廣州市景中實驗中學(xué)位于廣東省海珠區(qū)新港中路赤崗一街，創(chuàng)建于1989年，是一所全日制公立初級中學(xué)。2012年，中國科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家、計算機(jī)科學(xué)家、科普作家、廣州大學(xué)博士生導(dǎo)師張景中院士同意創(chuàng)辦“廣州市景中實驗中學(xué)”，2013年4月，廣州市赤崗中學(xué)正式更名為廣州市景中實驗中學(xué)。
廣州市景中實驗中學(xué)占地面積13762㎡，建筑面積12872㎡，有25-27個教學(xué)班。學(xué)校以“為人的一生幸福奠基”為辦學(xué)宗旨，開展如數(shù)學(xué)實驗、“樂·善英語”、藍(lán)色海洋、國學(xué)·禮儀等特色教育，在注重發(fā)展學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還注重社團(tuán)組織文化的發(fā)展。
廣州市景中實驗中學(xué)所獲榮譽(yù)有：全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校、廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省更高水平安全文明校園、廣州市第四十一中學(xué)、廣東省依法治校達(dá)標(biāo)學(xué)校、廣東省航空航天特色學(xué)校等。
中學(xué)簡介
學(xué)校風(fēng)貌
珠江南岸，廣州塔旁，海珠生態(tài)城內(nèi)，有一所校園優(yōu)美、設(shè)施齊備、成績斐然、聲譽(yù)日隆的“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”、“廣州市義務(wù)教育階段特色學(xué)校”（海珠區(qū)唯一一所初中）、“廣州市安全文明校園”、“廣州市綠色學(xué)校”、“廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校”、廣州市人民政府命名為廣州市基層安全管理“五個一”工程示范學(xué)校，她就是——廣州市景中實驗中學(xué)。
學(xué)校在數(shù)學(xué)家、計算機(jī)科學(xué)家張景中院士及其團(tuán)隊的支持下，以“數(shù)學(xué)文化”為引領(lǐng)，以“景行教育”統(tǒng)整了“實驗數(shù)學(xué)”、“樂？善”英語、“幸福德育”、“藍(lán)色海洋教育”四大特色教育課程。堅持推行課改，以小組合作學(xué)習(xí)為切入點，以景實課堂“136”教學(xué)模式為抓手，以德育“123”立體式幸福教育新模式為保障，著力培養(yǎng)具有濃厚學(xué)習(xí)興趣和高強(qiáng)學(xué)習(xí)探究能力的智慧學(xué)生。連續(xù)三年榮獲海珠區(qū)初三畢業(yè)班工作一等獎，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的知名度、美譽(yù)度逐年提升，特色景實、文化景實、品牌景實已成為學(xué)校閃亮的名片。
廣州市景中實驗中學(xué)的辦學(xué)宗旨是“為人的一生幸福奠基”。學(xué)校發(fā)展愿景是：凸顯理科思維，追求文理兼融，倡導(dǎo)多元成功；培養(yǎng)具有高強(qiáng)“學(xué)習(xí)力”的智慧學(xué)生，打造具有超強(qiáng)教科研能力的專業(yè)教師隊伍，把學(xué)校建成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、享有高知名度和美譽(yù)度的廣東省名優(yōu)實驗中學(xué)。
學(xué)校特色
學(xué)校立足英語和海洋等原有的特色教育，全力推進(jìn)數(shù)學(xué)等新的特色教育。把學(xué)校發(fā)展成為理念先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、效益優(yōu)質(zhì)，在省、市、區(qū)享有較高美譽(yù)度和知名度，具有較強(qiáng)輻射力的廣州市乃至廣東省名優(yōu)實驗中學(xué)。
辦學(xué)規(guī)劃
學(xué)校愿景：凸顯理科思維，追求文理兼融，倡導(dǎo)多元成功。
辦學(xué)宗旨：為人的一生幸福奠基。
教學(xué)理念：厚生、合作、引領(lǐng)、激勵
德育理念：誠樸、明禮、求真、至善
校訓(xùn)：明德、尚學(xué)、勇毅、力行
校風(fēng)：廣博、堅卓、倡和、拓新
教風(fēng)：博學(xué)、篤教、精業(yè)、敦行
