《小時候就在想的事》是《窗邊的小豆豆》續(xù)篇，作者講述了更多小豆豆的故事，并回眸當(dāng)年，發(fā)現(xiàn)越是小孩子，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。即便是一個五六歲的孩子，他的行為也是有理由的；一個成年以后的所思所想、所作所為都能找到童年時期的根源。
本書是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇。《小時候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》一樣讓人在笑聲和感動中深深思考：現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘出每一個孩子的完美天性，讓他一生都生活在燦爛的陽光中。
內(nèi)容簡介
《小時候就在想的事》講述了《窗邊的小豆豆》中未講完的故事：在人們的印象中，小豆豆樂觀開朗，生活充滿了陽光，可實際上，她度過的是一個磕磕碰碰甚至是多災(zāi)多難的童年—上學(xué)前曾患嚴(yán)重的股關(guān)節(jié)炎，險些癱瘓；小時候總喜歡玩危險的游戲；在小學(xué)入學(xué)考試中，只有她一個人答不出考題；上學(xué)時被老師罵作“低能兒”，曾經(jīng)被退學(xué)；戰(zhàn)后物資貧乏的年代，圣誕節(jié)時得不到滿意的禮物；即便是在巴學(xué)園，她想當(dāng)眾唱歌卻無論如何也發(fā)不出聲音……
《小時候就在想的事》還穿插了一些小豆豆成年以后的故事，以及作為聯(lián)合國兒童基金會的親善大使所耳聞目睹的許多重大事件。作者認(rèn)為，兒童時期思考的事情和成年以后的行動是有關(guān)聯(lián)的。在書中，作者要告訴人們，即便是孩子，他們的任何行動也都是有理由的。如果把自己小時候思考的事情寫下來，人們也許就可以理解現(xiàn)在的孩子是怎么回事了。
作品目錄
作品鑒賞
《小時候就在想的事》是日本女作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》后的又一部作品。《小》一書中，作者講述了更多小豆豆的故事，她愛著人們的故事，以及關(guān)于幸福的故事。或調(diào)侃，或動人，或傷感，引人思索。全書可大體歸為兩個部分，前一部分寫的是在作者的日常生活中發(fā)生的事情，后一部分則涉及作者作為聯(lián)合國兒童基金會親善大使所接觸到的沉重的東西：內(nèi)亂、疾病、饑餓、貧窮、落后國家和地區(qū)兒童令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀等。
讀《小》的前半部分如沐春風(fēng)。小時候，會因自己的痊愈而為患同樣疾病的女孩的腿沒有治好而感到抱歉，會因無法用圖形塊拼出三角形而向?qū)櫸锶畠A訴煩惱；一上臺就會緊張，唱歌只能唱出頭一個字“追———”，“追———”。從作者身上，每個人都能找到自己小時候的影子。成為大人，作者依然保存著心中的純真。上電視采訪節(jié)目時，因機器狗灰灰的不聽話而著急，為沒有早點知道祖父與魯迅先生是同級學(xué)生感到遺憾……一切的一切，如同剛剛從箱底翻出來的老照片，讓人情不自禁地跟著回憶，微笑，感動。
下半本書的故事不免凝重了許多。還是同樣干凈的文字，卻訴說著令人心酸的故事，以及她長期作為聯(lián)合國兒童基金會親善大使的所到之處，如科索沃、利比里亞、阿富汗等為戰(zhàn)爭、貧困和疾病所困擾的災(zāi)難之地的所見所感，地雷用可樂罐和果汁罐作為偽裝，吸引孩子們?nèi)ダ?10歲或稍大的孩子就當(dāng)了兵，開了槍，殺了人；失去雙臂的少年夢想著得到假肢，他以為這樣拋棄他的父母就會領(lǐng)他回去；在墓地賣身的女孩子，只開出6個爾頓的價格，這合成日元只有42日元，而這些只是為了換取明天的食物……看到這些，作者不止一次地想起自己小時候的事情：為了一根細(xì)細(xì)的烤魷魚而去車站送上前線的士兵們。“雖然已經(jīng)過去了60年，雖然只是這樣一件事，但這已經(jīng)成為我心中無法愈合的傷痕。”這是作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆。因為戰(zhàn)爭，因為仇恨，應(yīng)為貧窮，因為歧視，孩子們營養(yǎng)不良，被迫賣身，成為孤兒，在生存線上掙扎。孩子們?nèi)詻]有失去希望，仿佛是神靈給予他們的希望。“我們應(yīng)當(dāng)為那些孩子建造一個能使他們幸福成長，自由自在地生活的社會。”作者心靈的美好和善良，在此處一覽無余。她的祝福，她的工作，超越了國家的界限，為全人類的未來祈禱著，努力著。 “真正的幸福是什么?”在這本書的最后，黑柳徹子這樣嘆息著追問。“當(dāng)?shù)厍蛏纤械暮⒆佣寄軌虬残牡貪M懷著希望生活的時候，能夠和家人在一起相視而笑的時候，”她說，“這就是真正的幸福了。”而所有這些，也是她小時候就在想的事。小時候就在想的事，長大了還在想。
