農業電氣化是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于農業工程類專業，修業年限四年，授予工學學士。
農業電氣化主要研究農村電力系統、農用電氣工程和自動化技術等方面的基本知識和技能，對農村進行供電及電器普及，實現農村和農業的電氣化，縮小城鄉差距。培養能在電力系統、用電管理部門、電子信息產業相關部門、數字農業等領域從事理論研究、工程設計、 施工管理、新產品開發等方面工作的高級工程技術人才。畢業后可從事農村供電、農村電力系統規劃等工作。
專業發展
該專業的歷史可以追溯到1955年，當時北京農業機械化學院領導提議增設“農業電氣化系”并獲農業部批準；隨后在1958年，“農業電氣化”專業面向全國招生，1959年，建立農業電氣化系。農業電氣化的范疇遍及農業各個部門的所有生產過程和絕大部分環節，以及居民生活的各個方向。到2016年，幾乎所有發達國家的農場和農莊都已實現了電氣化，但中國農業電氣化的水平還比較低，各地區發展也不平衡。隨著計算機技術、網絡技術、 信息技術、自動化技術飛速發展，以信息技術、電子技術為代表的新科技必然向農業滲透和轉化。中國農業必將向智能化、自動化方向發展，農村電力供應和農業生產電氣化與自動化是農業現代化的重要手段和標志，加快中國農業電氣化與自動化科技的進步，實現傳統農業向現代農業，自然產品農業向市場商品農業，傳統農業向效益農業的轉變，對不斷提高中國農業生產效率和生產水平有著重大意義。
培養標準
培養目標
農業電氣化專業培養德、智、體等方面全面發展，具有扎實的電學、自動控制、計算機應用方面的基礎知識，掌握電力系統、自動化技術、信息處理技術、計算機應用技術方面的專業技能，能在電力系統、用電管理部門、電子信息產業相關部門、數字農業等領域從事理論研究、工程設計、施工管理、新產品開發等方面工作的高級工程技術人才。
知識要求
農業電氣化專業要求學生堅持四項基本原則，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感。本專業學生主要學習電路理論、電子技術、電力系統、計算機應用技術、信息處理和企業管理方面的基本理論和基本知識，接受電力系統與自動化工程規劃設計和科研開發、信息處理等方面的基本訓練，具有從事電力系統及其自動化、計算機應用、信息處理、企業經營管理等領域工作的基本能力。
課程體系
農業電氣化專業的課程體系屬于農業工程大類本科專業的課程體系，包含數學與基礎科學類課程、工程類課程、人文社會科學類通識教育課程、工程實踐四部分。數學類課程包括微積分、線性代數、微分方程、概率和數理統計學、計算方法等內容；工程類課程包含專業基礎類課程、專業類課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
農業電氣化實踐課程主要通過開展實習、實訓，培養學生的動手能力和創新能力，主要包括工程訓練、實驗課程、課程設計、認知與生產實習。主要通過系統的實地工程、工藝技術學習和操作技能訓練，提高學生的工程意識和動手能力，培養學生實驗的設計、測試和結果分析能力，培養學生的設計能力和解決工程問題的能力。通過實地認知實習，使學生學習各種工程實施方法、工程設備、工藝裝備和物流系統的工作原理、功能、特點和適用范圍；通過生產實習實踐，增強學生對所學專業的認知感，培養學生工程實踐能力以及發現問題和運用所學專業知識和技能分析解決問題的能力。
畢業寫作
本專業的畢業寫作一般采用論文形式進行，主要培養學生綜合運用所學知識、技能分析和解決實際問題的能力，提高專業素質，培養創新能力；畢業設計（論文）選題應結合本專業的工程實際問題及指導教師承擔的研究課題，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學知識和技能解決實際問題的能力；畢業設計（論文）的指導和考核應有具有豐富經驗的教師和企業工程技術人員或行業專家參與，鼓勵學生到生產實踐中開展畢業設計（論文）工作。
發展方向
深造方向
該專業學生在研究生階段可進入中國農業大學、河北農業大學、吉林農業大學等知名院校繼續深造，研究生專業有農業電氣化與自動化、農業工程、電氣工程、電力系統及其自動化等。
就業方向
本專業畢業后可在政府、事業類單位從事農村供電、農村電力系統規劃、機電一體化產品研發、輸變電工程、電氣和電力系統裝備制造、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、技術開發、計算機應用、生產管理以及農業工程設施的電氣設計和自動化控制等工作；在工業類企業從事農業電子設備的研發、生產制造等；也可報考毛主席紀念堂管理局的國家公務員單位。
師資隊伍
依據《普通高等學校本科專業類教育質量國家標準》，高校應建立一支滿足教學需要的規模穩定，職稱結構、年齡結構和學緣結構合理，水平較高的師資隊伍；師資隊伍應具有學術造詣較高的學科或者專業帶頭人，且不少于5名教師具有本專業博士學位。教師應具有良好的教學能力、專業水平、工程經驗、溝通能力、職業發展能力，并且能夠開展工程實踐問題研究，參與學術交流；教師的工程背景應能滿足專業教學的需要，具有企業或相關工程實踐經驗的教師應占20%以上；具有從事過工程設計和研究背景的教師占30%以上；獲得中高級工程技術職務或相關專業技術資格的教師占80%以上。
教學條件
基本辦學條件參照教育部《普通高等學校基本辦學條件指標（試行）》規定的合格標準執行。首先，教室、實驗室及設備應在數量和功能上滿足教學需要，有良好的管理、維護和更新機制，以方便學生使用；應通過與企業或行業相關單位合作共建實習和實訓基地，加強與業界的聯系，為學生提供參與工程實踐的機會；應建設大學生科技創新活動基地，吸引學生廣泛參與科學技術研究活動，提高學生創造性設計能力、綜合設計能力和工程實踐能力。其次，計算機、網絡以及教材、參考書和工具書等圖書資料資源能夠滿足學生的學習以及教師的日常教學、科研所需；資源管理規范，共享程度高，教學經費應有保證，且總量能滿足專業教學、專業建設和專業發展的需要。最后，已建專業應保證一定數額的日常教學運轉經費，包括師資隊伍建設經費、人員工資費用、教學設施維護更新費用、教學研究與改革費用、專業實踐經費、圖書資料經費、實習基地建設經費等；生均年教學基本運轉費用（不含師資隊伍建設和人員工資）不少于1200元，且應隨著教育事業經費的增長而穩步增長；新建專業應保證不包括固定資產投資在內的專業開辦經費，開辦經費不少于300萬元，且必須有一定數額的實驗室建設經費；生均專業教學科研儀器設備值不少于1萬元。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年上海軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級B+的學校共有3所，高校的專業排名依次為：
艾瑞深2024中國大學農業電氣化專業排名（研究型），A++檔次的學校1所，A+檔次的學校3所，學校排名依次為：
參考資料 >
農業電氣化-開設院校.陽光高考.2023-05-12
普通高等學校本科專業類教學質量國家標準（下冊）.中國傳媒大學本科生院.2025-07-03
農業電氣化-專業概述.中國教育在線.2023-05-12
歷史沿革.中國農業大學信息與電氣工程學院.2023-05-12
碩士專業目錄.中國研究生招生信息網.2023-05-12
中央機關及其直屬機構 2023年度考試錄用公務員專題.國家公務員局2018年度考試錄用公務員專題網站.2023-05-10
校友會2024中國大學農業電氣化專業排名(研究型)，江蘇大學第一.www.chinaxy.com.2024-04-21
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-21