李振村，曾任《山東教育》雜志、上海教育出版社《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志、華東師范大學(xué)《基礎(chǔ)教育》等雜志執(zhí)行主編，2012年創(chuàng)辦《當(dāng)代教育家》雜志并擔(dān)任總編輯，同年兼任北京市十一學(xué)校亦莊分校校長(zhǎng)，著有《教師體態(tài)語(yǔ)言藝術(shù)》《雕塑心靈》《新教育詩(shī)》《為什么是撫松：中國(guó)鄉(xiāng)村教育再造》等著作。
成果
經(jīng)驗(yàn)報(bào)道
李振村從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，一直行走在基礎(chǔ)教育田園里，寫(xiě)下了數(shù)百萬(wàn)字的教育典型報(bào)道文章，他直接策劃、推出的系列教育典型在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響：
——煙臺(tái)市素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。1997年，全國(guó)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在煙臺(tái)召開(kāi)，李嵐清副總理親自主持會(huì)議。如何提煉煙臺(tái)素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)？面對(duì)煙臺(tái)市教委提供的從學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育、成人教育的大量材料，李振村在歷時(shí)半個(gè)多月采訪后，概括提煉了煙臺(tái)素質(zhì)教育的四大經(jīng)驗(yàn)，最后執(zhí)筆撰寫(xiě)了六萬(wàn)字的長(zhǎng)篇報(bào)道，此報(bào)道在《人民教育》全文發(fā)表后引發(fā)廣泛反響，在全國(guó)素質(zhì)教育大會(huì)上，原國(guó)家教委主任朱開(kāi)軒給予了高度評(píng)價(jià)，此文后來(lái)獲全國(guó)教育期刊好新聞一等獎(jiǎng)。
——關(guān)于均衡教育的報(bào)道。2002年，在《人民教育》總編輯傅國(guó)亮的策劃下，李振村執(zhí)筆撰寫(xiě)的關(guān)于山東壽光市教育均衡發(fā)展的報(bào)道，在全國(guó)引起很大反響，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)王湛做了重要批示，教育部基礎(chǔ)教育司與《人民教育》聯(lián)合在北京召開(kāi)了座談會(huì)。這是國(guó)內(nèi)最早關(guān)于促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的深度報(bào)道，從這篇報(bào)道開(kāi)始，“均衡發(fā)展”的概念開(kāi)始引起基礎(chǔ)教育界的廣泛關(guān)注，并最終被教育部作為推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的基本策略寫(xiě)入《中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》。此文獲教育部教育好新聞一等獎(jiǎng)。
——關(guān)于高密市素質(zhì)教育的系列報(bào)道。李希貴擔(dān)任山東高密市第一中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，推出了一系列深度改革措施，在高中階段樹(shù)起了一面素質(zhì)教育的旗幟，由李振村執(zhí)筆撰寫(xiě)的關(guān)于高密一中的長(zhǎng)篇報(bào)道《為四十歲在做準(zhǔn)備》，在1999年11月27日《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條發(fā)表后，引發(fā)全國(guó)范圍內(nèi)的高密一中熱。李希貴擔(dān)任高密市教育局局長(zhǎng)期間，高密成為我國(guó)新時(shí)期第一批課程改革實(shí)驗(yàn)基地，李振村執(zhí)筆撰寫(xiě)的三萬(wàn)字的長(zhǎng)篇報(bào)道《為學(xué)生的終生幸福奠基》，在2000年第六期《人民教育》發(fā)表后，反響強(qiáng)烈，高密迅速成為全國(guó)新課程改革的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)參觀者絡(luò)繹不絕。此文后來(lái)獲得教育部教育新聞榮譽(yù)獎(jiǎng)。
——關(guān)于操行評(píng)語(yǔ)改革的報(bào)道。1998年，李振村執(zhí)筆撰寫(xiě)了《關(guān)注心靈——青島市嘉峪關(guān)學(xué)校評(píng)語(yǔ)改革紀(jì)實(shí)》的長(zhǎng)篇報(bào)道，發(fā)表在當(dāng)年第六期《人民教育》上，此文引發(fā)了全國(guó)范圍內(nèi)小學(xué)操行評(píng)語(yǔ)模式的改革，也引起了原國(guó)家教委的關(guān)注，國(guó)家教委基礎(chǔ)教育司給青島市教育局發(fā)來(lái)專函，贊揚(yáng)這項(xiàng)改革“……小課題卻直接觸及了關(guān)鍵性的大問(wèn)題，很有價(jià)值……”此文獲得華東地區(qū)教育期刊好新聞一等獎(jiǎng)。
——“大量讀寫(xiě)、雙軌運(yùn)行”實(shí)驗(yàn)的報(bào)道。1992年，李振村發(fā)現(xiàn)了龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生快速作文經(jīng)驗(yàn)后迅速介入，協(xié)助策劃實(shí)驗(yàn)向縱深推進(jìn)，并撰寫(xiě)了一系列報(bào)道文章，其中長(zhǎng)篇報(bào)道《希望之光——龍口實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大量讀寫(xiě)雙軌運(yùn)行”實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)》在《人民教育》雜志發(fā)表后，引起巨大反響，20世紀(jì)90年代該實(shí)驗(yàn)風(fēng)靡全國(guó)，學(xué)校每年接待上萬(wàn)人次的參觀訪問(wèn)。原國(guó)家教委黨組書(shū)記張承先、教委副主任柳斌等都曾先后到該校考察。
——為教育部撰稿。2001年6月14日，教育部在人民大會(huì)堂隆重舉行慶祝中國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩基”大型文藝晚會(huì)，中國(guó)中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播，江澤民朱基等中央領(lǐng)導(dǎo)出席觀看。晚會(huì)的串臺(tái)詞由李振村執(zhí)筆撰寫(xiě)。在此期間，受中國(guó)教育電視臺(tái)的委托，李振村還撰寫(xiě)了《為新世紀(jì)奠基》六集系列電視專題片，全面反映中國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩基”這一歷史性事件。電視劇在中國(guó)教育電視臺(tái)播出，電視劇腳本的壓縮本由新華社向全國(guó)新聞單位發(fā)了通稿。
推廣實(shí)驗(yàn)
李振村近十幾年來(lái)一直致力于推動(dòng)小學(xué)生讀書(shū)運(yùn)動(dòng)，早在1997年，他就在國(guó)內(nèi)較早地推出了“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”實(shí)驗(yàn)，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生較大反響。2004年，他又在“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上策劃并推出“新經(jīng)典”誦讀，在全國(guó)擁有300多所實(shí)驗(yàn)校，被全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃辦確立為十一五教育部規(guī)劃課題。他策劃的每年一度的全國(guó)新經(jīng)典誦讀大會(huì)和新經(jīng)典誦讀節(jié)，成為國(guó)內(nèi)小學(xué)界的一個(gè)盛會(huì)，每次會(huì)議都有全國(guó)各地的一千多老師參加，教育部語(yǔ)言文字司曾派專人參加會(huì)議并給大會(huì)發(fā)出祝賀信。李振村也因此被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)選為“全國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物”。
著作
著有《教師體態(tài)語(yǔ)言藝術(shù)》（山東教育出版社）《雕塑心靈》（濟(jì)南出版社）《新教育詩(shī)》（中國(guó)文聯(lián)出版社）等著作。
參考資料 >