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常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Changzhou College of Information Technology）位于江蘇省常州市，是江蘇省首家信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

學(xué)校創(chuàng)辦于1962年，初名常州市勤業(yè)機(jī)電學(xué)校，1980年更名為常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)由常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和常州市電子職工大學(xué)合并組建成立。2025年10月，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布公示稱(chēng)，擬設(shè)立常州信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

截至2025年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地916.61畝，建筑面積34.76萬(wàn)平方米，在校生10000余人，專(zhuān)任教師599人。設(shè)有軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、電子工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、智能裝備學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（產(chǎn)業(yè)工匠學(xué)院）、海外教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、大學(xué)外語(yǔ)部、體育部等4個(gè)教學(xué)部。

歷史沿革

1962年，學(xué)校開(kāi)始創(chuàng)辦，時(shí)為常州市勤業(yè)機(jī)電學(xué)校；1980年，常州市勤業(yè)機(jī)電學(xué)校更名為常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校；2000年10月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)由常州無(wú)線電工業(yè)學(xué)校和常州市電子職工大學(xué)合并組建成立常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2003年，學(xué)院被教育部確立為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2005年，學(xué)院榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位；2006年，學(xué)院被省教育廳確立為省級(jí)示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)單位；2010年，學(xué)院以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家示范建設(shè)驗(yàn)收，又順利通過(guò)新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估；2011年5月，被教育部評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。

2016年8月，學(xué)院入選第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；2019年7月，被教育部認(rèn)定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校；2019年10月，通過(guò)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位驗(yàn)收；2019年12月，被教育部、財(cái)政部列入第二類(lèi)高水平學(xué)校建設(shè)單位（B檔）。2020年5月，教育部印發(fā)通知，啟動(dòng)實(shí)施第二批“一幫一”行動(dòng)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院支援武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2025年10月13日，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布公示稱(chēng)，擬以該校為基礎(chǔ)整合相關(guān)資源設(shè)立常州信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)。大學(xué)設(shè)立后為江蘇省人民政府舉辦的省屬公辦本科層次職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2024年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、大學(xué)外語(yǔ)部、體育部等4個(gè)教學(xué)部。

參考資料

教學(xué)建設(shè)

據(jù)2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校建有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè)、骨干專(zhuān)業(yè)7個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、精品課程9門(mén)、資源共享課程3門(mén)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)（含黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)）、教學(xué)名師1名、國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家3名、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、全國(guó)技術(shù)能手1名、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)、國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，牽頭建設(shè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)、全國(guó)性職教集團(tuán)1個(gè)、區(qū)域性職教集團(tuán)（聯(lián)盟）3個(gè)，并建有省品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省骨干專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)、省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群4個(gè)，省級(jí)工程中心4個(gè)、省實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省人文社科重點(diǎn)建設(shè)和培育基地2個(gè)，省教學(xué)名師3名，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。

參考資料

師資規(guī)模

據(jù)2025年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校現(xiàn)有教職工942人，截至2024年12月，校內(nèi)專(zhuān)任教師659人；企業(yè)兼職教師369人，其中省級(jí)產(chǎn)業(yè)教授26人。專(zhuān)任教師中，思政課教師37名、專(zhuān)職輔導(dǎo)員60名、體育課專(zhuān)任教師 23名、美育課專(zhuān)任教師2名，具有副高以上職稱(chēng)人員292人，占比44.31%；具有碩士及以上學(xué)位人員574人，占比87.10%。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師447人，其中“雙師型”教師393人，占比88.01%。

參考資料

合作交流

2017年4月，中國(guó)南非兩國(guó)建立高級(jí)別人文交流機(jī)制。為豐富機(jī)制內(nèi)涵，推進(jìn)與南非及其他非洲國(guó)家職業(yè)教育務(wù)實(shí)發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)中國(guó)職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)手“走出去”，2018年1月，教育部中外人文交流中心與南非高等教育和培訓(xùn)部工業(yè)和制造業(yè)培訓(xùn)署在中國(guó)常州共同舉辦了“中國(guó)—南非職業(yè)教育合作·技術(shù)技能人才培養(yǎng)磋商會(huì)”，共同發(fā)起成立“中國(guó)—南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟”。中南雙方58家參會(huì)單位現(xiàn)場(chǎng)簽署了“中國(guó)—南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟”成立宣言，其中中方包括教育部中外人文交流中心、河南省教育廳、27家院校、20家企業(yè)；南非方包括南非高等教育和培訓(xùn)部工業(yè)和制造業(yè)培訓(xùn)署、6所院校和2家教育機(jī)構(gòu)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任聯(lián)盟的常務(wù)副理事長(zhǎng)單位和執(zhí)行秘書(shū)處單位。　　

學(xué)術(shù)研究

科研平臺(tái)

截至2024年5月，學(xué)校有省級(jí)工程中心4個(gè)、省實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)、省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省人文社科重點(diǎn)建設(shè)和培育基地2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。

科研資源

館藏資源

截至2024年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)121萬(wàn)余冊(cè)、中外文紙質(zhì)報(bào)刊200余種。數(shù)字資源包括：中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、超星一站式服務(wù)平臺(tái)、館藏?cái)?shù)字化平臺(tái)等30余個(gè)各類(lèi)型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)字圖書(shū)210萬(wàn)余種，數(shù)字期刊4萬(wàn)余種。

學(xué)術(shù)期刊

《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，于2002年9月正式創(chuàng)刊，始為季刊，經(jīng)江蘇省新聞出版局批準(zhǔn)，2007年1月正式變更為雙月刊。學(xué)刊加入CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊CMK、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)原文收錄期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。

科研成果

據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院在2017年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審中，譚文勝教授負(fù)責(zé)完成的《基于熱流道閥式澆注的塑料檢查井高精密注塑成型關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用》成果榮獲江蘇省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)，柳岸敏高級(jí)工程師參與完成的《激光氮化與熔覆一體化設(shè)備及關(guān)鍵技術(shù)》成果榮獲江蘇省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)。

學(xué)校榮譽(yù)

參考資料

校園文化

校徽

學(xué)院校徽是英文名簡(jiǎn)稱(chēng)的抽象動(dòng)感圖形，寓意學(xué)院在信息產(chǎn)業(yè)中不斷超越騰飛的美好前景；校標(biāo)色彩以信息藍(lán)為主體色調(diào)。

校訓(xùn)

厚德、勤業(yè)“厚德”是做人的基本道德要求。它包括在學(xué)習(xí)和工作中推己及人，寬以待人，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，厚德包含了做人應(yīng)具備的所有因素。“業(yè)精于勤荒于嬉”，大凡學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有成的名家學(xué)者的成功之道，都為勤奮二字。常州信息學(xué)院建校之初，名為“常州勤業(yè)機(jī)電學(xué)校”，故“勤業(yè)”為學(xué)院四十多年辦學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。“厚德勤業(yè)”從做人、做事兩方面對(duì)我們提出了要求，更是我們做人、做事的原則。