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來源：互聯網

融媒體技術與運營是中國普通高等學校專科專業，屬于廣播影視類，基本修業年限為三年，2021年列入《職業教育專業目錄（2021年）》，專業代碼為560213。

融媒體技術與運營專業聚焦全媒體時代內容生產與運營能力培養，教學體系包含攝影攝像、視頻剪輯、新媒體文案策劃及大數據分析等課程模塊，培養學生德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和融媒體策劃、采編、審核發布、運營等知識，使學生具備融媒體內容策劃采編、管理與運營、信息審核等能力。融媒體技術與運營專業的畢業生可從事全媒體運營師、融媒體采編、融媒體運營、互聯網信息審核等職業，也可選擇接續高職本科專業，主要有全媒體新聞采編與制作、影視攝影與制作，或接續網絡與新媒體普通本科專業。

專業發展

2021年3月12日，教育部頒布《職業教育專業目錄（2021年）》的通知，新增融媒體技術與運營專業，屬于新聞傳播大類廣播影視類，專業代碼為560213。

培養標準

培養目標

融媒體技術與運營專業響應媒體融合國家戰略，培養學生德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和融媒體策劃、采編、審核發布、運營等知識，具備融媒體內容策劃采編、管理與運營、信息審核等能力，具有敏銳的職業精神和信息素養，能夠從事融媒體采編、融媒體運營、互聯網信息審核等工作的高素質技術技能人才，重點解決傳統媒體與新興媒體在技術、內容、運營等多維度融合的人才缺口問題。

知識要求

融媒體技術與運營專業要求學生掌握基本的專業知識，能夠構建新媒體矩陣，具有對新媒體賬號進行數據采集、分析與監控、宣傳與推廣、營銷與變現、運營與管理的能力。

課程體系

本專業課程體系主要由二個模塊構成，分別為專業基礎課程和專業核心課程。

課程設置

參考資料

實踐教學

融媒體技術與運營專業的實踐教學包括對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行融媒體內容采集、融媒體內容制作、融媒體運營等實訓。在融媒體中心、互聯網公司、傳媒公司等單位進行崗位實習。

師資隊伍

按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。

師資結構

學生數與本專業專任教師數比例不高于25∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。

師資規模

專業帶頭人

原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外互聯網行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。

專任教師

具有高校教師資格；原則上具有計算機科學與技術、網絡與新媒體、新媒體與信息管理、媒體創意等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。

兼職教師

主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。

教學條件

教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。

專業教室基本要求

具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

校內外實驗、實訓場所基本要求

實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展融媒體內容采編，融媒體運營、融媒體全流程制作與發布等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。

信息資源

主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。

教材選用基本要求

按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。

圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：媒體生產標準、電視節目生產技術等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。

數字教學資源配置基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。

發展方向

深造方向

融媒體技術與運營專業的畢業生可選擇接續高職本科專業有全媒體新聞采編與制作、影視攝影與制作，接續普通本科專業有網絡與新媒體。

就業方向

融媒體技術與運營專業的畢業生主要面向全媒體運營師等職業，融媒體采編、融媒體運營、互聯網信息審核等崗位。就業方向涵蓋融媒體中心、互聯網企業及影視制作機構，畢業生可從事短視頻運營、直播技術應用、輿情監測等工作，2024年部分院校該專業就業率超過90%。

開設院校

參考來源：

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