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來源：互聯(lián)網(wǎng)

拉丁語（專業(yè)代碼：050260）是中國普通高等學(xué)校的一個本科專業(yè)，屬于外國語言文學(xué)類，一般修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。于2011年度經(jīng)教育部備案或?qū)徟庠O(shè)置。

2012年2月14日，拉丁語專業(yè)獲教育部批準(zhǔn)成立，北京外國語大學(xué)成為中國唯一開設(shè)拉丁語專業(yè)的院校。拉丁語專業(yè)通過拉丁語語法、寫作、翻譯、文學(xué)經(jīng)典賞析課程，培養(yǎng)具有扎實的拉丁語語言基礎(chǔ)、一定的古希臘語語言基礎(chǔ)和西方古典歷史、文學(xué)、文化專業(yè)知識，具有良好的綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)、跨學(xué)科視野、思辨能力，具有較強的運用拉丁語進行閱讀、翻譯、學(xué)術(shù)研究和文化交流的能力，適應(yīng)中國對外交流、國家與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語語種專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才。

截至2024年4月，拉丁語專業(yè)開設(shè)院校為北京外國語大學(xué)。

發(fā)展歷程

2008年秋季，北京外國語大學(xué)開始開設(shè)研究生拉丁語選修課程。2012年2月14日，教育部公布2011年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，拉丁語被正式納入本科專業(yè)目錄，列入高校2011年本科招生計劃，專業(yè)類別為外國語言文學(xué)類，專業(yè)代碼為050265S。北京外國語大學(xué)成為中國唯一開設(shè)拉丁語專業(yè)的院校。2012年9月14日，《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》印發(fā)，拉丁語首次出現(xiàn)在專業(yè)目錄內(nèi)，專業(yè)代碼由050265S更改為050260，屬外國語言文學(xué)類專業(yè)。

2015年，北京外國語大學(xué)拉丁語教研室成立，配備了中國首個拉丁語教學(xué)科研專職師資。2016年，拉丁語教研室制定了本科培養(yǎng)方案。2021年，北京外國語大學(xué)拉丁語專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。同年6月，拉丁語專業(yè)建立歐洲語言文學(xué)專業(yè)拉丁語語言文學(xué)方向碩士培養(yǎng)點。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)制學(xué)位

拉丁語專業(yè)的學(xué)制為四年，屬于外國語言文學(xué)類，對按規(guī)定修滿學(xué)分并符合培養(yǎng)方案要求的學(xué)生，授予文學(xué)學(xué)士。

素質(zhì)要求

拉丁語專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷和國際視野，社會責(zé)任感，人文與科學(xué)素養(yǎng)，合作精神，創(chuàng)新精神以及學(xué)科基本素養(yǎng)。

知識要求

通過拉丁語語法、寫作、翻譯、文學(xué)經(jīng)典賞析課程，使學(xué)生具備系統(tǒng)全面的古典拉丁語語言知識和熟練的語言運用能力，熟悉古代拉丁語文學(xué)經(jīng)典。畢業(yè)時，學(xué)生拉丁語水平應(yīng)與歐美本科西洋古典學(xué)專業(yè)大學(xué)生水平相當(dāng)。由于拉丁語文化和思想大量借鑒古希臘經(jīng)典，培養(yǎng)方案中有大量古希臘語言、文學(xué)、文化課程.使學(xué)生達到能夠借助詞典閱讀文獻的水平。此外，本專業(yè)要求學(xué)生在大學(xué)期間修讀至少一門現(xiàn)代外語——法語、德語、意大利語或西班牙語，畢業(yè)時達到《歐洲共同語言參考框架》B2及以上水平。

能力要求

拉丁語專業(yè)學(xué)生需具備外語運用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化交流能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。通過西方古代歷史、文化和文學(xué)史課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對西方古典文化有較為全面的認(rèn)識，了解與古典語言相關(guān)的學(xué)科，如語文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)與考古、宗教與人類學(xué)等，初步掌握一、兩門學(xué)科研究方法。

交流要求

拉丁語專業(yè)學(xué)生將于第五和第六學(xué)期出國學(xué)習(xí)。在國外除了強化古代和現(xiàn)代語言能力，加深對西方文化理解以外，修讀國外高校在該領(lǐng)域的研究理論和方法課程，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。畢業(yè)生應(yīng)具有良好的古典語言和現(xiàn)代語言功底、學(xué)術(shù)研究能力、思辨能力、國際視野、人文情懷和社會責(zé)任感。

培養(yǎng)目標(biāo)

拉丁語專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，德智體美勞全面發(fā)展的人才。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的拉丁語語言基礎(chǔ)、一定的古希臘語語言基礎(chǔ)和西方古典歷史、文學(xué)、文化專業(yè)知識，具有良好的綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)、跨學(xué)科視野、思辨能力，具有較強的運用拉丁語進行閱讀、翻譯、學(xué)術(shù)研究和文化交流的能力，具有國際視野、人文情懷和社會責(zé)任感，適應(yīng)中原地區(qū)對外交流、國家與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、各類涉外行業(yè)、外語教育與學(xué)術(shù)研究需要的各外語語種專業(yè)人才和復(fù)合型外語人才，填補中國在西方古典語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)和研究方面的空白。

