龍巖學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，創(chuàng)辦于1985年，是龍巖學(xué)院的二級學(xué)院。
學(xué)院簡介
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院目前在校生近1500人?，F(xiàn)有市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財務(wù)管理、旅游管理、投資學(xué)5個本科專業(yè)，市場營銷和旅游管理2個專升本專業(yè)。市場營銷專業(yè)是福建省第二批特色專業(yè)、福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)立項建設(shè)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)，旅游管理專業(yè)是教育部控制審批辦學(xué)專業(yè)、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群的核心專業(yè)，財務(wù)管理專業(yè)是省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點專業(yè)。
師資力量
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院擁有一支功底深厚、學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)與實踐豐富的“雙師型”的教師隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工65人，專任教師62人，其中教授3人、高級經(jīng)濟(jì)師1人、副教授18人、講師31人、助教8人，專任教師中具有博士學(xué)位的14人，在讀博士4個，具有碩士學(xué)位的43人。還聘請了一批原985、211院校教授為兼職教授。學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、教學(xué)科研與服務(wù)的水平不斷提高。
辦學(xué)特色
學(xué)院把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級經(jīng)濟(jì)、管理專門人才。學(xué)院科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，深化應(yīng)用性課程體系和教學(xué)模式改革，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)濟(jì)與管理類示范性應(yīng)用型專業(yè)群，以旅游管理專業(yè)為核心的“文化與旅游專業(yè)群”是學(xué)校重點建設(shè)的6大專業(yè)群之一，獲得省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群立項建設(shè)，“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”獲得福建省高等學(xué)校應(yīng)用型學(xué)科立項建設(shè)、“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)隊”獲得學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊立項建設(shè)。
學(xué)院設(shè)有市場營銷模擬實驗室、電子商務(wù)模擬實驗室、財會模擬實驗室、人力資源管理實驗室、企業(yè)經(jīng)營決策模擬沙盤實驗室、電子政務(wù)模擬實驗室、外貿(mào)單證模擬實驗室以及旅游數(shù)字化教學(xué)與體驗式互動實訓(xùn)室。學(xué)院重視產(chǎn)教融合，加強(qiáng)實踐教學(xué)資源建設(shè)，建立了50余家校外實習(xí)基地，聘請了相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家擔(dān)任專業(yè)實踐指導(dǎo)教師；積極引導(dǎo)學(xué)生參加教師科研課題、參加國家職業(yè)資格認(rèn)證考試；推動專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。學(xué)生素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率高，能很好地適應(yīng)社會需求，就業(yè)質(zhì)量好，得到社會廣泛好評。
學(xué)院設(shè)立“原中央蘇區(qū)發(fā)展研究中心”（市級研究平臺）、“區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所”和“企業(yè)管理研究所”（校級研究所），為龍巖市乃至福建省地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供咨詢決策參考。主持編制的《“長（?。┻B（城）武（平）扶貧開發(fā)試驗區(qū)”發(fā)展規(guī)劃》獲福建省人民政府批復(fù)實施。通過課題研究、管理咨詢，為地方企業(yè)、政府提供服務(wù)，取得了良好的社會經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、福龍馬產(chǎn)業(yè)學(xué)院、阿里產(chǎn)業(yè)學(xué)院（籌）以及與全球酒店業(yè)知名企業(yè)希爾頓集團(tuán)合作開設(shè)的“希爾頓班”由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院管理，采取校地企合作的辦學(xué)模式，以提高學(xué)生的國際視野、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力為重點目標(biāo)，為全校學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)和服務(wù)；以社會服務(wù)項目為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體，服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院依照龍巖學(xué)院的辦學(xué)思路，在與學(xué)校定位的總體思想保持一致的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的實際情況與特點，從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主，不斷在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗及實踐教學(xué)建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)等各方面開展扎實有效的工作，力求在人才的實踐能力上展現(xiàn)其特點，并且著眼于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會發(fā)展的要求在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢，不斷拓展自己的生存和發(fā)展空間，形成了富有創(chuàng)新和應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)模式。
在培養(yǎng)方案的制定方面，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院自2008年以來三次修訂人才培養(yǎng)方案。學(xué)院進(jìn)一步落實學(xué)校的辦學(xué)定位，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式的過程。明確了以“地方性、應(yīng)用性、綜合性、高效性”為指導(dǎo)的學(xué)院辦學(xué)定位。人才培養(yǎng)方案的特點有以下幾個方面：
1、正確處理傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)方案將專業(yè)教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育結(jié)合起來，突出學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育。鼓勵按一級學(xué)科設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程，大力倡導(dǎo)在高年級靈活設(shè)置專業(yè)方向課程。
3、深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的課程體系。.
