社區(qū)管理與服務是中國普通高等學校的一個專科專業(yè)，屬于公共事業(yè)類，修業(yè)年限為三年。
社區(qū)管理與服務專業(yè)通過傳授現代社會管理、經濟、法律、社會學及行政學等方面的基本知識，培養(yǎng)具有較強的學習能力、交流能力、實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、社會適應能力，能夠熟練運用社會政策與法規(guī)、社區(qū)治理理論、社會調查方法、社會工作方法、社區(qū)照顧、社區(qū)教育等專業(yè)知識和技能，在街鎮(zhèn)社區(qū)開展社區(qū)建設與治理，面向社區(qū)居民提供幼兒發(fā)展與照護、家庭教育與指導等專業(yè)服務的高素質技術技能人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事政務類機構的社區(qū)信息管理、行政管理、技術服務、社會福利、物業(yè)管理、社會調查等崗位。
專業(yè)發(fā)展
社區(qū)管理與服務專業(yè)由中華人民共和國教育部于2004年批準設置，2004年10月19日，教育部正式發(fā)文（教高〔2004〕3號），公布普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄。2021年，在教育部頒布的《高等職業(yè)教育專科新舊專業(yè)對照表》2021年版中，該專業(yè)代碼變更為590104。
培訓標準
培養(yǎng)目標
社區(qū)管理與服務專業(yè)方向培養(yǎng)扎實的科學文化基礎和社區(qū)法規(guī)政策、政務管理、社區(qū)特殊人群服務、社區(qū)志愿服務等知識，具備宣傳教育、政務辦理、需求評估、組織策劃等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事政策咨詢與動員、公共事務辦理與跟進、社區(qū)活動策劃與實施、社區(qū)社會組織指導與扶持等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
社區(qū)管理與服務專業(yè)的學生，在知識要求上要求牢固掌握專業(yè)知識，如社會與政策法規(guī)知識、社區(qū)工作知識、社區(qū)服務知識等專業(yè)技術基礎知識，在此基礎上，培養(yǎng)學生具備掌握社會調查與分析的基本方法，能熟練設計問卷、開展訪談、使用SPSS軟件進行數據統計分析；具備對社區(qū)治理、社區(qū)照顧、社區(qū)教育相關信息進行調查、收集、處理、分析的能力；具備社區(qū)工作內容和形式， 能用社會工作相關理念和方法開展社區(qū)建設、提供社區(qū)服務、策劃社區(qū)活動，推進社區(qū)治理、社區(qū)照顧、社區(qū)教育等專業(yè)基本技能。
課程體系
該培養(yǎng)體系的核心課程主要由二個模塊構成，分別為專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程。
課程設置
參考資料
實踐教學
社區(qū)管理與服務專業(yè)的教學注重理論與實踐結合，其實踐教學和實習活動主要包含在校內外進行政策宣傳與咨詢、公共事務辦理、社區(qū)需求調研、社區(qū)特殊人群幫扶、智慧社區(qū)平臺應用等實訓，部分院校還引入職業(yè)資格認證標準。在社區(qū)公共服務中心、社區(qū)家庭綜合服務中心、社會服務機構等單位進行崗位實習。
發(fā)展方向
深造方向
本專業(yè)學生專科畢業(yè)后可選擇專升本，可選擇接續(xù)高等職業(yè)本科專業(yè)如智慧社區(qū)管理等，接續(xù)普通本科專業(yè)如公共事業(yè)管理等。
就業(yè)方向
該專業(yè)的畢業(yè)生一般可從事社區(qū)工作者和城市管理網格員等職業(yè)，社會政策咨詢與動員、公共事務辦理與跟進、社區(qū)活動策劃與實施、社區(qū)社會組織指導與扶持等技術領域。
開設院校
參考資料
參考資料 >
教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知.教育部網站.2025-07-06
社區(qū)管理與服務開設院校.中國教育在線.2023-05-10
社區(qū)管理與服務.中國教育在線.2023-05-10
社區(qū)管理與服務專業(yè)人才培養(yǎng)方案.重慶城市管理職業(yè)學院.2023-05-10
信息名稱: 教育部關于印發(fā)《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄(試行)》的通知.教育部網站.2023-05-10