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《高效課堂九大教學范式》是一本由李炳亭編寫，山東文藝出版社于2010年8月1日出版的圖書，主要收錄了李炳亭的高效課堂教學觀點論著。
內容簡介
在我看來，教育最缺少的不是師資，甚至也不是資金，缺的是當下教育人對教育的“宗教情懷”。如果僅僅把教育當做一個職業或者把校長當成官來做，那教育不可能完成自我救贖，當然也不可能得到涅。教育要有出息，前提是咱就得拿著命干事，就像蟬，敢于爬到樹梢上，脫一層硬殼，飲露而鳴，唱醒朝陽。
作者簡介
李炳亭，筆名李不騎馬，中國教師報山東記者站站長，《中國教師報·現代課堂周刊》主編，中國教育學會小學專業委員會副秘書長，中國教育學會初中專業委員會副秘書長，中國名校共同體秘書長。近年來致力于“高效課堂模式”的推廣以及“名校共同體”成長途徑的探索。著有《杜郎口旋風》《向陽的智慧》《高效課堂22條》《我給傳統課堂打0分》《高效課堂九大教學范式》《中國當代課改檔案》等。
目錄
序
前言
范式一：山東杜郎口中學“10+35”模式
范式二：山東昌樂二中“271”模式
范式三：山東州一中“循環大課堂”
范式四：江蘇灌南新知學校“自學·交流”學習模式
范式五：河北圍場天卉中學“大單元教學”
范式六：遼寧沈陽立人學校“整體教學系統”
范式七：江西武寧寧達中學“自主式開放型課堂”
范式八：河南鄭州第102中學“網絡環境下的自主課堂”
范式九：安徽銅都雙語學校“五環大課堂”
后記
參考資料 >