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杜威教育哲學(xué)是由胡適于1919年撰寫的篇章，旨在向中國讀者介紹美國哲學(xué)家約翰·杜威的教育理念。胡適在此文中較為系統(tǒng)且簡潔地闡述了杜威的教育觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)在于生活本身以及不斷重組經(jīng)驗以增強(qiáng)個體應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的能力。這些觀念均建立在杜威的實用主義哲學(xué)基礎(chǔ)上。
教育觀
胡適在文章中指出，杜威的教育學(xué)說是平民主義教育的一種體現(xiàn)。他認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，平民政治已成為主流，因此傳統(tǒng)的階級制度已經(jīng)無法維持。杜威的教育哲學(xué)的重要貢獻(xiàn)在于推動教育體系的變革，使其培養(yǎng)出來的人才能夠適應(yīng)平民主義社會的需求。
影響與傳播
胡適的文章被收錄于他的著作《胡適文存》，通過這一途徑，約翰·杜威的教育哲學(xué)在中國得到了更廣泛的傳播。
參考資料 >
胡適對杜威教育思想的吸收和轉(zhuǎn)化.中國社會科學(xué)網(wǎng).2024-10-28
百年回首：杜威與中國教育現(xiàn)代化 .搜狐網(wǎng).2024-10-28
行行重行行:杜威教育思想研究在中國.行行重行行:杜威教育思想研究在中國.2024-10-28