上海交通大學致遠學院成立于2010年，是上海交通大學全新設立的拔尖創新人才培養實驗特區，由上海交通大學張杰校長擔任名譽院長，是百年交大培養精英人才的又一重大舉措。其創辦目的是實施精英教育，培養具有強烈社會責任感、熱愛科學、追求真理、具有獨立人格的拔尖創新人才。2010年底，以致遠學院為依托的“上海交通大學基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”被正式納入國家教育體制改革試點項目。
致遠學院統籌管理全?；A學科拔尖人才培養工作，2014年起面向全校Top10%的學生實施“致遠榮譽計劃”，踐行價值引領、知識探究、能力建設、人格養成“四位一體”的育人理念，探索形成了“使命+好奇心”雙激發、“學術志趣養成+學者身份認同”兩引導的拔尖人才培養體系。
2020年，學院牽頭申報的六個學科基地：數學、物理學、化學、生物科學、計算機科學、基礎醫學6個學科全部入選國家首批拔尖計劃2.0學科基地，并作為教育部拔尖計劃2.0秘書單位，牽頭全國線上書院建設，打造具有全國影響力的線上教育資源共享交流平臺。同年，致遠書院正式奠基，標志著學院人才培養改革進入新的階段。
歷史沿革
上海交通大學秉承“研究一等學問，造就一等人才”的傳統，一直致力于精英人才培養模式的探索。早在1900年建校之初的南洋公學，急“中西貫通”和“正誼明道”人才之所需，放榜招生，經過嚴格的選拔，錄取42人，成立“特班”，特聘蔡元培先生擔任總教習，以求造就解救國家、民族于危難的“棟梁之材”。該班在教學上采取了獨特的教育方法，收效頗大，雖存世不足兩年，卻培育了多位對歷史產生重要影響的人物，如黃炎培、邵力子、李叔同、蔡鍔等。1995年，上海交通大學又通過開設以“起點高、厚基礎”為特征的“教改聯讀班”，探索研究型教學；2002年，開設了以強化創新能力培養為特征的“ACM試點班”；2006年，建立以探索國際合作新模式為特征的“上海交大-密西根聯合學院”。這些舉措促進了學校精英人才的個性化培養，也為拔尖人才培養積累了寶貴的經驗。自2008年10月份起，在張杰校長親自倡議和積極推動下，學校啟動了“交大理科班”項目，旨在培養數理貫通、能夠成為未來科學研究大師的后備人才。學校于2009年5月份從全校08級學生中采用測驗、面試及綜合評估的方式錄取35名學生，并于6月開班，由鄂維南等著名教授為學生上課。授課教師普遍對學生的學習激情表示滿意。09級理科班學生是由全體入校新生中選拔，報名400余人，現有27名學生。2015年起，新增生物醫學方向，目前“致遠理科榮譽計劃”共開設數學、物理學、生命科學、計算機科學、化學和生物醫學科學六個學科方向；“致遠工科榮譽計劃”分散在校內各工科院系培養。
院長致詞
1900年，上海交通大學的前身-南洋公學設立特班，以培養兼容中西學，且能經世致用的杰出人才。南洋公學創始人盛宣懷親臨特班考試，招收了包括黃炎培、邵力子、李叔同等一批后來成為中國歷史上的著名人物在內的42名學生，并聘請蔡元培為總教習。百余年后，交大校友錢學森學長卻在臨終前多次發問：“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”。為傳承南洋公學特班的創新辦學精神，為積極應對“錢學森之問”，上海交通大學決定成立致遠學院，這是交大培養精英人才的又一重大舉措。作為拔尖創新人才培養基地和“實驗特區”，致遠學院將致力于為杰出學生提供最佳大學教育，培養具有強烈社會責任感、熱愛科學、追求真理、能夠站在未來應用科學和理論工程學界前沿的領軍人物，以應對未來科學技術和經濟社會發展對于拔尖人才的需求。因為夢想，所以努力！致遠學院的夢想就是成為引領時代的杰出人物的搖籃。致遠學院的愿景就是：讓學生因致遠學院而更加自豪，讓交大因致遠學院而更加驕傲，讓中國因致遠學院而更加強大，讓世界因致遠學院而更加美好！
辦學條件
人才培養