學(xué)風(fēng)：礪志、善思、樂學(xué)、求是
辦學(xué)歷史
廣州市赤崗中學(xué)成立于1989年，于2013年4月18日正式更名為廣州市景中實驗中學(xué)
學(xué)術(shù)研究
成立了多個課題組，現(xiàn)有課題7個研究課題，藍(lán)色海洋教育學(xué)校特色項目
學(xué)校文化
數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象，歷來受到人們的重視，但“數(shù)學(xué)文化”作為一種特殊的文化形態(tài)，直到20世紀(jì)下半葉，才由美國著名的數(shù)學(xué)史學(xué)家M·克萊因（M·Klein）在其一系列的著作中進(jìn)行了比較系統(tǒng)而深刻的闡述。在我國，1999年始“數(shù)學(xué)文化”的觀點開始見諸報端，2003年國家教育部制定的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》已大量使用“數(shù)學(xué)文化”一詞。“數(shù)學(xué)文化”就是從文化角度去理解數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)與人文結(jié)合，與真、善、美融為一體。作為將數(shù)學(xué)家張景中教授數(shù)學(xué)教育思想付諸實驗并以其名字命名的學(xué)校，我校辦學(xué)認(rèn)同“數(shù)學(xué)文化”這一筆在長年的社會實踐中形成的巨大的物質(zhì)財富和精神財富，將積淀在其中的價值觀念和行為規(guī)范作為我校發(fā)展的核心力量。我們特別重視數(shù)學(xué)學(xué)科所具有的廣泛性、深刻性、組織性、批判性、靈活性、創(chuàng)造性六個思維特點及其在各個領(lǐng)域的遷移與運用；重視“數(shù)學(xué)文化”所具備的民族特征、整體特征、文明特征、藝術(shù)特征、哲學(xué)特征、美學(xué)特征、創(chuàng)新特征等特征；重視“數(shù)學(xué)文化”的文學(xué)形態(tài)、藝術(shù)形態(tài)、美學(xué)形態(tài)、趣味形態(tài)等基本形態(tài)。
教育特色
景行教育
景行首先指高尚的德行。語出《詩·小雅·車》“高山仰止，景行行止”，此句可注釋為“古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之”（鄭玄）。其次指景中先生的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚行為。景中先生是中國科學(xué)院院士、我國著名的數(shù)學(xué)家、計算機(jī)科學(xué)家和科普作家。他身上具有充滿激情的樂觀精神、百折不回的堅毅精神、謙遜仁厚的君子精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、追求真理的求真精神、求實創(chuàng)新的科學(xué)精神、寧靜致遠(yuǎn)的淡泊精神和敢于開拓的探索精神，這筆巨大的精神財富以及呈現(xiàn)出來的高尚行為，是我校教育的重要內(nèi)容。為了體現(xiàn)“特色主題化”的要求，“景行教育”統(tǒng)整了我校“幸福教育”、“啟航教育”、“環(huán)境教育”等傳統(tǒng)的具有針對性、階段性特征的教育內(nèi)容，形成了以高尚品行為核心，以景中先生的精神和實踐為導(dǎo)向，以學(xué)校科學(xué)發(fā)展、師生特色發(fā)展為目標(biāo)的一種具有主題性、系列性的教育活動。
校園環(huán)境
學(xué)校占地面積13762㎡,建筑面積12872㎡。現(xiàn)有初中三個年級24個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)967人，生均占地面積為14.23㎡,生均建筑面積為13.31㎡。
德育特色
我校積極構(gòu)建“一禮二拓三化”的德育模式。“一禮”是指構(gòu)建具有學(xué)校文化特色的國學(xué)禮儀教育活動。“二拓”是指拓寬德育渠道，引進(jìn)社工駐校和借助廣州市青年志愿者協(xié)會快樂成長總隊的力量，成立了“廣州市景中實驗中學(xué)快樂成長營”，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。“三化”即堅持德育教育系列化、活動化、生活化，在活動實踐中內(nèi)化道德認(rèn)識。
參考資料 >
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