線上教育平臺(tái)，指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件系統(tǒng)。
正文
廣義
廣義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)包括支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件設(shè)施和支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件系統(tǒng)。
狹義
狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)是指建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供全面支持服務(wù)的軟件系統(tǒng)的總稱。一個(gè)完整地支持基于Web教學(xué)的支撐平臺(tái)應(yīng)該由三個(gè)系統(tǒng)組成：網(wǎng)上課程開發(fā)系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)支持系統(tǒng)和網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)，分別完成Web課程開發(fā)、Web教學(xué)實(shí)施和Web教學(xué)管理的功能。就宏觀層面來說，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的狀況很大程度上反映了一個(gè)國家或地區(qū)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展水平。具體就一個(gè)遠(yuǎn)程辦學(xué)實(shí)體來說，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)是遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理的基本活動(dòng)空間，關(guān)系到教學(xué)、管理的質(zhì)量和效率。
教學(xué)模式編輯
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在原來教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從對(duì)教學(xué)過程(課件的制作與發(fā)布、教學(xué)組織、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)支持和教學(xué)評(píng)價(jià))的全面支持，到教學(xué)的組織管理(?用戶與課程的管理)，再到與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫及其管理系統(tǒng)的整合，集成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要的主要子系統(tǒng)，構(gòu)建了一個(gè)比較完整的網(wǎng)上教學(xué)支撐環(huán)境。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)者的參與程度需求的增長，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理解不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可劃分為三代：
第一代：點(diǎn)播式教學(xué)平臺(tái)
在網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展初期，點(diǎn)播式教學(xué)平臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的快速傳遞，學(xué)生可以隨時(shí)隨地點(diǎn)播音頻、視頻課件，查閱電子教案等教學(xué)內(nèi)容，完成在線作業(yè)等。其主要特點(diǎn)是以課件為中心，教育資源的網(wǎng)上電子展示，強(qiáng)調(diào)的是管理。
第二代：交互式教學(xué)平臺(tái)
廣泛運(yùn)用即時(shí)通信技術(shù)開展在線和離線的教學(xué)支持服務(wù)，教學(xué)平臺(tái)集成視頻會(huì)議系統(tǒng)、虛擬教室系統(tǒng)、聊天工具、BSS討論系統(tǒng)、內(nèi)部電子郵件系統(tǒng)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)導(dǎo)航、在線離線課程、答疑輔導(dǎo)、討論、在線自測(cè)等服務(wù)，提高師生之間的互動(dòng)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其主要特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，加強(qiáng)了教學(xué)平臺(tái)的交互功能，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生提供及時(shí)有效的服務(wù)。
第三代：社會(huì)化教學(xué)平臺(tái)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展、全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)以及學(xué)習(xí)社會(huì)化的提出，學(xué)習(xí)者利用社會(huì)化教學(xué)平臺(tái)，通過智能化搜索引擎、RSS聚合、Blog（利用評(píng)論、留言、引用通告功能）、Wiki以及其它社會(huì)性軟件等，建立起屬于自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，包括資源網(wǎng)絡(luò)和伙伴網(wǎng)絡(luò)，并處于不斷的增進(jìn)和優(yōu)化狀態(tài)。其主要特點(diǎn)是社會(huì)化，集體智慧的分享與創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)社會(huì)化。
特點(diǎn)
1、高度仿真的虛擬教室，實(shí)時(shí)交互與錄制點(diǎn)播相結(jié)合；即播即錄，實(shí)施培訓(xùn)開始同步進(jìn)行錄制、結(jié)束后可立即進(jìn)行點(diǎn)播、方便適應(yīng)多重培訓(xùn)場(chǎng)景。Gensee虛擬教室系統(tǒng)。
2、以培訓(xùn)內(nèi)容為中心，便于客戶根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，并有利于整合優(yōu)質(zhì)的課程資源，形成課程資源中心。
3、提供培訓(xùn)教師與學(xué)員之間實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的、多種方式的互動(dòng)，最大限度的保證培訓(xùn)效果。
4、強(qiáng)大的內(nèi)容管理系統(tǒng)，批量的課程授權(quán)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)次數(shù)的控制，時(shí)間的監(jiān)控，學(xué)習(xí)行為的跟蹤，為管理提供很大的方便。
5、良好的擴(kuò)展性能，能與公司網(wǎng)站、其它的培訓(xùn)、教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行無縫銜接；管理者可以設(shè)置管理平臺(tái)的顏色、字體大小、版面布局。
6、基于web的訪問方式，通過瀏覽器可以直接訪問，無需下載任何客戶端軟件，簡(jiǎn)單易用。
7、數(shù)據(jù)采用SSL加密機(jī)制，使得培訓(xùn)內(nèi)容和數(shù)據(jù)傳輸安全、可靠。
8、針對(duì)中國網(wǎng)絡(luò)狀況設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)帶寬自適應(yīng)層次多播技術(shù)，使得不同地域、各種網(wǎng)絡(luò)條件下都能輕松進(jìn)行培訓(xùn)，不會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)堵塞現(xiàn)象。
9、支持自主式、引領(lǐng)式、討論式三種主流類型的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
案例
隨著新浪微博、直播軟件等一批帶有鮮明互動(dòng)特色的自媒體平臺(tái)的興起，近兩年來的網(wǎng)紅直播也迎來市場(chǎng)井噴和資本圍獵，但很多人都不知道的是，直播多年前就有應(yīng)用于在線教育的案例。
公務(wù)員考試的課程直播早在幾年前就在互聯(lián)網(wǎng)上有不小的市場(chǎng)，在各類的直播平臺(tái)不乏看到公務(wù)員考試的相關(guān)課程，例如申論的培訓(xùn)，行測(cè)的培訓(xùn)，公務(wù)員面試的培訓(xùn)等等，在公呈教育宣告自建直播平臺(tái)【極致公考】的背后，是一個(gè)更大的需求市場(chǎng)在形成。
參考資料 >