4、重視實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。把市場營銷師、人力資源管理師、單證員考試、導(dǎo)游證考試、公務(wù)員考試、會計從業(yè)資格證的培訓(xùn)納入了教學(xué)環(huán)節(jié)；形成系統(tǒng)化的實踐教學(xué)課程體系，推進(jìn)了實踐內(nèi)容和實踐模式的改革創(chuàng)新。
5、密切與地方產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。充分發(fā)揮地方行業(yè)主管部門和企事業(yè)單位在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的作用，企業(yè)參與教學(xué)，課堂銜接市場，達(dá)到行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)之間的良性互動
在考試管理方面，考試組織周密、認(rèn)真，做到考前組織周密、考中紀(jì)律嚴(yán)明、考后保管規(guī)范。已經(jīng)建成部分專業(yè)主干課程考試題庫，并不斷的完善，考試管理小組，對試卷的校對、印刷、裝訂、保管和發(fā)放規(guī)范，專人負(fù)責(zé)考前考風(fēng)考紀(jì)教育，考后試卷歸檔管理，設(shè)置專門的教學(xué)管理資料室和試卷保存相關(guān)的教學(xué)檔案。
在實踐教學(xué)方面，大力加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)，及時更新實踐教學(xué)內(nèi)容, 實踐教學(xué)內(nèi)容與體系完整，有課程實踐、專業(yè)實踐、畢業(yè)實習(xí)；
形式多樣：包括“學(xué)術(shù)、實踐、文化、藝術(shù)”節(jié)；市場調(diào)查與預(yù)測、廣告設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、經(jīng)管講壇、市場營銷協(xié)會、旅游管理協(xié)會、技能培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證考試；自辦刊物《求索》；并成立 了國家調(diào)查大隊經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分隊。
在課堂教學(xué)方面，重視教學(xué)立院，完善課堂教學(xué)的監(jiān)控，建立了保障課堂教學(xué)質(zhì)量的制度；成立了教學(xué)督導(dǎo)小組和教學(xué)信息員小組；積極開展教學(xué)觀摩、新教師公開課。學(xué)生評價的方式有填寫評價表、座談會、教務(wù)系統(tǒng)登入評教等。
成立 了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了畢業(yè)論文工作的相關(guān)細(xì)則；開展了畢業(yè)論文寫作的相關(guān)講座；規(guī)范了畢業(yè)論文的寫作流程；重點突出三個環(huán)節(jié)：開題檢查、中期檢查、結(jié)題檢查；并做好畢業(yè)論文的總結(jié)工作。
經(jīng)管的特色：
1、全員重視、參與教學(xué)及教學(xué)管理
2、以教學(xué)水平評估為主線、學(xué)士評估為抓手進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
3、重視學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，對拓寬就業(yè)渠道起到積極的作用
4、注重校外實習(xí)基地建設(shè)，開展各種形式的合作培養(yǎng)
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院在黨建思政工作方面也取得可喜成績：
1、2003年7月經(jīng)法系黨支部被中共福建省委教育工委授予先進(jìn)基層黨組織。
2、2005年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支被中共龍巖學(xué)院黨委授予2003—2005學(xué)年黨建和思政工作先進(jìn)黨總支。
3、2006年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院被龍巖學(xué)院授予德育工作先進(jìn)院稱號。
4、2006年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院被龍巖學(xué)院授予就業(yè)工作先進(jìn)單位。
5、2006年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教工黨支部被龍巖市委教育工委授予先進(jìn)黨支部稱號。
6、2007年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支被中共龍巖學(xué)院黨委授予2005—2007學(xué)年黨建和思政工作先進(jìn)黨總支。
7、2010年7月經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨總支被中共龍巖市委教育工委授予先進(jìn)基層黨組織。
參考資料 >