劉道玉（1933年11月24日-2025年11月7日），男，棗陽市人，原名劉道雨，字叔嘉，筆名路石，畢業(yè)于武漢大學(xué)化學(xué)系，教育家、化學(xué)家、社會活動家，武漢大學(xué)原校長。
1953年，劉道玉進(jìn)入武漢大學(xué)化學(xué)系。1956年3月8日加入共產(chǎn)黨。1977年5月-1979年4月，劉道玉出任國家教育部黨組成員兼高教司司長，為高教戰(zhàn)線上的撥亂反正和恢復(fù)統(tǒng)一高考起到了很大的作用。1981年起擔(dān)任武漢大學(xué)校長，是當(dāng)時中國高等院校中最年輕的一位校長，當(dāng)校長一年后，劉道玉被評為化學(xué)副教授，1985年晉升為化學(xué)教授。1988年2月10日，劉道玉被國家教委干部局負(fù)責(zé)人奉命宣布免去武漢大學(xué)校長職務(wù)。1994年與人合伙創(chuàng)辦武漢新世紀(jì)外國語學(xué)校。2011年，出版《拓荒與吶喊：一個大學(xué)校長的教改歷程》一書。2018年，獲2018年度中國好教育頒獎盛典燭光獎。2023年11月28日，劉道玉發(fā)布新書《珞珈子規(guī)啼》《教育改革論說集》。2025年11月7日，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名教育家、有機化學(xué)家，武漢大學(xué)原校長劉道玉同志，因病醫(yī)治無效在武漢逝世，享年92歲。
劉道玉同志在教育部任職期間，作為會議秘書長之一參與鄧小平同志主持召開的科學(xué)和教育工作座談會；參與組織全國高等學(xué)校招生工作會議、研究生工作座談會等重要會議，在恢復(fù)統(tǒng)一高考及研究生教育過程中發(fā)揮了積極作用。擔(dān)任武漢大學(xué)校長期間，他解放思想、銳意創(chuàng)新，為教育教學(xué)改革開風(fēng)氣、辟新局，率先推行學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制、雙學(xué)位制、插班生制、轉(zhuǎn)專業(yè)制等一系列改革舉措，為武漢大學(xué)和中國高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。劉道玉曾為學(xué)生講授過《輻射高分子化學(xué)》等課程，編寫《有機氟化學(xué)》教材，在Coordination 化學(xué) Reviews、《科學(xué)通報》等重要刊物上發(fā)表過系列學(xué)術(shù)論文，在他60歲之后，還出了23本著作，寫了500多篇文章。
1978年，劉道玉榮獲全國科學(xué)大會獎。1985年5月，劉道玉接受法國駐華使館公使納拉辛哈·拉奧授予的法國密特朗總統(tǒng)榮譽勛章，1987年11月獲得日本東洋哲學(xué)學(xué)術(shù)研究獎?wù)拢?993年獲得英國劍橋名人中心頒發(fā)的20世紀(jì)銀質(zhì)功勛章。
人物經(jīng)歷
早年經(jīng)歷
1933年，劉道玉出生于湖北棗陽的一個村莊。8歲時進(jìn)入進(jìn)了村里的私塾接受啟蒙教育。3年后，轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué)讀書，以便接受正規(guī)的教育。此后劉道玉先后就讀于湖北省襄陽市第二中學(xué)、襄陽聯(lián)中、棗陽中學(xué)、襄陽高中。
1953年，劉道玉考取武漢大學(xué)化學(xué)系。1955年成為武漢大學(xué)脫產(chǎn)專門從事肅反的學(xué)生干部，1956年評為湖北省高等學(xué)校肅反積極分子，1957年班上反右領(lǐng)導(dǎo)小組組長、四清工作團(tuán)副團(tuán)長。
工作經(jīng)歷
1956年3月8日劉道玉加入共產(chǎn)黨，1957年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于武漢大學(xué)化學(xué)系，后留校任化學(xué)系助教，先后晉升為講師(1964)、副教授(1982)和教授(1985)。1962年1月，赴蘇聯(lián)科學(xué)院攻讀副博士學(xué)位研究生，曾擔(dān)任留蘇研究生學(xué)生會主席。1962年，武漢大學(xué)派他到蘇聯(lián)科學(xué)院，攻讀有機氟[fú]專業(yè)。1963年，中蘇兩黨發(fā)生了關(guān)于馬克思主義純潔性的論戰(zhàn)，劉道玉因為參加論戰(zhàn)、反駁蘇方的觀點，被蘇聯(lián)外交部宣布為不受歡迎的人，被驅(qū)逐出境。回國后，時任外長陳毅親自到機場迎接。周恩來總理接見了他，給予了很好的工作機會供他選擇，但他執(zhí)意要回武漢大學(xué)任教。1963年9月至1966年4月，在武漢大學(xué)化學(xué)系任講師。1966年4月被任命為武漢大學(xué)副教務(wù)長。
