碩士學(xué)位
1990.07-1996.05 西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部衛(wèi)生管理系從事教學(xué)、科研工作
1986.09- 1990.07 陜西師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)讀本科，獲心理學(xué)學(xué)士
主要成就
研究方向
組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、人才測評。
主講課程
本科課程：
組織行為學(xué)、管理學(xué)原理、普通心理學(xué)。
碩士研究生課程：
管理心理學(xué)、人才測評、高等教育心理學(xué)、公共部門人力資源管理。
科研項(xiàng)目
1.2009.05-2010.12西北大學(xué)，組織行為學(xué)--西北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程“精品課程建設(shè)計(jì)劃”
2.2009.09-2011.12陜西省科技廳（2009JM9004），基于執(zhí)行功能的目標(biāo)設(shè)置理論實(shí)驗(yàn)研究，（2萬元，主持）
3．2007．5－2008．5陜西省教育廳項(xiàng)目（07JK118）：陜西實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略研究，（1萬元，主持，在研）
4．2007．6－2007．9陜西省社會科學(xué)界2007年重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目：心理健康教育與構(gòu)建和諧社會研究，（0.3萬元，主持，結(jié)題）
5．2007.06－2008.06西安市2007年度社會科學(xué)基金項(xiàng)目（07J30）：西安市人力資源管理外包研究，（ 0.5萬元，主持，結(jié)題）
6.2006．8－2007.8西安市社會科學(xué)基金（06J05）：《西安市公務(wù)員在職培訓(xùn)研究》，（0.5萬元，主持，結(jié)題）
7．2005.12－2006.12西安市科技局、西安市人事局項(xiàng)目：《公務(wù)員行政能力傾向考試研究》，（3.5萬元，主持）
8.2004.06－2005.06西安市科技局軟科學(xué)研究計(jì)劃（HJ04003－4）：《西安市人力資本開發(fā)與管理對策研究》，（1萬元，主持）
9.2001.09－2004.09西北大學(xué)教學(xué)基金(KC0159)，《組織行為學(xué)》重點(diǎn)課程建設(shè)，（2萬元，主持）
10.2006.09－2008.09國家社科基金項(xiàng)目，構(gòu)建和諧社會的重要指標(biāo)——中國人情緒健康指標(biāo)體系的建立及評估工具的開發(fā)研究，（參與）
11.2001.05－2003.05全國教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題，大、中學(xué)生情緒健康指標(biāo)體系的建立及評定工具的開發(fā)研究，（參與）
12.2007.12－2010.12福特基金項(xiàng)目，改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，（參與）
13.2007.11－2010.11陜西省科技研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目，秦巴山區(qū)遺傳型弱智的診斷與防控技術(shù)研究，（參與）
14.2004.06－2005.06陜西省教育廳項(xiàng)目（04JK118），《早期記憶信息的提取研究》，（參與）
15.2003.09－2004.09西北大學(xué)科研基金（03NW50），《陜西大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對策研究》，（參與）
出版著作
1．曹蓉：《人力資源開發(fā)與管理研究——基于人力資本的視角》，北京市：中國社會科學(xué)出版社，2007年12月
2．曹蓉：《組織行為學(xué)》，西安市：陜西人民出版社，2005年9月
3．曹蓉：《新編高等教育心理學(xué)》，西安：陜西省師資培訓(xùn)中心出版，1998年7月
4．王曉鈞、曹蓉：《管理心理學(xué)》，北京：高教社，2009年10月
5．張富昌、高曉彩、曹蓉等：《兒童啟智教育與訓(xùn)練的理論與方法》，西安：陜西人民出版社，2007年12月
6．朱海霞、曹蓉：《現(xiàn)代管理學(xué)》，西安：陜西人民出版社，2002年9月
7．張德夫、王曉鈞、曹蓉：《心理測量與干部選拔》，西安市：未來出版社，1992年12月
學(xué)術(shù)論文
[1]許振宇,吳金萍,曹蓉.基于知識圖譜的社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)研究熱點(diǎn)及趨勢分析[J].西北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,2020,50(3):53-63.
王肖婧,曹蓉,劉文瑞.從《人物志》研究的中西差異看本土管理智慧的發(fā)掘理路[J].管理學(xué)報(bào),2019,16(11):1593-1600.
王肖婧,曹蓉,劉文瑞.評赫茨伯格雙因素理論——兼論實(shí)證研究在管理研究中的局限[J].管理學(xué)報(bào),2018,15(11):1611-1620.
李堯遠(yuǎn),曹蓉.全面風(fēng)險(xiǎn)治理:災(zāi)害防治模式的理想形態(tài)——兼論總體國家安全觀的學(xué)術(shù)啟示[J].中國行政管理,2018(2):109-113.
許寧俠,曹蓉,馬政生海藻酸鹽共混泊洛沙姆的可注射水凝膠的制備及表征[J].應(yīng)用化工,2019,48(5):1127-1131.
聶萬麗,曹蓉,MAXIM V BORZOV.兩性離子催化劑的研究進(jìn)展[J].化工進(jìn)展,2013(10):2396-2402.
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[16]李堯遠(yuǎn),曹蓉,許振宇.國家應(yīng)急管理現(xiàn)代化:意涵、標(biāo)準(zhǔn)與路徑[J].中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）,2017,17(3):141-149.
周凡磬,曹蓉.高校青年教師教學(xué)勝任力培訓(xùn)研究[J].價(jià)值工程,2016,35(17):8-10,11.