課程體系

總體框架

依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，拉丁語專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格設(shè)計課程體系。課程體系包括通識教育課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)方向課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文五個部分。

課程設(shè)置應(yīng)處理好通識教育與專業(yè)教育、語言技能訓(xùn)練與專業(yè)知識教學(xué)、必修課程與選修課程、外語專業(yè)課程與相關(guān)專業(yè)課程、課程教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系，突出能力培養(yǎng)和專業(yè)知識構(gòu)建，特別應(yīng)突出跨文化能力、思辨能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要建立動態(tài)課程調(diào)整機制。

課程總學(xué)分一般為150~180學(xué)分，總學(xué)時為2400~2900學(xué)時。各高校拉丁語專業(yè)應(yīng)根據(jù)本校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程體系各部分之間的合理比例。

課程設(shè)置

根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，拉丁語專業(yè)的專業(yè)核心課程的課時應(yīng)占專業(yè)總課時的50%~85%，具體的課程設(shè)置包括：

北京外國語大學(xué)是中國唯一開設(shè)拉丁語本科專業(yè)的院校，因此此處以北京外國語大學(xué)的課程設(shè)置為例：

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

拉丁語專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、社會實踐、國際交流。

專業(yè)實習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識和技能解決實際問題的能力。拉丁語專業(yè)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案制訂實習(xí)計劃，確保有明確的目標(biāo)和要求、詳細(xì)的內(nèi)容和步驟、專業(yè)的指導(dǎo)和考查。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。拉丁語專業(yè)應(yīng)制訂科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐計劃，開展學(xué)科競賽、學(xué)習(xí)興趣小組、學(xué)術(shù)社團、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等實踐活動。

社會實踐旨在幫助學(xué)生了解民情和國情，增強社會責(zé)任感。拉丁語專業(yè)應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求制訂社會實踐計劃，開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、勤工助學(xué)、支教等社會實踐活動。

國際交流活動旨在拓展學(xué)生的國際視野，提升跨文化能力。拉丁語專業(yè)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色和自身條件，有計劃地開展國際夏令營、短期留學(xué)、國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等形式多樣的國際交流活動。

畢業(yè)論文

拉丁語專業(yè)的畢業(yè)論文旨在培養(yǎng)和檢驗學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識研究并解決問題的能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，寫作應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，可采用學(xué)術(shù)論文、翻譯作品、實踐報告、調(diào)研報告和案例分析等多種形式。除翻譯作品外，一般應(yīng)使用拉丁語撰寫。

畢業(yè)生去向

升學(xué)：拉丁語專業(yè)鼓勵學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，可保送或報考國內(nèi)高校，也可申請出國留學(xué)，可選擇的專業(yè)眾多。以首屆畢業(yè)生為例，有繼續(xù)攻讀西洋古典學(xué)（主要是拉丁語、古希臘語語言文學(xué)）的同學(xué)，也有攻讀社會學(xué)、藝術(shù)史、法學(xué)、海外漢學(xué)等專業(yè)的同學(xué)。

工作：以古典學(xué)教育背景和現(xiàn)代外語技能可在教育、科技、文化領(lǐng)域工作。以首屆畢業(yè)生為例，有學(xué)生成功考取公務(wù)員。

師資隊伍

依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，拉丁語專業(yè)應(yīng)有一支合格的專任教師隊伍，形成教研團隊。教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理。有條件的高校應(yīng)聘請外籍教師和行業(yè)指導(dǎo)教師。拉丁語專業(yè)專任教師應(yīng)不少于6人，一般應(yīng)具有博士學(xué)位；非通用語種專業(yè)專任教師不少于3人，具有碩士、博士學(xué)位教師比例不低于 30%。各專業(yè)生師比不高于18:1。

教學(xué)條件

教學(xué)設(shè)施

教學(xué)場地和實踐場所在數(shù)量和功能上應(yīng)滿足教學(xué)需要，并配備專職人員對教學(xué)設(shè)施進行日常管理和維護。根據(jù)國家教育部對本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均教學(xué)行政用房面積一般不小于9平方米；生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不低于3000元；每百名學(xué)生教學(xué)用計算機不少于10臺，每百名學(xué)生多媒體教室和語音室座位數(shù)不少于7個。

信息資源

圖書資料能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)與科研所需；管理規(guī)范，共享程度高；生均圖書不少于100冊，并有一定比例的外文圖書和報刊；生均年進書量不少于4冊。擁有拉丁語專業(yè)相關(guān)的電子資源；擁有覆蓋學(xué)習(xí)及生活場所的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；具備開發(fā)和運行網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)條件。

教學(xué)經(jīng)費

教學(xué)和科研經(jīng)費有保障，總量能滿足教學(xué)需要。根據(jù)教育部對本科專業(yè)設(shè)置的要求，生均年教學(xué)日常運行支出不低于1000元，并應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)不同類型學(xué)校的實際情況，合理提高教學(xué)經(jīng)費的投入。