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黑莊戶中學
來源:互聯網

北京市黑莊戶中學創建于1967年,原名北京市紅莊中學,占地18797平方米。學校秉承黨和國家的教育方針,致力于教育教學改革和素質教育的推進。經過幾代人的努力和銳意進取,學校形成了“團結、拼搏、求實、向上”的文化積淀,并倡導“學校與教師共同發展,教師與學生共同發展”的理念。學校校園環境優美,教學設備現代,學生文明規范,教師愛崗敬業,教育教學效果突出。

師資建設

有好的教師才有好的教育。學校非常重視教師隊伍建設,專任教師百分之百達到大學本科以上學歷,其中碩士研究生占21%,中高級教師占68%。

學校辦學規模由2008年8個教學班發展到16個教學班,學生由200人增加到460人,教師由33名增加到60多名,得到了社區百姓的普遍認可。

發展目標

全體干部教師齊心協力,把黑莊戶中學建設成校園環境優美,文化氣息濃郁,教學設施現代,管理機制健全,人文環境和諧,教師素質良好,學生健康自主,社會家長認可的學校。----?學校三年發展規劃?

辦學規模目標:保證質量,適度擴大。學校管理目標:機制健全,暢通高效。德育建設目標:環境整潔,秩序優良,成績優秀。

教學質量目標:全面發展,有所突破。學生培養目標:內外結合,陽光自主。

基本思想

面向全體:不放棄一個學生,從最后一名抓起;

全面推進:學校德育教學總務等各項工作;學科質量全面提高;

全員參與:質量發展,人人出力;學校發展,人人有責;

全程管理:統籌規劃,過程管理,及時調整;

全面發展:促進學校各項工作實現良性循環,學生全面發展。

文化建設

校園文化建設的基本思路

整體規劃,分步實施,協調一致。體現功能特色,發揮育人功能。讓一磚一瓦、一草一木都會說話,一言一行、一顰一笑都發揮教育的作用,傳遞教育的信息。

以環境文化為校園文化建設的基礎,

以精神文化為校園文化建設的核心,

以制度文化為推進校園文化建設的保證,

以行為文化為校園文化建設的成果和外顯標志。

學校強調四個意識

隊伍強調發展意識;德育強調規范意識;教學強調質量意識;總務強調服務意識。

德育:強調規范----學生文明規范,學習氛圍濃厚,環境整潔干凈。做到思想端正,行為規范,思維活躍;

教學:強調質量全面質量:每個學科、每位教師、每個班級。全程質量:每一節課、每一次作業、每一次測驗。全員質量:每一個學生,一個都不能少。

總務:強調服務----服務思想是否到位,工作能力是否勝任,服務對象是否滿意。

隊伍:強調發展----思想發展,能力提高,業績突出。

教育教學

德育管理

1.抓好學生日常禮儀行為規范、一日生活常規、學習常規的教育;(入學教育)

2.加強年級組、班級和班主任的管理。干部深入年級組,深入班級。深入年級的干部要做到服務到位、指導到位、效果突出。(班主任管理)

3.加強對學生學習動力的研究,充分發揮學生品行考核作用,強化對個別生、后進生、學困生的管理教育和轉化工作。

4.結合時事和學校重點工作,開展形式多樣、受學生歡迎的主題教育活動。深入挖掘活動的教育意義,做到組織周密,教育到位,表現(表彰)充分,激勵作用突出。

5.開展禮儀標兵、文明標兵、學習標兵、藝術標兵、體育標兵等獎勵評比活動,激發學生積極性,認識自我,發展自我;

6.開展創優美環境、優良秩序、優良行為的三優活動;

7.貫徹落實國家關于中學生體育、衛生工作意見,上好兩操一課,開展好“陽光體育活動”、春季、秋季運動會、長跑及常規性的體育比賽,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

8.積極開展校園文化活動,藝術教育、體育活動、心理健康教育和綜合實踐活動。

教學管理

1.加強師德建設,落實中小學師德規范。尤其要關愛學困生,幫助學困生,實現師生關系的和諧?!瓣P愛每一名學生,從最后一名抓起。”提倡敬業奉獻、提倡團結協作、鼓勵成績冒尖。

2.加強學習,轉變觀念,目標引領。將干部教師的思想統一到質量工程上來,統一到提升學校教育教學質量和可持續發展上來。制定切合實際的學校發展目標和教育教學質量目標,用集體愿景引領全體干部教師的工作和行為。

3.加強教育教學管理的規范化和科學化,用制度規范教師教學行為。

敬業奉獻+團結協作+科學方法+時間保證=高質量

(任務驅動教學)

4.面向全體,落實骨干教師培養方案,加強骨干教師培養。骨干教師必須要有“骨干”的東西,教師們看得見,模得著,一是人格,二是教學,三是成績。

(思想骨干、業務骨干、成績骨干。)

5.重視青年教師隊伍建設,落實青年教師培養方案。在青年教師之間開展理論學習、業務學習、班主任管理培訓、課堂教學交流等活動,促進青年教師成長。

6.依托教師教學能力提升工程,加強教師的學習讀書活動,開展課堂教學有效性研究,支持教師的業務進修、繼續教育,提高教師教學基本功和課堂教學實施能力。

所獲榮譽

2018年11月7日,學校被北京市教育委員會、首都精神文明建設委員會辦公室認定為第三批北京市中小學文明校園。

參考資料 >

北京市教育委員會首都精神文明建設委員會辦公室關于認定第三批北京市中小學文明校園的通知.北京市教育委員會.2025-11-29

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