曹蓉,徐順鋒,藺粟,等.高校青年教師教學(xué)勝任特征模型構(gòu)建研究[J].人類工效學(xué),2016,22(1):44-49,56.
曹蓉,夏德雨,朱序.框架效應(yīng)決策任務(wù)中專家知覺的ERPs研究[J].人類工效學(xué),2015,21(4):1-5,12.
王欣亮,曹蓉.創(chuàng)新社會治理框架下我國應(yīng)急管理提升路徑研究[J].未來與發(fā)展,2017,41(4):1-7.
周文光,曹蓉,黃瑞華.基于知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的吸收能力與產(chǎn)品創(chuàng)新績效之間關(guān)系研究[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2013(9):123-132.
曹蓉,劉鵬目標(biāo)設(shè)置對工作記憶成績影響的實(shí)驗(yàn)研究[J].心理科學(xué),2011,34(2):332-336.
曹蓉,蒲兆琪.企業(yè)如何做好體驗(yàn)式培訓(xùn)[J].經(jīng)濟(jì)管理,2006(21):52-55.
曹蓉,王強(qiáng)提高心理素質(zhì)加強(qiáng)自治能力——"組織行為學(xué)"教學(xué)改革與實(shí)踐[J].中國大學(xué)教學(xué),2006(11):25-26.
曹蓉,吳小桃.個(gè)性測驗(yàn)在人才選拔中的應(yīng)用[J].經(jīng)濟(jì)管理,2003(21):85-87.
曹蓉,劉奕.國外應(yīng)急管理心理干預(yù)中的政府與非政府組織作用探析[J].未來與發(fā)展,2012,35(11):50-54.
張航,曹蓉.從勞動創(chuàng)新看人才類型及其培養(yǎng)途徑[J].延安大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）,2011,33(6):77-80.
饒叢權(quán),曹蓉.積極心理學(xué)述評[J].安康學(xué)院學(xué)報(bào),2010,22(2):22-25.
曹蓉,王強(qiáng)論自治在學(xué)生動機(jī)發(fā)展中的作用及應(yīng)用[J].高等理科教育,2007(2):139-141.
曹蓉.教師情緒智力影響教學(xué)效果的探析[J].高等理科教育,2001(5):25-28.
曹蓉,劉奕.應(yīng)急管理中心理干預(yù)的政府角色探析[C].//2013應(yīng)急管理(西安市)高層論壇暨國際應(yīng)急管理學(xué)會(TIEMS)中國委員會第四屆年會論文集.2013:403-409.
曹蓉：《工作家庭沖突研究回顧與展望》，《生產(chǎn)力研究》， 2009年第6期
曹蓉：《西安市公務(wù)員在職培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及對策建議》，《理論導(dǎo)刊》，2008年第2期.
曹蓉：《構(gòu)建和諧心理現(xiàn)實(shí)：和諧社會建設(shè)的微觀路徑探析》，《人文雜志》，2008年第2期.
曹蓉：《社會心理學(xué)嫉妒研究評析》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第5期.
曹蓉：《企業(yè)人力資本選擇的路徑探析》，《商業(yè)時(shí)代》，2007年6期.
曹蓉：《多重情緒智力量表（MEIS）的信度、結(jié)構(gòu)效度及應(yīng)用評價(jià)研究》，《心理科學(xué)》，2007年第2期.
曹蓉：《論自治在學(xué)生動機(jī)發(fā)展中的作用及應(yīng)用》，《高等理科教育》，2007年第2期.
曹蓉：《提高心理素質(zhì)，加強(qiáng)自治能力——組織行為學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐》，《中國大學(xué)教學(xué)》，2006年第11期.
曹蓉：《企業(yè)如何做好體驗(yàn)式培訓(xùn)》，《經(jīng)濟(jì)管理》，2006年第21期.
曹蓉：《員工援助計(jì)劃及實(shí)施》，《商業(yè)時(shí)代》，2006年第8期.
曹蓉：《論構(gòu)筑陜西省區(qū)域人才資源高地的戰(zhàn)略對策》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006年第1期.
曹蓉：《個(gè)性測驗(yàn)在人才選拔中的應(yīng)用》，《經(jīng)濟(jì)管理》，2003年第21期.
曹蓉：《試論知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2001年第3期.
曹蓉：《試論知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)生涯管理的意義》，《人文雜志》，2001年第5期.
曹蓉：《如何面對不同性格的員工》，《經(jīng)濟(jì)管理》，2001年第17期.
曹蓉：《教師情緒智力影響教學(xué)效果探析》，《高等理科教育》，2001年第5期.
曹蓉：《影響大學(xué)生心理健康的社會心理因素分析》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2000年第1期.
曹蓉：《試論當(dāng)前大學(xué)生社會化的特點(diǎn)》，《高教發(fā)展研究》，1999年第4期.
曹蓉：《在心理學(xué)教學(xué)中提高大學(xué)生心理素質(zhì)》，《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》，1999年第3期.
獲得榮譽(yù)
2010.05 組織行為學(xué)評為陜西省精品課程
2009.07 獲陜西省優(yōu)秀留學(xué)歸國人員稱號
2009.05 獲全國MPA優(yōu)秀教學(xué)獎
2007.09 獲西北大學(xué)優(yōu)秀教師獎
2006.01 獲陜西省青年突擊手稱號
2004.01 獲西北大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎二等獎
1999.09 獲西北大學(xué)教學(xué)成果獎二等獎
1999.09 獲西北大學(xué)優(yōu)秀教師獎
1998.05 獲西北大學(xué)青年教師講課比賽二等獎
參考資料 >
曹蓉.萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺.2022-02-23