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南京市竹山中學
來源:互聯(lián)網(wǎng)

南京市竹山中學是一所由江寧區(qū)教育局主管的公辦中學。該校先后榮獲全國“十一五”教科研先進集體、中國教育學會課題研究基地、江蘇省教育工作先進集體、江蘇省綠色學校、江蘇省首批教育現(xiàn)代化工程示范初中中國名校共同體成員校、南京市文明單位、南京市德育先進學校、南京市基礎課程改革先進學校、南京市課堂教學先進學校等榮譽稱號。該校始建于1991年。

截至2021年3月學校官網(wǎng)顯示,學校竹山路校區(qū)占地面積達41146平方米。該校有三個年級,68個教學班,在校學生3552多人,教職工295人。

辦學規(guī)模

學校現(xiàn)占地畝62.3畝,校園面積41621m2,校舍面積13421m2。擁有46個教學班,在校生2246人。擁有市級以上名校長、學科帶頭人、教學標兵7人,區(qū)級學科帶頭人、教學標兵、骨干教師53人,市區(qū)級勞動模范、先進教育工作者47人,中學高級教師42人,碩士研究生6人,在崗教師共171人。

主要榮譽

1、江蘇省首批教育現(xiàn)代化工程示范初中江蘇省教科系統(tǒng)模范職工之家

2、江蘇省總工會學習型組織示范點江蘇省黨建工作先進單位

3、江蘇省群眾體育工作先進單位江蘇省青少年法制教育先進學校

4、南京市文明單位南京市德育先進學校

5、南京市科技教育特色學校南京市課堂教學先進學校

6、南京市校務公開先進集體南京市教科研基地

7、中國教育學會課題研究基地中國西部地區(qū)教育顧問單位

8、獲區(qū)教育局2006屆初中教學質(zhì)量考核一等獎

9、獲區(qū)教育局2006年千分考核一等獎

10、學校被區(qū)教育局評為2006-2007學年度教學質(zhì)量一等獎第一名

教育資源

師資隊伍

①學歷高:本科以上學歷占在職教師100%,碩士研究生6人。

②名師多:市級以上名校長、學科帶頭人、教學標兵;區(qū)級學科帶頭人、教學標兵、骨干教師;市區(qū)級先進教育工作者;中學高級教師多人。

③抓建設:啟動了學校鍛造隊伍的二個工程:形象工程、名師工程。著力培養(yǎng)文化底蘊、教育追求、教育智慧與綜合素質(zhì)兼?zhèn)涞膸熧Y骨干,并籍此帶動和建設一支富有進取精神的教師隊伍。

④嚴把關(guān):初三畢業(yè)班都由區(qū)以上骨干教師把關(guān)。

優(yōu)質(zhì)生源

學校施教區(qū)是江寧區(qū)政府所在地——東山街道老城區(qū),學校的小學生源是江蘇省實驗小學——江寧實小的優(yōu)秀畢業(yè)生,學生整體素質(zhì)高,小學、初中銜接好。

教學理念

重視文科,突出理科,優(yōu)化外語,強化競賽,兼顧藝術(shù),全面提升,接軌高中

管理特色

l、學科教學特色明顯

以省先進教研組——物理組、連續(xù)五屆市先進教研組——語文組、市先進教研組——英語組、區(qū)先進教研組——數(shù)學、政治、歷史組為強勢引領,學科教學特色彰顯,實績顯著。

十項措施成效突出

①年級組長負責制

②教師競聘上崗制

③年級組工作考核制

④校內(nèi)隨機視導制

⑤行政領導隨堂聽課、評課制

⑥實施班主任、年級組、教務處三級巡課制

⑦學科、單元教學案例制

⑧日練、周清、月考制

⑨教學工作、德育工作、教科研工作的中心小組制

⑩實施班干部競聘上崗、輪流和班級值周制

努力實現(xiàn)”五個轉(zhuǎn)變”

用有深度的管理,打造有高度的南京市品牌學校:

①變行征管理為服務管理

②變注重結(jié)果為注重過程

③變執(zhí)行課程為開發(fā)課程

④變管理教師為發(fā)展教師

⑤變學生適應為適應學生

兩項工程初具規(guī)模

教學質(zhì)量提升工程;教育特色打造工程。

教學管理“勤、精、細、實”

以管理促效益、向課堂要質(zhì)量。

課堂教學中:嚴格執(zhí)行“五個一”:關(guān)心每一個學生的全面發(fā)展,不偏廢任何一門學科,不使一個學生掉隊、輟學,規(guī)范每一節(jié)課的教學,每一節(jié)課都關(guān)注學生的成長。

強化“四種意識”:主體意識、目標意識、訓練意識、效益意識。

實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”:由教師主宰向?qū)W生主體轉(zhuǎn)變,學生由被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變,由教師教會學生向?qū)W生會學轉(zhuǎn)變。

