彭必源，男，1955年11月生于湖北省石首市，湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。1979年10月畢業(yè)于華中師范大學(xué)，獲得本科學(xué)歷。據(jù)1994年出版的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入分配》顯示，彭必源時(shí)為武漢大學(xué)訪問學(xué)者，職稱為副教授。據(jù)1999年出版的《宜昌年鑒》顯示，彭必源時(shí)任重慶三峽學(xué)院人文學(xué)院黨總支書記。2000年9月，被聘為三峽大學(xué)碩士生導(dǎo)師。2002年，晉升為教授。彭必源教授曾擔(dān)任中共宜昌市委黨校常務(wù)副校長、宜昌市行政學(xué)院常務(wù)副院長、宜昌市中央社會(huì)主義學(xué)院常務(wù)副院長、湖北工程學(xué)院武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長、湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院正處級(jí)調(diào)研員等職。他的主要講授課程包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，長期從事社會(huì)主義分配比較理論及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方面的教學(xué)與研究。
個(gè)人生活
彭必源教授每天看書學(xué)習(xí)到深夜，平時(shí)節(jié)假日的時(shí)間都用來閱讀文獻(xiàn)資料。他的兒子在美國攻讀完博士、博士后，被美國的大學(xué)聘為教授。
社會(huì)兼職
截至2018年6月，彭必源兼任湖北省高校教師高級(jí)職稱評(píng)審專家、湖北省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖北省工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、全國《資本論》研究學(xué)會(huì)理事、孝感市兩型社會(huì)建設(shè)專家顧問委員會(huì)委員等多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)；擔(dān)任湖北工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任、湖北省高校教學(xué)督導(dǎo)。2013年，彭必源擔(dān)任湖北工程學(xué)院校友會(huì)第一屆理事會(huì)成員。
人才培養(yǎng)經(jīng)歷
教授課程
彭必源主要講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。截至2018年6月，近兩年承擔(dān)了4門新開課程的任務(wù)。
教育教學(xué)改革
彭必源教授擔(dān)任經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長期間，推進(jìn)教育教學(xué)改革，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)全國同類學(xué)科專業(yè)的相對(duì)排名在全校處于領(lǐng)先地位，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)成為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、管理學(xué)等課程被評(píng)為校級(jí)精品課程；經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)成為學(xué)校品牌專業(yè)。
在彭必源教授的主持下，截至2018年6月，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院先后從中國國內(nèi)外高校引進(jìn)了10余名青年教師，其中多名在中國國內(nèi)獲得博士學(xué)位或具有海外科研經(jīng)歷；鼓勵(lì)青年教師外出學(xué)習(xí)，在經(jīng)管學(xué)院推進(jìn)“博士化”工程，支持青年教師在職攻讀博士學(xué)位。
教書育人
彭必源把教書育人視為教師的天職，在與學(xué)生接觸過程中，以積極的精神面貌激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生；在授課過程中，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；把自己的身份定位為學(xué)生的“良師益友”，不僅在學(xué)業(yè)上對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，而且在思想上、生活上為學(xué)生定向指路，注重塑造學(xué)生健全的人格。在上課之余，常與學(xué)生探討做人的原則，言傳身教。
截至2018年6月，彭必源主編和參編教材6部，利用自己的業(yè)余時(shí)間，建設(shè)自己的專業(yè)課程網(wǎng)站，把上課的教案和講稿、習(xí)題、教學(xué)視頻都上傳到網(wǎng)上，以方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)。另外，他還承擔(dān)起學(xué)院雙學(xué)士班和自考班的課程。
學(xué)生指導(dǎo)
截至2018年6月，彭必源指導(dǎo)本科畢業(yè)論文有8篇獲得省級(jí)優(yōu)秀論文、16篇獲校級(jí)優(yōu)秀論文；培養(yǎng)的14名碩士研究生中，有60%的學(xué)生考上博士研究生。
教師培養(yǎng)
截至2018年6月，彭必源教授指導(dǎo)新引進(jìn)教師30多名，批閱這些年輕教師教案并指導(dǎo)。
2006年，程靜老師從湖北大學(xué)碩士畢業(yè)來到湖北工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院任教，彭必源教授作為她的幫扶教授指導(dǎo)她上好每一堂課，幫助她修改教案并傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)方法；同時(shí)，在科研上指導(dǎo)程靜老師如何發(fā)表高質(zhì)量的論文，并鼓勵(lì)她繼續(xù)考博深造。
個(gè)人成就
科研成就
截至2018年6月，彭必源全國重點(diǎn)報(bào)刊雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文130多篇，主持2項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)研究課題，參與1項(xiàng)國家教委重點(diǎn)課題研究（《經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)效益》），出版專著1部（《杜會(huì)主義分配理論比較研究》），2次獲中央黨校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)；2005年6月，獲中國共產(chǎn)黨湖北省委員會(huì)宣傳部、省黨史辦、省委黨校頒發(fā)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)1項(xiàng)。
據(jù)2015年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，彭必源教授進(jìn)入全國經(jīng)濟(jì)學(xué)類發(fā)文量作者前50名，撰寫的《對(duì)使用價(jià)值參與決定價(jià)值量的微觀研究——基于勞動(dòng)價(jià)值論對(duì)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的新探討》被《經(jīng)濟(jì)研究》2015年第1期進(jìn)行了介紹和引用；8篇論文被人大復(fù)印資料全文復(fù)印；有5篇論文被列入“211”和“985”高校經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生和本科生專業(yè)閱讀文獻(xiàn)。
教學(xué)成就
2012年，彭必源獲得湖北工業(yè)大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，主持的省教育廳教學(xué)立項(xiàng)《地方院校雙學(xué)位本科教學(xué)模式研究》獲湖北工程學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
榮譽(yù)表彰
彭必源曾被宜昌市委、市政府授予市管優(yōu)秀專家。
2015年，被評(píng)為湖北工程學(xué)院首屆“師德標(biāo)兵”。
人物評(píng)價(jià)
彭必源教授擔(dān)任經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長期間，克難奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。彭必源教授治學(xué)態(tài)度務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果豐厚。雖然他是一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，但他仍積極向其他教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽其它教師的課以增長自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷探索自己的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)真?zhèn)湔n，積極通過網(wǎng)絡(luò)等各種手段充實(shí)自己的上課內(nèi)容，注重嘗試新的教學(xué)方式，使其教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展。他一直堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生”作為自己的工作理念，發(fā)揮熱情、細(xì)心、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生們的尊敬和信任，真正成為了學(xué)生們的良師益友。彭必源模范地遵守社會(huì)公德、家庭美德，用高尚的師德師風(fēng)教育影響學(xué)生。彭必源真情關(guān)愛每位青年教師，耐心細(xì)致地指導(dǎo)新引進(jìn)教師。（湖北工程學(xué)院新聞中心評(píng)）
參考資料 >