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來源：互聯網

大石橋市第二高級中學建于1958年，前身為大石橋市第九中學，1981年學校改為第二高中。1999年學校被營口市政府批準為地區示范性高中，2004年成功身遼寧省級示范高中行列。

辦學歷史

大石橋市第二高級中學坐落于中國鎂都大石橋市，它的前身為營口縣第九中學，始建于1958年，1981年學校改為第二高中。1999年學校被營口市政府批準為地區重點高中，2004年經省教育廳批準，成功躋身省級示范高中行列。學校實現了跨越式、超常規發展。

辦學條件

辦學規模

學校分為東西兩個校區，占地10.6萬平方米，建筑面積4.5萬平方米。大石橋市第二高級中學現有66個教學班，4000多名學生，242名教職員工。

硬件設施

學校現有三幢高標準教學綜合大樓，業已建成國內先進的校園網絡，達到資源共享。實現了交互式的多媒體現代化教育環境。功能完備的圖書館、閱覽室，一應俱全的理、化、生實驗室、微機室、電子備課室、語音室。高水準體育館、運動場，為學校平添秀色。和諧優越的學習環境洋溢著一派大發展的勃勃生機。

師資力量

其特級教師2人，高級教師69人，地區學科帶頭人23人，教育碩士2人，研究生10人。能進行雙語教學的教師6人。省、市各級教育教學研究會的理事、會員5人。國家、省級教練員三人。雄厚的師資力量，為學校的發展提供了強有力的保證。

辦學成果

學校實施全方位的“主動發展教育”的和諧規范管理，健全而卓有實效的細節管理模式。逐步凝煉了“求真、務實、拼搏、創新”的辦學精神；確立了“以德治校、以質立校、以特興校、以美潤校、以情澤校”的辦學理念。秉承了“求真務實、創辦特色的哲學意識、人文意識、效率意識”的管理理念。促進了“治學嚴謹、民主和諧、長善救失、誨人不倦”的優良教風。形成了：“人格健全、素質優化、博學善思、受益終身”的教育模式。把人才培養定位于培養德才兼備、學識淵博、行知和諧、人格健全的高品位、高素質人才。日臻完善平行教育與個別教育相結合，希望教育與挫折教育相結合，理智教育與情感教育相結合，行為教育與心理教育相結合的教育理念。大石橋市第二高中，實現以學生為主體，以訓練為主線，以思維為核心，以能力為目標，以育人為目的激勵式教學模式，教學改革蔚然成風。二高濃郁的經典與時尚人文教學氛圍，春風化雨般的育人文化，讓二高學子厚積薄發，有11名學生考入清華大學、4名問鼎北京大學，其中兩名美術特長生進入清華，高考升學率穩中有進，達97.68%以上，連續幾年處于地區領先地位。今日的大石橋市第二高中，憑借敬業奉獻的教師隊伍、先進高效的管理水平、標準一流的設施和優雅的育人環境，在校史上寫下濃墨重彩的一頁：學校先后獲得全國西部教育顧問單位、遼寧省示范普通高中、遼寧省學校衛生先進單位、遼寧省檔案管理先進單位、營口市精神文明單位、營口市推動教科研貢獻獎、營口市教育信息化一類學校等殊榮。

文化傳統

學校立足長遠謀發展、拓寬途徑促提高，重視科學規劃，以創新求發展、科研為先導，以公正求團結、以廉潔生威信、以愛心助信任、以發展謀創新。構建了“德育五平臺”，形成了“把握方向性，強調基礎性、注重實效性”的德育原則。秉承“體驗育人、下限育人、激勵育人”的手法，重在強化“防差”養成教育。

部門職責

大石橋市第二高級中學的主要職責包括全面貫徹執行黨的教育方針，認真執行教育法規，堅持依法治教。全面推行素質教育，培養提高學生各方面素質，加強教師隊伍建設與管理，提高教師整體素質，全面承擔教書育人的任務。制定符合黨的教育方針和國家教育法律法規以及本校實際的教育發展規劃和學校布局調整規劃，并抓好組織實施和落實工作。組織開展本校的教育教學科研和教育教學改革，科研興教，科研興校。負責對本校教育教學業務的具體管理，負責教育教學管理及教研教改工作，全力推進素質教育實施。按照干部和教師的職數、編制和管理權限，負責本校教師人事管理、繼續教育、考核考評等工作。負責本校財務和基建管理，籌措資金，改善辦學條件等工作。