胡瑜，男，1975年8月出生，秭歸縣人，現任溫州大學教師教育副院長，溫州大學心理與行為研究所副所長，浙江省社會心理學會理事、溫州市心理學會副理事長兼秘書長、溫州市青聯委員。
人物經歷
教育經歷
工作經歷
2007年9月被溫州大學低職高聘為副教授。
2007年12月破格晉升為副教授。
2008年被評聘為碩士研究生導師，同年入選溫州市“新世紀551人才”工程，當選溫州市第七屆青聯委員。
2009年入選浙江省高等學校優秀青年資助計劃，同年進入華東師范大學體育與健康學院博士后流動站工作。
2014年晉升為教授并入選甌江特聘教授。
主要成就
科研成就
研究方向
人格心理學、體育心理學、管理心理學；寄托兒童的心理發展與教育、圍棋的心理學研究（認知過程研究、弈棋風格研究）、行為風格研究、溫州人的人格研究、人格與健康的關系。
人才工程
浙江省高等學校優秀青年資助計劃，2009
溫州市“551工程人才”培養人選第二層次，2010
浙江省“之江青年社科學者”，2011
溫州大學甌江特聘教授，2014
主要科研項目
主持國家社會科學基金教育學項目《我國當代青少年公益行為研究》（編號為：BHA140080）
參與國家社會科學基金青年項目《留守經歷對農村兒童影響機制的研究》（編號為：06CSH022）
參與教育部人文社科課題《民間投資者的風險認知與風險規避：以浙江為例》（編號：09YJAZH069）
主持浙江省哲學社會科學規劃課題《弈棋風格的心理學研究》（編號為：10HQWH01）
主持浙江省哲學社會科學規劃課題《寄托兒童心理發展特點及教育對策》（編號為：NX05JY04）
主持浙江省公益技術研究社會發展項目《災后心理創傷干預的新技術研究》（編號為：2011C23117）
主持浙江省哲學社會科學規劃“之江青年課題”《圍棋活動的教育功能研究》（編號為：11ZJQN023YB）
參與浙江省社會科學界聯合會課題《外來務工人員子女歸因特點及父母教養方式的研究》（編號為：07B52）
參與浙江省教育科學規劃研究課題《地方高校研究生創新教育生態環境研究》（編號為：SC48）
參與浙江省教育科學規劃研究課題《漢語語感培養過程的眼動研究》（編號為：SC334）
主持溫州市教育科學規劃“青年雙百”課題《學校心理個別輔導中常見的問題及對策》
參與溫州市科技局軟科學項目《溫州農村留守兒童現狀與對策研究》（編號：R20070005）
主要研究成果
1.弈棋風格的結構研究。心理科學，2008，31（4）：780-783（人大復印資料《心理學》2008年第12期全文轉載）
2.弈棋風格的眼動證據。心理與行為研究，2010，8（1）：30-34（中國社會科學報2010年7月10號摘編；人大復印資料《心理學》2010年第9期全文轉載）
3.弈棋風格與認知風格的關系。心理科學，2009，32（6）：1338-1341
4.“圍棋超常兒童”的思維風格及其與人格的關系。中國特殊教育，2009，4：42-46
5.圍棋活動對小學生人格發展的影響研究。心理發展與教育，2006，22（2）：12－17
6.Personality:人格還是個性。心理科學,2006,29(2):487－489
7.大學生網絡信息查尋心理與行為的研究。情報理論與實踐,2005,28(5):508-510
8.學生學習策略的應用及其教師調控。心理科學,2004,27(4):967-969
9.寄托教育現象探微。社會科學家，2008，132（4）：125-128
10.寄托兒童人格特征初探。心理科學，2005，28（2）：473-476
11.寄托兒童與一般兒童人格特征的比較研究。心理科學，2007，30（2）：337-340
12.寄托兒童的心理健康狀況及其影響因素。心理研究，2008，1（2）：76-79
13.寄托教育及其對寄托兒童的影響。寧波大學學報(教育科學版),2006,28（4）：42－46.
14.決策制定過程中時間壓力效應的實驗研究。中國經濟與管理科學，2008，（3）：26-29
15.自然選擇理論在行為研究中的概念辨析。自然辯證法研究，2009，255（5）：16-20
教學成就
講授課程
人格心理學、實驗心理學、心理學、心理健康教育。
獲得榮譽
參考資料 >
胡 瑜-溫州大學教師教育學院.溫州大學教師教育學院.2022-01-13