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來源：互聯網

北京小學是中華人民共和國首都以“北京”命名的小學，誕生于1949年6月19日，是建國初期由北京市委親自組建的規模最大的公立寄宿制學校。學校占地28567平方米，建筑面積53000平方米（其中包含占地9567平方米、建筑面積達15000平方米的北京小學廣外分校留學生部）。由于多媒體技術直接應用于課堂的教與學，從而促進了學校的現代化發展。

2019年3月，入選北京市首批義務教育學校管理標準達標學校。

2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。

2020年10月23日，教育部辦公廳評為：北京2022年冬奧會和冬季殘疾人奧林匹克運動會奧運會教育示范學校。

2021年5月20日，北京小學黨委被北京市委評為“北京市先進基層黨組織擬表彰”對象。

辦學條件

學校現有45個教學班（2008年起每個年級6個班，共36個班），其中住宿班31個，走讀班14個（2012年后取消走讀班），學生1732名，教職工154名，專任教師120名。擁有中學高級教師12名，其中特級教師4名，市區骨干教師41名。

學校科學體育樓（內設游泳館、體操館、天文館、閱覽大廳、室內籃球館、電視演播廳、階梯教室、禮堂、器樂排練廳等）為孩子開展豐富多彩的活動創設了條件；寬闊的國旗廣場、整潔的校園、教師、學生宿舍樓及就餐大廳為師生的生活提供了方便。

歷史沿革

北京小學曾經是北京市市重點，現為北京市小學示范校。位于北京市西城區廣內街道槐柏樹街。北京小學是中華人民共和國首都唯一以“北京”命名的小學，誕生于1949 年6月19日。北京小學的前身是1949年北京市委的干部子弟寄宿制小學，位于西城區兵馬司。

1950年張自忠小學并入，遷至西城區椅子胡同，并在張自忠私邸設立分校。1952年改名北京市第一小學。1955年遷入現址。1956年，北京市第二小學并入，改為現名。1966年取消寄宿制。1971-1979年曾先后改名槐柏樹街小學、長椿街小學。1981年恢復現名。1995年恢復寄宿制，以“自理、自律、自主、自尊”為主旨，并以校內七彩泉與滴水亭開展寄宿教育。

北京小學占地1.92萬平方米，建筑面積3.4萬平方米。1991年建成科技體育綜合樓。設有教學樓、宿舍樓、游泳館、室內籃球館、星象廳、體操館、兵乓球室、天象廳、演播室、禮堂、階梯教室、師生餐廳和藏書五萬冊的書庫、圖書館、資料室等。有計算機、音樂、科學等19個專用教室；在2004年8月，北京小學廣外分校留學生部落戶馬連道，該部以北京優質的教育資源和豐富的人文資源為依托；以中、短期留學的方式，嘗試與國內外的小學深入開展校際間的合作交往，并與澳方圣安德魯學校建立關系，以拓展本校學生的國際視野。

寄宿教育

北京小學自1995年開始恢復寄宿，至今已有10年，北京小學（包含本部、廣外分校、通州分校）現有學生近2200多人，其中住宿生1300多人。學校對住校班實行食、宿、學一體化服務和管理，并以“生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強”作為寄宿教育的宗旨。旨在充分發揮寄宿制辦學的優勢，從小培養學生良好的生活習慣，自主的學習能力，以及自覺遵守秩序的公德意識和刻苦鍛煉，不怕困難的意志品質。

寄宿部強化生活規律，嚴格生活制度，實行準軍事化管理。做到宿舍內務整潔凈化、美化。同時通過開展“四自”主題教育活動、成立學生管理委員會、實行宿舍長輪換制等多種途徑，引導學生在進行自我規劃、自我管理、自我服務、自我評價的過程中學會生活，學會合理安排作息，講究科學睡眠，注重體育鍛煉，養成科學的消費觀，養成良好的生活習慣，學習習慣和行為習慣，從而逐漸形成自主自立的基本能力。

師資力量

北京小學現有教職工102人，其中中學高級教師4人，小學高級教師28人，教學班39 個，學生 1537 名。擁有一批優秀的中、青年骨干教師，其中語文學科有高級教師 7 名：李明新、吉春亞、張紅、李瑪英、楊敏、李潔玲、唐亮；數學學科有高級教師 7 名：高玉麗、楊蕊苓、林愚、侯冬芬、李惠玲、劉淑云、高麗杰；其他科任學科高級教師 6 名：于憲生、張文財、許紅、陳立力、付納、金娜。