文革期間，劉道玉的工作遭到打擊。1973年3月被任命為武漢大學(xué)黨委副書記。同年7月任中國共產(chǎn)黨第十次全國代表大會代表。文革結(jié)束后，1977年劉道玉被“借用”到教育部，擔(dān)任部黨組成員兼高教司司長，直接籌劃和參與了恢復(fù)全國統(tǒng)一高考的會議，為高等教育戰(zhàn)線上的“撥亂反正”做出了重要貢獻(xiàn)。1978年末，劉道玉患肺炎后病休。同年，當(dāng)選第五屆全國人民代表大會代表，當(dāng)選為全國第十屆和第十二屆黨代表大會代表。是中國共產(chǎn)黨湖北省委員會第十和第十一屆省委委員，武漢市第十屆人大代表。
1981年7月任武漢大學(xué)校長。在任校長期間，劉道玉被譽為“武大的蔡元培”。他倡導(dǎo)民主自由的校園文化，尊重學(xué)生的志趣與選擇權(quán)，提倡自學(xué)，圍繞著教育體制和教學(xué)制度，推行了一系列的改革措施，如學(xué)分制、主輔修制、轉(zhuǎn)學(xué)制、插班生制、導(dǎo)師制、學(xué)術(shù)假制、貸學(xué)金制等，領(lǐng)風(fēng)氣之先，從而拉開了高等教育改革的序幕。
1982年8月及1985年5月先后被評為副教授及教授。此外，1983年5月至1993年9月，劉道玉還任武漢市人民政府第一、第二屆咨詢委員會主任；1985年5月，接受法國駐華使館公使拉奧授予的法國密特朗總統(tǒng)榮譽勛章，1987年11月獲得日本東洋哲學(xué)學(xué)術(shù)研究獎?wù)隆?988年5月，任武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)專家委員會主任；同年10月，被聘為中國科學(xué)院金屬有機開放實驗室學(xué)術(shù)委員會委員。
1988年2月，劉道玉被免除武漢大學(xué)校長職務(wù)。他被廣大知識分子和人民群眾譽為“永遠(yuǎn)的校長”、“武漢大學(xué)的蔡元培”。1993年獲得英國劍橋名人中心頒發(fā)的20世紀(jì)銀質(zhì)功勛章。1994年，在武漢大學(xué)校友們的支持下，劉道玉校長發(fā)起并創(chuàng)立了武漢路石教育改革基金會。1994年與人合伙創(chuàng)辦武漢新世紀(jì)外國語學(xué)校，想從基礎(chǔ)教育抓起，把創(chuàng)造教育的理念運用于實踐。2000年底，投資人攜款潛逃，武漢新世紀(jì)外國語學(xué)校倒閉。 2005年，基金會根據(jù)國務(wù)院新頒發(fā)的《基金會管理條例》進(jìn)行重新登記時，經(jīng)批準(zhǔn)正式更名為湖北省劉道玉教育基金會。2011年，出版《拓荒與吶喊：一個大學(xué)校長的教改歷程》一書。2018年，獲2018年度中國好教育頒獎盛典燭光獎。2021年出版作品《劉道玉口述史》。2023年11月，劉道玉新書《珞珈子規(guī)啼》《教育改革論說集》在武漢發(fā)布，圖書分享會于11月27日在武漢泰康之家·楚園舉行。
因病逝世
2025年11月7日15時33分，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名教育家、有機化學(xué)家，武漢大學(xué)原校長劉道玉同志，因病醫(yī)治無效在武漢逝世，享年92歲。他的遺體告別儀式計劃于2025年11月11日在武漢市武昌殯儀館天元廳舉行。
人物成就
教育創(chuàng)新
劉道玉在20世紀(jì)80年代初期率先提出中國高等教育改革問題，并以此確立了他在教育界的地位。卸職后，除繼續(xù)從事化學(xué)研究外，主要研究教育。1994年3月8日，武漢路石教育改革基金會（后改稱湖北省劉道玉教育基金會）成立，任理事長。并出任私立武漢新世紀(jì)外國語學(xué)校校長。
研究成果
