顧海良，男，漢族，1951年1月出生，上海人。研究生學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家。
1984年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1969年1月參加工作。歷任安徽省和縣毛巷學(xué)校教師、校長(zhǎng)；中國(guó)人民大學(xué)馬克思列寧主義所教師、副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)；國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室副主任；教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司司長(zhǎng)；武漢大學(xué)黨委副書記，黨委書記，校長(zhǎng)。2010年12月任教育部黨組成員（副部長(zhǎng)級(jí)）。2011年1月6日被教育部黨組任命為國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng)。
人物經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
工作經(jīng)歷
1975年09月至1978年02月，任安徽省和縣毛巷學(xué)校教師、校長(zhǎng)。
1991年，晉升為副教授。
1994年，晉升為教授。
1995年，遴選為博士生導(dǎo)師。
1984年12月至1996年02月，任中國(guó)人民大學(xué)馬克思列寧主義所教師、副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)。
1996年02月至1998年07月，任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室副主任。
1998年07月至2002年02月，任教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司司長(zhǎng)。
2001年12月至2002年08月，任武漢大學(xué)黨委副書記（主持黨委工作）。
2002年08月至2008年11月，任武漢大學(xué)黨委書記(副部長(zhǎng)級(jí))。
2008年11月至2010年12月，任武漢大學(xué)校長(zhǎng)(副部長(zhǎng)級(jí))。
2010年12月，任教育部黨組成員(副部長(zhǎng)級(jí))。
2011年1月6日，任國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng)。
主要成就
科研成就
主持《西方發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論政策和制度架構(gòu)變遷及其借鑒》等多項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目，擔(dān)任中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目“‘三個(gè)代表’重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)”首席專家和“馬克思主義經(jīng)典著作基本觀點(diǎn)研究”課題組主要成員，是多個(gè)中央和教育部社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，出版和翻譯著作20多部。
主要作品有《馬克思“不惑之年”的思考》《鄧小平的經(jīng)濟(jì)思想》《世界市場(chǎng)全書》《畫說(shuō)〈資本論〉》《馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的歷史與現(xiàn)實(shí)》《馬克思經(jīng)濟(jì)思想的當(dāng)代視界》《20世紀(jì)國(guó)外馬克思主義經(jīng)濟(jì)思想史》《從十四大到十六大：馬克思主義在當(dāng)代中國(guó)的新發(fā)展》《從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀》等。
人物觀點(diǎn)
十七大召開前夕，主編的《從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀》一書剛出版面世，參加完十七大后，他主持的“馬克思主義中國(guó)化新成果多學(xué)科參與研究”課題又將開題。
實(shí)踐視角看“收入分配”
顧海良代表認(rèn)為，十七大報(bào)告中就收入分配有兩個(gè)重要的新提法，一是逐步“提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重”，二是“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”，前一提法針對(duì)實(shí)際生活中存在的勞動(dòng)者工資偏低的現(xiàn)象，后一提法又體現(xiàn)了平等保護(hù)物權(quán)、鼓勵(lì)多種要素參與分配的原則。兩個(gè)提法互為辯證關(guān)系，統(tǒng)一于維護(hù)最廣大人民的根本利益之中。這兩個(gè)提法在本本上是找不到的，不了解改革開放實(shí)踐取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)，很難對(duì)收入分配問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。
多學(xué)科視角看“又好又快”
十七大報(bào)告在論述“促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”時(shí)，第一部分講的是“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”。這種全新的表述方式創(chuàng)造性地打破了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、科技、文化、社會(huì)等學(xué)科界限，恰恰是發(fā)展思路的大創(chuàng)新。社會(huì)公益性技術(shù)研究?jī)?nèi)容廣泛，包括公共管理、公共安全、公共環(huán)境、公共衛(wèi)生等諸多領(lǐng)域，這些領(lǐng)域是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)，更是改善民生的技術(shù)基礎(chǔ)。沒(méi)有社會(huì)公益性技術(shù)研究成果的運(yùn)用，改善民生就是低水平的，就沒(méi)有“技術(shù)含量”。
人文視角看“生態(tài)文明”
顧海良代表說(shuō)，關(guān)注民生是十七大報(bào)告的一條主線，從政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)到生態(tài)建設(shè)，報(bào)告始終充滿著人文關(guān)懷，貫穿著“立黨為公、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。理解十七大報(bào)告，人文關(guān)懷是學(xué)者不可或缺的視角。
未來(lái)十年某些高校或?qū)⑵飘a(chǎn)
2010年北京高考報(bào)名人數(shù)下降了20%，而上海市已經(jīng)連續(xù)3年出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)不足的情況。隨著計(jì)劃生育的推進(jìn)，我國(guó)加快了進(jìn)入老齡化社會(huì)的腳步。數(shù)據(jù)顯示，未來(lái)10年中國(guó)18歲~22歲的人口將減少約4000萬(wàn)人。相應(yīng)的，生源減少會(huì)加劇高校的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰，沒(méi)有特色或經(jīng)營(yíng)不善的學(xué)校會(huì)陷入困境。隨著出生人口基數(shù)的下降，特別是隨著18歲到22歲適齡大學(xué)生青年數(shù)量的減少，某些高校，特別是某些民辦學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院離破產(chǎn)可能不遙遠(yuǎn)了。
顧海良建議，教育主管部門應(yīng)高度重視國(guó)民教育體系高校的規(guī)模數(shù)量和結(jié)構(gòu)布局問(wèn)題。
人物評(píng)價(jià)
顧海良同志是中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和馬克思主義理論家，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家，長(zhǎng)期致力于馬克思經(jīng)濟(jì)思想史、馬克思主義發(fā)展史以及中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的研究。《與中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)話》一書稱其為中國(guó)“第四代經(jīng)濟(jì)學(xué)人”的杰出代表。
社會(huì)任職
2002年4月當(dāng)選為湖北省第八次黨代會(huì)代表。
2003年3月當(dāng)選為第十屆全國(guó)人大代表。
2007年4月當(dāng)選為湖北省第九次黨代會(huì)代表。6月當(dāng)選為中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)代表。
2008年2月當(dāng)選為第十一屆全國(guó)人大代表。
社會(huì)活動(dòng)
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組理論經(jīng)濟(jì)學(xué)組成員，全國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)《資本論》研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主席，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席。
獲得榮譽(yù)
參考資料 >
教育部黨組任命顧海良同志為國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng).www.naea.edu.cn.2019-07-02
顧海良等赴京參加教師節(jié)表彰大會(huì)受到中央領(lǐng)導(dǎo)親切會(huì)見.武漢大學(xué)新聞網(wǎng).2022-02-13
國(guó)家教材委員會(huì)關(guān)于首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的決定 -.中華人民共和國(guó)教育部政府門戶網(wǎng)站.2021-10-12