它們不僅是適合小孩子們閱讀的優(yōu)美的兒童小說和成長故事，同時也是寫給全天下的父母親、教師和教育工作者們的“教育詩”。 “現(xiàn)在有很多小學(xué)一年級的小孩子，上課的時候不肯好好地坐在書桌旁，總是到處晃來晃去。即便老師告訴他們‘請坐下’，他們也不肯聽話，照樣晃來晃去。我就是因為這個樣子，剛上小學(xué)三個月就被退學(xué)了……”她溯流而上，打撈著那些記憶的沉屑，專門寫了一章《我是LD?》，再次回憶自己小時候的這些舉動，因為媒體已經(jīng)把她和托馬斯·愛迪生、阿爾伯特·愛因斯坦等名人并列，認(rèn)為他們都是LD。所謂LD，是Learning Disabilities的簡稱，日語中譯為“學(xué)習(xí)障礙”。LD孩子的一大特征是不明白自己為什么總會被老師責(zé)備。他們并非智力上有什么問題，相反只是因為好奇心特別強烈、精力一直很旺盛，個性尤其鮮明。而這時候，誰能夠?qū)@類孩子進(jìn)行“適當(dāng)?shù)摹⑼昝赖慕逃保浞值乩斫夂蛶椭麄儼l(fā)展自己的個性和才能，誰就是這些孩子的成長道路上最偉大的朋友和老師。所幸的是，小豆豆就遇到了這樣一位偉大的朋友和老師。他就是黑柳徹子在前后兩本書里一再寫到的“巴學(xué)園”的小林校長。小林校長是一位善于引導(dǎo)和教育孩子的卓越的教育家。正是因為他機智、巧妙和耐心的引導(dǎo)，好奇而多動的、喜歡坐在窗邊看外面的風(fēng)景的小豆豆，終于走上了健康、完美的成長之路。
在巴學(xué)園，“校長先生對每個孩子都說了鼓勵他增加自信心的話。”黑柳徹子在巴學(xué)園自由而幸福地度過了自己的童年時代。她寫道：“巴學(xué)園就是這樣一所學(xué)校，在那里會感覺自己總是在校長先生的關(guān)照之下，是令人心安的學(xué)校；對于有趣的事情，校長先生比我們考慮得還要多，是能夠讓我們開心快樂的學(xué)校；是無論孩子們怎樣跑來跑去沒有片刻安靜，卻仍然鼓勵我們‘再多跑跑也沒關(guān)系’的學(xué)校；是每個人都可以爬‘自己的樹’的學(xué)校；午飯后有時間說話，是讓不擅長說話的孩子也能夠慢慢變得善于表達(dá)的學(xué)校；是把禮堂的地板當(dāng)作一塊大黑板，趴在地上用粉筆想畫多大的圖畫都可以的學(xué)校。校長先生希望盡量早一點發(fā)現(xiàn)孩子的個性，使孩子個性的嫩芽不至于被周圍的環(huán)境和大人們毀掉，珍惜而又鄭重地來教育孩子。”沒有術(shù)語，絕不高深。沒有傷感，樸素?zé)o華。她用自己的童年故事忠告所有的大人，應(yīng)當(dāng)如何理解和發(fā)掘每個孩子的完美天性，讓他們從小就能夠生活在健康、自信和幸福的陽光之中。
作者簡介
黑柳徹子生于1933年8月9日，日本著名作家、著名演員、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使，“社會福利法人小豆豆基金”理事長、“社會福利法人 小步的箱子”理事、“日本文學(xué)俱樂部”會員、“世界自然保護(hù)基金”日本理事、“巖崎畫冊美術(shù)館”館長。
黑柳徹子創(chuàng)下未曾生病請假、未曾穿同一件衣服上節(jié)目、始終維持一貫的洋蔥發(fā)型等多項紀(jì)錄。24年來在節(jié)目中受訪的高達(dá)近6200人，其中不乏多次受遨的來賓，特別是電視劇作家永六輔先生以24次的紀(jì)錄稱霸群雄。《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響。截至2001年，日文版累計銷量達(dá)938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。同時該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。英文版在美國出版時，《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章。這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊，至今無人超越。她還被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊美為日本最偉大的女性。
參考資料 >
小時候開始一直在想的事：窗邊小豆豆.新浪新聞.2016-04-11