劉道玉除任職校長外，其主要研究成果在化學(xué)和教育理論兩方面。在化學(xué)方面，主要研究金屬有機化學(xué)。先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)重大基金、“863”高技術(shù)和攀登計劃項目等多項重點項目。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100篇，部分獲優(yōu)秀論文獎。
在教育方面，從事高等教育改革理論與實踐研究，先后出版了《高等教育改革的理論與實踐》《知識·智力·創(chuàng)造力》《創(chuàng)業(yè)與人生設(shè)計》《愛的學(xué)校》等10多部著作并在報刊上發(fā)表了150多篇文章。1983年撰寫的《要重視大學(xué)生智力培養(yǎng)》獲湖北省高等教育研究會優(yōu)秀論文一等獎；《高等教育改革的理論與實踐》獲湖北省優(yōu)秀社科圖書三等獎；《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》獲全國教育成果一等獎。《愛的學(xué)校》獲武漢市第二屆教育科研成果一等獎(1997)。2004年11月《學(xué)習(xí)月刊》第11期發(fā)表《我們需要怎樣的大學(xué)校長》。
人物著作
出版圖書
參考資料：
相關(guān)論文
僅收錄部分內(nèi)容，參考資料：
榮譽獎項
人物軼事
劉道玉從來不擺校長的架子，喜歡傾聽學(xué)生的意見，應(yīng)邀參加學(xué)生的活動。他對校長辦公室有三條要求：凡是學(xué)生寫給他的信不能扣押；凡有學(xué)生要見他不得擋駕，但可以約時間；凡學(xué)生舉行的活動應(yīng)當(dāng)通知他。從寓所到辦公室，走路也就10分鐘時間，但他常常一走就是半小時甚至一小時，因為經(jīng)常有學(xué)生拉著他交流、提意見。每條意見他都認(rèn)真傾聽，一時解答不了的還要責(zé)成相關(guān)部門予以回應(yīng)。他還多次參加學(xué)生代表與校方管理人員圍繞一些具體問題的討論會，每次他都先讓雙方充分發(fā)表意見，幾個回合下來，輪到校長發(fā)言，他總是十分平和地把雙方的意見做一個歸納，最后總是站在學(xué)生這邊。
武漢大學(xué)創(chuàng)辦新聞系后，首批畢業(yè)學(xué)員要去新聞媒體實習(xí)，因為新聞系知名度不高，很多中央新聞媒體都不接收。劉道玉聽說后，帶著新聞系主任前往北京，親自到一家家媒體跑，請他們接納學(xué)生實習(xí)。打通了中央新聞媒體實習(xí)通道后，學(xué)生再去省級媒體，就容易得多。類似這樣的事情，劉道玉都是親力親為。師生們一邊欽佩他的付出，一邊又發(fā)自內(nèi)心心疼校長，認(rèn)為校長實在太忙了、太可憐了，都沒有自己一丁點時間，甚至累垮了身體，看起來總是那么瘦弱。
在治理學(xué)校時，劉道玉還作出了很多具體的規(guī)定，背后都貫穿著他自由、平等的教學(xué)理念。比如，他規(guī)定學(xué)生宿舍到晚上不熄燈。在此之前，學(xué)校一到晚上10點，就統(tǒng)一拉閘關(guān)燈，要求學(xué)生上床睡覺，輔導(dǎo)員還要逐個宿舍進(jìn)行檢查。他認(rèn)為，需要把選擇的權(quán)力還給學(xué)生，由他們自己決定什么時間復(fù)習(xí)功課，什么時間上床睡覺。那時供電還不穩(wěn)定，每當(dāng)學(xué)校大停電時，學(xué)生們都能看到他帶著相關(guān)人員前來察看，要求盡快解決供電問題，一般用不了多久就能恢復(fù)供電。
人物評價
劉道玉曾建議查全性當(dāng)面向鄧小平建言，廢除了“文革”中盛行的大學(xué)推薦制，恢復(fù)中斷多年的高考招生制度，為高教戰(zhàn)線上的撥亂反正和恢復(fù)統(tǒng)一高考起到了重要作用。他是中國教育改革的杰出代表，他對中國教育創(chuàng)新做出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)，確立了高教改革在當(dāng)代中國教育中的地位。擔(dān)任武漢大學(xué)校長期間，他大力貫徹自由教育理念，大刀闊斧改革高等教育，推動學(xué)分制、主輔修制、插班生制、導(dǎo)師制、貸學(xué)金制、學(xué)術(shù)假制等改革，領(lǐng)風(fēng)氣之先，拉開了中國高教改革的序幕，被譽為“武大的蔡元培”。他提出了“教育的創(chuàng)新理論體系”和它在中國當(dāng)代教育事業(yè)中的地位與作用，大力推進(jìn)創(chuàng)造教育，抓住了中國當(dāng)代教育發(fā)展中的根本問題，在教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。（中國教師報評）
