地質災害調查與防治，是中國普通高等學校的一個專科專業，屬于地質類，修業年限為三年。
地質災害調查與防治專業主要研究地質災害發生發展、地質災害調查、評價、監測預報等方面基本知識和技能，進行地質災害勘查與監測預報等。畢業后可從事地質災害調查與評價，地質災害勘察與防治、地質災害危險性評估及監測預報等工作。
專業發展
2015年，在教育部印發的《普通高等 學校高等職業教育（專科）專業 目錄（2015年）》中，地質災害與防治技術更名為地質災害調查與防治，專業代碼由540208變更為520206。2021年，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》（教職成〔2021〕2號），地質災害調查與防治專業學科門類為資源環境與安全大類，屬于地質類，專業代碼由520206變更為420207。
培訓標準
培養目標
地質災害調查與防治專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和地質災害調查、評價、監測和防治及相關法律法規等知識，具備地質災害調查、評價、監測和防治等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事地質災害調查與評價、地質災害防治工程設計與施工管理、地質災害監測預警，以及巖土工程勘察、水工環地質調查等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
根據《高等職業學校地質災害調查與防治專業教學標準》，地質災害調查與防治專業的學生，在知識要求上要求牢固掌握專業知識，如本專業必需的相關地質作用、礦物、巖石、構造等基礎理論知識；工程地質、水文地質和環境地質的基本知識；地質災害調查、勘察、評價方法的基本知識；常見地質災害監測預警裝備使用與維護的方法等。在此基礎上，熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識；掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識等。
課程體系
地質災害調查與防治專業的課程體系包括理論類課程和實踐類課程。理論類課程有公共基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程等；實踐類課程主要包括實驗、實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。
課程設置
參考資料
實踐教學環節
地質災害調查與防治專業的實踐性教學環節主要包括實驗、實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。實訓可在校內實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；地質認知、地質填圖、地質災害防治工程設計、地質災害野外調查評價、跟崗實習、頂崗實習等由學校組織在相關企業開展完成。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》。
師資隊伍
根據《高等職業學校地質災害調查與防治專業教學標準》，地質災害調查與防治專業師資隊伍中的隊伍結構要求學生數與本專業專任教師數比例不高于25:1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構；專任教師要求具有高校教師資格，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，具有地質災害調查與防治相關專業本科及以上學歷，具有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有每5年累計不少于6個月的企業實踐經；專業帶頭人要求具有副高級及以上職稱；兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任。
教學條件
根據《高等職業學校地質災害調查與防治專業教學標準》，地質災害調查與防治專業的教學條件要求教學設施能夠滿足正常的課程教學，有實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地等；在教學資源上能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數字教學資源等。
發展方向
深造方向
地質災害調查與防治專業的畢業生可選擇專升本方向繼續深造，可選擇接續高職本科專業如資源勘查工程技術、環境地質工程等，接續普通本科專業如地質工程、資源勘查工程、勘查技術與工程等。
就業方向
地質災害調查與防治專業的畢業生可以選擇地質、城建類企事業單位，從事地質災害調查與評價，地質災害勘察與防治、地質災害危險性評估及監測預報、地質資源開發及規劃設計等工作。
開設院校
參考資料
參考資料 >
地質災害調查與防治開設院校.中國教育在線.2023-05-02
地質災害調查與防治.中國教育在線.2023-05-02
教育部關于印發《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》的通知.教育部網站.2023-05-09
信息名稱: 教育部關于印發《職業教育專業目錄(2021年)》的通知.教育部網站.2023-05-02
高等職業學校地質災害調查與防治專業教學標準.教育部網站.2023-05-02