掌握一種技術(shù):現(xiàn)代教育技術(shù)。

十大舉措

①成立學校督導室,加強督查評估。

②成立電教實驗中心,強化功能室管理。

③成立青年教師發(fā)展學校,優(yōu)化教師隊伍建設。

④建立多層面學習反思制度,提升全員整體素質(zhì)。

⑤開展班集體建設研究,推進學生自主管理

⑥開展校園文化建設研究,營造和諧育人氛圍。

⑦開展分層次教學研究,促進學生共同發(fā)展。

⑧開展課堂教改研究,提高課堂績效

⑨。開展非智力因素開發(fā)研究,挖掘?qū)W生潛能。

⑩開展合作性學習研究,提升教學效果。

教學質(zhì)量

中考成績

2001~2005年初三年級學生中考總均分江寧區(qū)第一名

2001~2005年初三年級學生升入省重點高中人數(shù)江寧區(qū)第一名

2006年中考:(1)中考文化考試科目各項指標均列全區(qū)第一,總均分位居全區(qū)第一,超區(qū)總均分60分。

(2)單科滿分人數(shù):數(shù)學9人、化學15人,歷史286人。

(3)達區(qū)高中分數(shù)線人數(shù)全區(qū)第一。

(4)被市區(qū)四大名校南京師范大學附屬中學金陵中學南京市中華中學、南京市一中錄取10人。

(5)被市區(qū)其他省重點中學錄取223人。

(6)區(qū)中考狀元蔣希言同學總分655分。

(7)6人獲全區(qū)前20名。

(8)20人獲全區(qū)前100名。

2007年中考:(1)文化考試科目各項指標均列全區(qū)第一,總均分565分,位居全區(qū)第一,超南京市均分36分,超江寧區(qū)均分52分。

(2)被南京市四大名校錄取10人,其中被南師附中(本部)錄取4人。

(3)達江寧區(qū)高級中學統(tǒng)招線(649分)141人,其中錄取人數(shù)列江寧區(qū)初中(含民辦初中)第一,680分以上14人。

(4)達秦淮中學統(tǒng)招線(623分)270人,南京市秦淮中學以上達線率36.4%。

(5)普高以上錄取人數(shù)520人,普高錄取率超過70%。

初一、初二年級學期、學年總均分全區(qū)排名第一。

學科競賽成績

(僅以2005—2007學年度部分學生參加的競賽活動為例,其它年度的競賽成績從略。各類競賽獲獎人數(shù)、獲獎等級位居江寧區(qū)之首,其中蔣希言的化學競賽成績南京市第一名。)

江蘇省初中生數(shù)學競賽 獲獎總?cè)藬?shù)85人,其中省一等獎3人。

江蘇省初中生物理競賽 獲獎總?cè)藬?shù)47人,其中省一等獎1人。

全國初中生化學競賽 獲獎總?cè)藬?shù)75人,其中全國一等獎1人。

全國初中生英語競賽 獲獎總?cè)藬?shù)7人,其中全國一等獎2人。

江蘇省中學生科技創(chuàng)新大賽獲獎總?cè)藬?shù)7人,其中省一等獎2人。

江蘇省金鑰匙科技競賽 獲獎總?cè)藬?shù)13人,其中省一等獎3人。

江蘇省中小學生書畫競賽獲獎總?cè)藬?shù)11人,其中省一等獎1人。

江蘇省紅領巾讀書活動 獲獎總?cè)藬?shù)8人,其中省一等獎1人。

南京市“鄭和下西洋600周年”征文競賽 市一等獎2人。

南京市中小學生信息技術(shù)競賽 市二、三等獎7人。

南京市語委、教育局“啄木鳥科”行動 學校獲優(yōu)秀組織獎。

南京市初中生英語競賽 獲獎總?cè)藬?shù)8人,其中市一等獎2人。

南京市初中生作文競賽 獲獎總?cè)藬?shù)5人,其中市一等獎1人(全區(qū)唯一)。

辦學設施

l、功能設施齊全、信息技術(shù)裝備先進的教學綜合大樓2幢

2、現(xiàn)代化的多功能綜合樓2幢。

3、現(xiàn)代化的多媒體教室48間。

4、功能設施先進的多功能報告廳。

5、達A級衛(wèi)生標準的師生食堂。

6、信息技術(shù)與電化教學設施設備:校園網(wǎng)及網(wǎng)管中心、校園廣播網(wǎng)、網(wǎng)絡計算機教室、多功能教室與多媒體教學系統(tǒng)(包括移動柜)、計算機資料及工作室、學校安全監(jiān)控系統(tǒng)

7、專用教室設施設備:理化生實驗、音樂專用教室、美術(shù)專用教室、舞蹈專用教室、衛(wèi)生保健室

8、五室設施設備:圖書閱覽室、技能創(chuàng)造室、心理咨詢室、網(wǎng)絡學習室

2008年實行江寧區(qū)教育布局調(diào)整后(竹中將搬遷到原職教中心),設施設備將更加完善、先進。

參考資料 >

學校介紹.docx.南京市竹山中學.2024-08-22

2024年江寧區(qū)部分公辦初中施教區(qū)一覽.南京市江寧區(qū)人民政府.2024-08-22

南京市竹山中學.南京市竹山中學.2024-08-22

孫振坤:用青春陪孩子走過青春.江蘇教育新聞網(wǎng).2024-08-22

校訓“和”.南京市竹山中學.2024-08-22

“全民社團”與“特長團”完成校歌的編曲、演唱、錄制、剪映、發(fā)行與文化表達.南京市竹山中學.2024-08-22

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