學院目前設“數學”、“物理學”、“化學”、“生命科學”、“計算機科學”、“生物醫學”六個理科方向及工科方向。作為實驗特區，上海交通大學將集全校之力，在招生、培養、管理等方面采取有力的政策和措施，并由校長張杰院士親自兼任學院院長。學院將依托我校強大的理工科優勢及學校新成立的“自然科學研究院”和“人文藝術研究院”以及Med－X研究院、系統醫學研究院等科研平臺辦學；秉承我校“起點高，基礎厚，要求嚴，重實踐，求創新”的優秀教學傳統，參照目前國際一流大學辦學理念和經驗制定全新培養計劃，同時聘請國際頂尖學者參與培養全過程。
教育體系
課程體系設置是以培養學生主動提出問題、解決問題以及與人溝通能力而設計，而不是以訓練學生被動解答問題的技能為目標。在課程安排上同時強化數學、物理等基礎課程教育；推進研究型教學，強調自主性和研究性學習，增加討論課、學術報告、學生演講等課程，加強學生參與式教學活動；壓縮課內學時，豐富實踐內容；注重學生個性化發展，因材施教。學生可根據個人興趣選擇主修+輔修專業，獲得2個本科文憑；1/3以上的課程由國際著名專家教授授課，1/3左右課程由校內外著名教授及高水平教師授課。實施真正意義上的導師制，要求學生參與指導教師的研究課題、大學生研究計劃等課外學術活動；通過和杰出教授制度化、經常性的面對面交流接觸，增強同學們對科學研究的理解和對于人類與社會發展熱點問題的關注；在整個學習過程中，學生還可以隨時直接和在自然科學研究院等單位工作的國際一流學者對話，討論和求教，國際頂尖學者的言傳身教，對于提高同學的創新能力，研究品味起到潛移默化的重要作用；學生有大量機會赴海外一流大學游學與國際頂尖學者直接接觸，擴展國際視野；學習成績優異的學生可以進入本碩貫通培養階段學習，獲得學士和碩士學位，部分同學可再碩博聯讀，直至獲得博士學位；部分同學在獲得學士或碩士學位后，將被選送到國際頂尖大學繼續深造。
培養特色
上海交通大學將集全校之力，在招生、培養、管理等方面采取有力政策和措施以辦好致遠學院，并由校長張杰院士親自兼任學院院長。致遠學院還得到教育部“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”的有力支持，并在人才培養方面體現如下特色：
一流師資隊伍，全新培養計劃：學生培養計劃由海內外著名教授組成的教學指導委員會制定。聘請一批國際一流大學知名教授，以及兩院院士和杰出青年基金獲得者擔任主講教師。1/3左右課程由國際著名教授親自授課。
注重數理基礎，強調學科交叉：數理科學班著力培育學生兼備物理直觀性和數學縝密性，數理融通的能力；生命科學班強調通過與理工科結合的方法培養研究生命科學問題的能力。致遠學院的這種交叉型的人才培養目標是難以在傳統的單一院系中實現的。
注重想做寫講，尊重個性發展：強調培養學生提出問題與分析問題的批判性思維能力，以及善于表達和樂于交流的主動性溝通能力。通過討論班、研討課和報告會等方式把能力培養貫穿教學全過程。鼓勵學生的個性化發展，讓學生有較寬選課范圍并可修讀研究生課程。
創新導師制度，鼓勵創新研究：每年暑期將邀請一批活躍在國際學術前沿的青年學者前來致遠學院訪問2個月左右，每位學者負責指導2-3名即將進入大四的學生。同時，鼓勵并推薦學生到海外一流實驗室進行科學研究。大部分學生本科畢業后將繼續深造，直至獲得博士學位。
注重文化氛圍，激發內在動力：致遠學院坐落于思源湖畔的包玉剛圖書館六樓，將為師生的學術交流和自由討論提供良好環境和服務。學院將通過包括學術沙龍在內的多種形式活動讓學生得到多方位發展與鍛煉，特別是要讓學生有仰望星空自由思考的時間與空間。
密切校內協作，加強國際合作：致遠學院將緊密依靠學校強大的綜合實力，特別是與數學系、物理系、電子信息與電氣工程學院、生命科學與技術學院、自然科學研究院、Med-X研究院、系統醫學研究院、人文藝術研究院等密切協作。加強與包括普林斯頓大學、耶魯大學在內的國際一流大學合作，包括聯合培養、師生交流與訪問等。
大事記
參考資料 >
上海交通大學致遠學院正式成立.上海交通大學新聞學術網.2024-03-24
上海交通大學致遠學院.上海交通大學致遠學院.2024-03-24
上海交通大學致遠學院.上海交通大學致遠學院.2024-03-24