北京小學承擔了國家教委“八五”課題《全國各類學校科教活動和師資培訓》的試驗與研究。“九五”市級重點課題《優化素質結構，促進小學生全面發展》的改革試驗。有44位教師申報了子課題試驗研究。

北京小學已經出版階段性研究成果文集2部，其中4篇論文在全國研討會上交流并獲獎。2名教師在全國第二屆主題教育研討會上所作的研究課獲獎。

1996年以來，有17名教師在市級以上的研究課及論文評比中獲獎。教職工中有19人被評為“北京市先進工作者”，5人被評為“北京市優秀班主任”，3人獲“紫禁杯”一等獎，獲“全國教育系統勞動模范”稱號、“全國教育系統優秀教師”稱號各1人，4人被評為“市級優秀教師”，5人被評為“市級優秀輔導員”。

藝術教育

一九九八年六月，為了進一步推進素質教育，豐富學生的課余生活，為學生的個性發展創造條件，學校成立了“搖籃體育文化藝術培訓學校”和“搖籃藝術團”。并逐步形成了科技、藝術、體育、學科四大類培訓體系。主要為本校學生發展自己興趣愛好，培養特長能力，提高綜合素質提供優質服務。我校舞蹈團在04年還被北京市教委評為北京市“金帆舞蹈團”。

我校合唱團在市區組織的“合唱節”比賽中連續兩屆均獲得了市、區一等獎。我校在科技方面獲“北京市科技教育示范校”稱號，車模、航模、科技創新等項目均有學生在全國獲獎。我校田徑隊在區田徑運動會上多次取得團體第一名的好成績。

科研成果

北京小學科研辦學效績突出，北京小學把科研作為提升辦學水平、打造優質教育品牌的重要戰略，效績突出。學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目，在主體教育、個性化發展教育、藝術活動、校園文化建設以及課程改革的研究方面成果突出。被評為首都文明單位、北京市教育科學研究先進學校、北京市科研示范校、北京市“九五”重點課題優秀實驗校、“九五”重點課題活動課程優秀實驗學校、北京市基礎教育課程改革先進單位、國家基礎教育課程改革實驗先進學校、獲北京市第四屆教育科學研究優秀成果一等獎、北京市第二屆基礎教育教學成果二等獎。

辦學質量在社會上享有較高的聲譽學校承擔了國家級、市級教育科學研究的多個實驗項目，在主體教育、個性化發展教育、藝術活動、校園文化建設及新學習模式的研究方面成果突出。科研課題有市級素質教育重點課題“優化素質結構，促進小學生全面發展” 、發展主體性教育實驗研究的延續項目“現代信息技術與學生學習方式的研究”以及參與“做中學”項目的科研活動。學校連續被評為北京市科研先進校，辦學質量在社會上享有了較高的聲譽。學生中有50多人次在全國和北京市舉辦的小學生文藝、體育、科技、作文等競賽中獲獎。

辦學宗旨

北京小學寄宿教育特色鮮明，學校針對當代獨生子女的發展需求，突出了“生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強”的“四自”教育思想，使六個年齡段上千名住宿的小學生在科學化與規律化的教養下，精神飽滿，成長茁壯。此外，學校成立了搖籃藝術團，下設舞蹈團、合唱團、管弦樂團、民樂團等，為學生的個性發展搭設了展示的舞臺。

所獲榮譽

藝術團蓬勃發展，已發展成為活躍在宣武區文藝舞臺上的一支較有名氣的藝術團體。北京小學先后被評為北京市紅旗學校、北京市少年兒童工作先進集體、北京市文教系統先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市先進體育傳統學校、全國體育傳統項目先進集體、北京市田徑傳統校先進集體、北京市精神文明單位、首都文明單位等。2006年10月13日，學校被第29屆奧運會組委會、中華人民共和國教育部命名為“北京2008奧林匹克教育示范學校”。2016年10月13日，學校被北京市教育委員會、首都精神文明建設委員會辦公室認定為首批北京市中小學文明校園。2019年3月14日，學校入選北京市教育委員會公布的北京市首批義務教育學校管理標準達標學校名單。2020年10月23日，學校入選教育部辦公廳發布的2022年北京冬季奧運會和冬季殘疾人奧林匹克運動會奧林匹克教育示范學校名單。2021年11月23日，學校入選中華人民共和國教育部辦公廳公布的第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單。2023年3月27日，學校入選北京市教育委員會公布的北京市中小學藝術教育特色學校名單。2024年3月，學校入選2021-2023年度首都文明校園名單。2025年4月15日，學校入選2025—2027年北京市體育傳統項目學校名單。