有人說，劉道玉是個悲劇性人物，鐘情改革卻英雄無用武之地；有人說，劉道玉是過時的人物，不甘寂寞不過是為了頑強地表現(xiàn)自己的存在。而對于年事已高、幾乎喪失聽力的劉道玉來說，閑言碎語已經(jīng)無足輕重，重要的，是眼前即將動筆的凝結(jié)自己教育改革教訓(xùn)與心得的《理想大學(xué)》！劉道玉心里很清楚，時間對于他已經(jīng)不多了，他心目中的理想大學(xué)在有生之年很難看到，所以，他想到寫出自己和身邊教育資深人士的理想大學(xué)。正如司馬遷形容《史記》，可藏諸名山五百年，等待后人的發(fā)現(xiàn)。《理想大學(xué)》是他給自己暮年生活的一份禮物，是留給當(dāng)代人的遙遠(yuǎn)曙光，更是留給未來，曾經(jīng)的一個教育理想主義者不屈追尋的歷史背影。（中國青年報評）
對劉校長崇敬景仰已久，一個年近80歲的人，依然能像年輕人一樣，充滿著激情，充滿著改革的沖動，充滿著壯志未已的情懷，這使我想起了精衛(wèi)填海的故事，自己永不停步勉力而行地去創(chuàng)造，的確是有些悲壯而美麗。盡管我們的教育、我們的社會面臨很多的問題，但總有一些人讓我們在困境中看到希望，比如像劉道玉校長、朱清時校長，一些在一線工作的中小學(xué)老師，他們從來沒有放棄過希望。（朱永新評）
劉道玉不是圣人。當(dāng)然，他也不是偉人或完人。他就是一個戰(zhàn)士、一個沖在最前面的戰(zhàn)士，有理想、有擔(dān)當(dāng)，也有失策、有失誤。于是，他煙塵滿面，傷痕累累，卻義無反顧、勇往直前、跌倒又爬起來。戰(zhàn)士是會贏得敬重的，哪怕是“受傷的戰(zhàn)士”；而評價一個歷史人物，則要看他代表什么、面向何方。事實上，劉校長成為武漢大學(xué)抹不掉的記憶，中國教育繞不開的話題，并不因為他“一貫正確”，更不因為他“完美無瑕”，而僅僅因為他代表著一種精神。他，甚至只是這種精神的符號和象征。這種精神，就叫“改革”。（易中天評）
參考資料 >
劉道玉.武漢大學(xué).2023-11-30
湖北省劉道玉教育基金會.湖北省劉道玉教育基金會.2023-11-30
2018年度中國好教育盛典圓滿落幕 劉道玉等獲燭光獎.光明網(wǎng).2023-11-30
劉道玉.棗陽市人民政府.2025-12-04
專訪劉道玉：他是“武漢大學(xué)的蔡元培”！.界面新聞.2025-12-04
通識文獻(xiàn) | 劉道玉:大學(xué)生成才究竟決定于什么.武漢大學(xué)通識教育中心.2023-11-30
武漢大學(xué)原校長劉道玉逝世，享年92歲.界面快訊-今日頭條.2025-11-07
文史|劉道玉:實為道玉，甘做路石.騰訊網(wǎng).2023-11-30
劉道玉.棗陽市人民政府.2023-11-30
劉道玉：對中國教育“愛之深，責(zé)之嚴(yán)”.半月談.2023-11-30
劉道玉新書《珞珈子規(guī)啼》《教育改革論說集》發(fā)布.新華網(wǎng)湖北.2023-12-01
劉道玉同志逝世.政事兒-百家號.2025-11-07
國家科技獎勵制度改革成果逐項落地.中國政府網(wǎng).2025-11-07
年輕的學(xué)子，你是否也渴望創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)與眾不同的自我? 年輕的學(xué)子，你是否也夢想自主創(chuàng)業(yè)，開拓屬于自己的疆場?.武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院.2025-11-12
劉道玉：子規(guī)夜半猶啼血.南方周末.2025-11-11
生不愿封萬戶侯，武大“永遠(yuǎn)的校長”.澎湃新聞.2025-08-08
湖北省劉道玉教育基金會.湖北省劉道玉教育基金會.2023-11-30
劉道玉口述史 (豆瓣).豆瓣讀書.2022-02-07
劉道玉 的作品(21).豆瓣讀書.2023-11-30
檢索.中國知網(wǎng).2023-11-30
《2021中國品牌人物500強》榜單公布（附名單）.品牌聯(lián)盟網(wǎng).2022-02-07
2020中國品牌人物500強研究報告發(fā)布（內(nèi)附完整榜單）.和訊網(wǎng).
改革開放40年“教育人物40名” 入選名單.中國教師報.2023-11-30
劉道玉:為改革而生的理想主義者永遠(yuǎn)不老.科學(xué)網(wǎng)-手機版.2023-11-30