多宝电竞官网,小艾电竞,雷火电竞app

來源：互聯網

化學生物學（Chemical Biology）是中國普通高等學校本科專業，屬于化學類專業，修業年限為四年，授予理學學士，專業代碼為070303T。

化學生物學專業是化學與生物、醫學全面交叉結合的新興學科，培養具有堅實的化學與生物學基礎知識和較廣泛的化學生物學交叉領域知識，熟練掌握化學與相關生物學實驗技能，具備從事化學生物學交叉領域科學研究的基本能力，創新意識強，綜合素質高的高級人才。該專業學生畢業后可在化學、生命科學、生物技術以及生物制藥技術等領域繼續深造，也能在工業類企業從事生物工程、生化技術等工作，或在醫藥類企業從事藥物研發、生化制藥、化學檢驗、醫藥分析等工作。

專業發展

化學生物學是化學與生物學第二次重大交融而形成的交叉學科，是上世紀90年代中期形成的新興研究領域。最初由哈佛大學的Schreiber博士和Scripps研究所的Schultz博士分別在美國東西海岸發起。

國家中華人民共和國國家自然科學基金委員會自1986成立以來，便啟動了一系列資助計劃以引導和鼓勵化學和生物學的交叉研究。1998年，在《普通高等學校社會科學本科專業目錄與專業簡介》中，化學生物學專業代碼為070303W。2002年，國家自然科學基金委在化學科學部有機化學學科處設立了一門新學科—化學生物學。

2003年，廈門大學率先在中國重點高校增設化學生物學本科招生專業。次年，增列化學生物學碩士和博士學位授權點。2008年，為了響應交叉學科發展需求，暨南大學化學系開設了化學生物學課程，是中國第一批建設化學生物學課程的開拓者之一。在2012年頒布的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中，化學生物學的專業代碼由070303W變更為070303T。

《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》2020年版、2022版、2024年版本中，化學生物學專業的學科門類和專業代碼與2012版一致，未做變更。

培養標準

學制學位

學制：4年

學位：授予理學學士

培養目標

本專業培養具有堅實的化學與生物學基礎知識和較廣泛的化學生物學交叉領域的知識，具有熟練的化學與相關生物學實驗技能，創新意識強，綜合素質高，能在化學生物學、化學、生命、醫藥、材料、化工、環保等相關領域從事教學、科研、技術開發及管理工作的綜合性人才。

知識要求

此外，應初步掌握1門外語;具有較強的學習、表達、交流、協調能力及團隊合作能力；具有創新意識和實踐能力；初步具備自主學習、自我發展的能力，能夠適應未來科學技術和經濟社會的發展。

課程體系

化學生物學專業的課程體系屬于化學類大類本科專業的課程體系，包含通識類課程、學科基礎知識課程和專業知識課程三個部分。其中，通識類課程主要包含人文社會科學、外語、計算機與信息技術、體育、藝術等；學科基礎知識課程包含數學和物理學（含實驗）等。專業知識課程則主要包括原子結構、化學鍵、分子結構、晶體結構、分子間相互作用、物質的構效關系與性質變化規律、化學熱力學基本原理、化學動力學基本原理、催化化學基本原理等。

課程設置

參考資料

實踐教學

主要包括實驗課程、課程設計、實習、創新與創業訓練、科研訓練和工程訓練等，應當滿足實踐能力和創新意識培養的需要。實驗教學內容應覆蓋本標準要求的全部內容，并達到實驗教學的學時要求。應用化學專業（工科）應設置必要的化學工程設計與化工產品開發等教學環節。實習應通過多種方法和途徑，完成必要的生產實踐環節。應用化學專業（工科）還應進行必要的訓練。創新與創業訓練應結合專業人才培養目標，明確創新創業教育要求，制定具體實施措施，增強學生的創新精神和創業意識。

畢業寫作

須制定相應的標準和檢查保障機制，對選題、內容、學生指導、答辯等提出明確要求，保證選題的工作量和難度，并給學生提供有效指導。應用化學專業的畢業論文（該設計）應有一定比例的應用性選題。

發展方向

深造方向

化學生物學本科專業畢業后，可以選擇繼續深造。研究生專業有化學、有機化學、物理化學、分析化學等。

就業方向

該專業學生畢業后可在化學、材料、醫藥、分析檢驗和生命健康等領域和行業的企業事業單位和行政部門從事研究、開發和管理工作。

師資隊伍

化學生物學專業的專任教師數量和結構須滿足專業教學常需要，生師比不高于20：1。

化學類專業專任教師人數不少于10人。當化學類專業在校本科生超過120人時，每增加20名學生。至少增加1名專任教師。兼職教師人數不超過專任教師總數的25%。每1。5萬實驗教學人時數至少配備1名實驗技術人員。

教師隊伍中有學術造詣較高的學科或者專業帶頭人。35歲以下專任教負師必須具有碩士及以上學位。專任教師中具有高級職稱的比例不低于30%。所有專任教師必須：通過崗前培訓并取得教師資格證書或者得到教育行政主管部門認可的教學資質。主講教師必須具有中級及以上專業技術職務或者具有碩士、博士學位。35歲以下實驗技術人員應具有化學或相關專業本科及以上學學歷。

實驗教學中每位教師同時指導的學生人數原則上不超過20人。每位教師指導學生畢業論文（設計）的人數原則上每屆不超過6人。

教學條件

教學設施

化學類專業的基本辦學條件參照教育部相關規定執行。實驗臺間距不小于1.3米。實驗時生均使用面積不小于2.53平方米。實驗室消防安全符合國家標準。配備防護眼罩，裝配噴淋器和洗眼器，備有急救藥箱和常規藥品，具有應急處置預案。具有三廢收集和處理措施，符合環保要求。實驗室噪聲低于55分貝；具有通風設備的實驗室噪聲低于70分貝。各類化學品的購置、存放和管理符合國家有關規定。

信息資源

通過手冊或者網站等形式，提供本專業的培養方案，課程基本信息，選課指導，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業審核要求等教學基本信息。2/3以上的專業基礎課教學應采用正式出版的教材;未采用正式出版教材的課程，應提供符合教學大綱的課程講義；除教材和講義之外，還應推薦必要的專業課程教學參考資料。提供必要的化學類、化工類及相關學科的圖書資料（含電子類圖書），生均專業圖書量（含電子類圖書）不少于50冊，生均年專業圖書進書量（含電子類圖書）不少于2冊。在校本科生數超過500人，當年進書量超過1000冊即可。電子圖書每種按1冊計算，電子期刊每期按1冊計算。提供主要的數字化專業文獻資源、數據庫和相應的檢索工具，并提供使用指導建設專業基礎課、專業必修課程網站，提供必要的網絡教學資源。