沈迪文，男，漢族，中共黨員，中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任沅江市七中校長(zhǎng)。該同志擔(dān)任校長(zhǎng)十多年來，潛心鉆研教育管理理論，富有成效，所撰寫的教育管理論文曾獲國(guó)家、省、地一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校管理上，既具有銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)思路，又有聯(lián)系實(shí)際、公正民主、埋頭苦干、率先垂范的務(wù)實(shí)作風(fēng)。
正文
人物簡(jiǎn)介
沈迪文，所管理的學(xué)校工作成績(jī)顯著，特別2004年以來學(xué)校高考上線率在江市取得了三連冠的佳績(jī)，2004年以來，年度考核在市局聯(lián)評(píng)當(dāng)中均被評(píng)為優(yōu)崗，2005年記功受獎(jiǎng)，2006年被當(dāng)選為市黨代表并被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員。
人物故事
1990年，沈迪文從湖南科技大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)后即安于教育。他刻苦鉆研，憑借其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、系統(tǒng)的教育理論和豐富的教學(xué)實(shí)踐，形成了自己“低、小、多、快”的教學(xué)方法和“三活四進(jìn)”的教學(xué)特色。不僅如此，沈迪文編書、做課題、寫論文，樣樣拿手。《立足整體改革，增強(qiáng)“心育”實(shí)效》、《構(gòu)建21世紀(jì)農(nóng)村中學(xué)生思想品德素質(zhì)培養(yǎng)模式》、《備考教程》等，理論聯(lián)系實(shí)際，從不同角度層次、以不同方式方法針對(duì)性地探討了為廣大教師感受深切的教育教學(xué)規(guī)律。“從嚴(yán)要求，在教學(xué)上做教師的表率。”沈迪文常常這樣勸勉自己。他當(dāng)校長(zhǎng)13年來，一直把自己當(dāng)作一名普通教師，在教材教法、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面做了許多有益的探索。“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”，是沈迪文的座右銘。10多年來，他走村串戶把21名失學(xué)生勸返學(xué)校，為48名特困生墊付學(xué)費(fèi)，讓24名“雙差生”走上正道。最年輕的聯(lián)校長(zhǎng)。
沈迪文是一個(gè)強(qiáng)者。1999年，他以優(yōu)異成績(jī)競(jìng)聘上崗，擔(dān)任沅江市大同聯(lián)校校長(zhǎng)，成為當(dāng)時(shí)沅江最年輕的聯(lián)校長(zhǎng)。他又是一個(gè)幸運(yùn)者。1994年，24歲的沈迪文因教學(xué)業(yè)績(jī)卓越，就出任了沅江南大區(qū)規(guī)模最大的北大中學(xué)校長(zhǎng)，并以湖南省唯一代表的身份出席了由原國(guó)家教委主持召開的全國(guó)部分中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)座談會(huì)。他還是一個(gè)智者。1998年，在師生的贊譽(yù)和組織的信任里，他被派遣到沅江五中任校長(zhǎng)改辦初中，不久即被任命為原陽羅聯(lián)校副聯(lián)校長(zhǎng)。憑借其突出的辦學(xué)成就，2001年，沈迪文被調(diào)往沅江二職中任校長(zhǎng)；2003年，他開始擔(dān)任沅江市第七高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。沈迪文是一個(gè)校長(zhǎng)“專業(yè)戶”。他從初中校長(zhǎng)做到高中校長(zhǎng)，從職高校長(zhǎng)干到普高校長(zhǎng)，以發(fā)展教育為己任，一路凱歌。他把一個(gè)極薄弱的初級(jí)中學(xué)由“乙酰乙酸乙酯”升為“二甲”；又把一個(gè)缺人員少裝備的高中順利改辦成一所建制完整、秩序井然的初級(jí)中學(xué)；還把一所松松垮垮的職高引入沅江市一流職業(yè)高中的行列；在擔(dān)任聯(lián)校長(zhǎng)期間，連其所轄的中心小學(xué)也被評(píng)為益陽市首批示范中心小學(xué)；更為可貴的是，他把沅江七中這所薄弱的學(xué)校轉(zhuǎn)化為一所享譽(yù)益陽乃至湖南省的特色學(xué)校。他因此被評(píng)為“益陽市職成教先進(jìn)個(gè)人”、“沅江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并被記功受獎(jiǎng)，于2006年出任益陽市黨代表。沈迪文發(fā)展教育的專業(yè)知識(shí)、思想精神、智慧經(jīng)驗(yàn)，在沅江市七中得到了最充分、最集中的釋放。他上任伊始，就堅(jiān)持“以人為本、面向全體、注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，高揚(yáng)“固藝體、強(qiáng)文化”的大旗，走“特色之校、品牌興校、打造多元質(zhì)量格局”的發(fā)展之路。他帶領(lǐng)全體教職員工以教學(xué)管理為突破口，全面落實(shí)分層教學(xué)、分層管理、分類指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待、整體推進(jìn)的教學(xué)組織和管理模式，完成了由普通高中向特色高中、由學(xué)校集權(quán)向年級(jí)分權(quán)、由重教師制度管理向重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、由重校園硬件建設(shè)向重教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率的轉(zhuǎn)變。“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。一個(gè)創(chuàng)辦時(shí)只有32個(gè)學(xué)生的美術(shù)班，終于發(fā)展到6個(gè)教學(xué)班，280余個(gè)學(xué)生；美術(shù)高考二本上線在沅江市一枝獨(dú)秀；2006年高考二本上線率居沅江市第一，益陽市一般高中第二。美術(shù)特色教育已初步形成。學(xué)校連續(xù)兩年被評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和“雙文明先進(jìn)單位”。沈迪文領(lǐng)導(dǎo)沅江市七中開創(chuàng)了和諧發(fā)展的喜人局面。
參考資料 >