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來源：互聯網

電子商務及法律（英文名：Electronic commerce and law）是中國普通高等學校本科專業，屬于電子商務類專業，專業代碼為120802T，修業年限為四年，授予管理學學士學位。

本專業培養適應現代經濟社會領域商務活動需要，掌握電子商務專業知識和綜合技能及電子商務相關法律法規，具備現代管理和信息經濟理念，具有專業基礎和完備的知識體系結構，具備互聯網創新創業素質，適應數字經濟發展的商務運營、項目管理和法律服務需要，能夠在國家機關及各企事業單位，從事電子商務及電子政務統籌規劃、網絡交易監督與管理、運營策劃及法律顧問的復合型、應用型人才。學生畢業后可事電子商務技術、運作與管理、開展商務活動等相關工作。

專業發展

直播帶貨、網購海淘、社區團購盛行。當前，電子商務發展已經成為數字經濟時代我國經濟社會發展的強勁引擎，影響著每一個人的工作和生活。同時，網絡交易中的隱私泄露、知識產權糾紛、侵犯消費者合法權益等問題不斷增多，亟待以法治方式保障電子商務行業的健康發展。在此背景下，電子商務及法律專業應運而生，旨在培養既能從事電子商務運營、管理，又能提供電子商務法律服務，解決電子商務法律問題的高素質應用型人才，以滿足電子商務行業的現實需求。

2003年，北京郵電大學與英國倫敦瑪麗女王大學（原倫敦大學瑪麗女王西田學院）合作舉辦電子商務及法律專業本科教育項目。其專業代碼為120802TH。2015年，北京郵電大學國際學院、湖北大學政法與公共管理學院、重慶理工大學知識產權學院和西北政法大學商學院成立全國高校“電子商務及法律專業聯盟。在中華人民共和國教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄（2004年）》中，電子商務及法律專業專業代碼由120802TH變更為120802T。此后，在教育部公布的《普通高等學校本科專業目錄》的2012年版、2020年版和2022年、2024年版中保持了1998版本的規定，未做改變。

培養標準

學制學位

修業年限：四年。

授予學位：管理學學士。

培養目標

電子商務類專業培養具備現代管理和信息經濟理念，掌握信息技術和電子服務綜合技能，具有扎實的專業基礎和良好的知識結構，具備一定的互聯網創新創業素質，能適應現代社會商務運營、專業管理和技術服務需要的復合型、應用型、創新型專業人才。

電子商務專業可以分為兩個基本方向:電子商務經濟管理類(以下簡稱“經管類”)方向和電子商務工程技術類(以下簡稱“工程類”)方向。經管類方向要求側重掌握互聯網經濟和商務管理相關的知識與技能，工程類方向要求側重掌握互聯網技術和商務信息相關知識與技能。電子商務及法律專業原則上參照電子商務經管類方向，同時要求側重掌握電子商務相關的法律法規知識并能夠貫通應用。

知識要求

1.掌握自然科學、社會科學和人文學科等通識類相關知識。

2.掌握現代管理、網絡經濟和信息技術的基礎理論和專業知識。

3.掌握電子商務類專業理論與專門方法，能夠理論與實踐緊密結合，解決實際問題。

4.了解快速發展的電子商務新興產業動態，注重產業技術創新和商業模式創新并及時掌握相關的理論與技術知識。

課程體系

總體框架

電子商務及法律專業的課程體系包括國家或學校規定的思想政治理論課程、通識課程、基礎課程和專業課程。專業課程包括理論教學課程和實踐教學課程，其中實踐教學課程包括實習環節。課程總學分應不低于140學分，其中實踐教學課程的學分不低于總學分的20%。

課程設置

參考資料：

實踐教學

電子商務類專業作為行業應用性、學科融合性和模式創新性很強的專業，實驗、實訓、實習類教學是貫穿于電子商務本科教學全過程的必備教學內容，其形式包括課程實驗、課程設計、項目實訓、專業實習、畢業論文(設計)等相關環節。

課程實驗和課程設計

1.電子商務類本科專業的多數課程都要求具有相關的課程實驗或單獨的課程設計。課程實驗和課程設計應當根據專業教學的實際需要制定大綱，明確目標、主要內容以及學時分配。

2.課程實驗應有助于加深學生對理論知識的理解，培養動手和協作能力，掌握實驗技能和工具，提高分析和解決問題能力，啟發學生深人思考和勇于創新，提升學生的創業意識，達到理論聯系實際的教學效果。

3.課程設計要求學生能綜合應用若干課程的理論、技術與方法。它既可以作為單獨的實驗課程開設也可以作為專業綜合實習的一部分。

項目實訓和專業實習

1.各高校應大力建設電子商務類專業實驗室、實訓或實踐基地，鼓勵通過產學研合作或針對創新創業需求開展項目實訓和專業實習。

2.項目實訓和專業實習可在校內外開展，在組織實施過程中應明確實訓實習目標、主要內容以及學時分配。

3.專業實習的形式包括電子商務企事業或社會調研、參與電子商務案例撰寫或數據分析、參與項目開發研究或技術攻關、創新創業類項目開發等。

4.鼓勵學生積極參與社會認可的重要學科競賽，如“全國大學生電子商務創新、創意及創業大賽’等，可計人實踐教學課程學分。

畢業寫作

論文（設計）階段是電子商務及法律專業教學重要的實踐性環節，旨在培養學生綜合運用所學基礎理論和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力。學校應為每位本科生配備具有中級及以上職稱的教師擔任其畢業論文（設計）導師。畢業論文（設計）選題應與電子商務領域的生產實踐和科研實際相結合，培養學生開展科學研究工作的能力。一般要求每生一題，獨立完成；若重大課題需多人合作完成，應經導師同意并明確每生獨立完成的子項目（子課題）內容。畢業論文（設計）應在導師指導下，按序完成文獻綜述（文獻翻譯）、開題報告、論文正文撰寫等階段工作。畢業論文（設計）的文檔須符合規范化要求，嚴格遵守學術道德和學術規范。學校要加強畢業論文（設計）過程的質量監管，及時解決存在的問題，確保教學質量。

發展方向

深造方向

電子商務及法律專業畢業后，可以選擇繼續深造。研究方向有計算機科學與技術、計算機技術、信息與通信工程、工商管理、法律(非法學) 、管理科學與工程等。

就業方向

畢業后可以從事政府行業管理部門、工商企業、特許經營企事業單位、特許經營國際組織、學術機構、相關媒體、相關專業中介機構從事電子商務技術、運作與管理、開展商務活動。

師資隊伍

電子商務及法律專業教師隊伍的規模應滿足專業發展的需要，專業教師不少于8人。教師隊伍專業結構、學緣結構、年齡結構合理。專業教師中具有碩士和博士學位的比例不低于80%，鼓勵高校根據電子商務類專業課程的教學實踐需要聘請適當比例、有實踐經驗的企事業一線專家兼職承擔課程教學或實踐教學任務，學校應制定相應的鼓勵政策和落實措施。