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來源：互聯網

環境地質工程是中國普通高等學校專科專業，屬于地質類，基本修業年限為三年。

環境地質工程主要研究礦山地質、水文地質、工程地質環境調查與評估等方面基本知識和技能，進行水工環地質工程設計與施工、地質災害調查與評估、巖土工程勘查、環境地質監測等。該專業畢業生的就業可面向水文地質勘查、工程地質勘察等崗位。

專業發展

2015年，環境地質工程專業由中華人民共和國教育部批準設置，2015年10月26日，教育部正式發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》教職成〔2015〕10號。

2022年，環境地質工程類專業被列入《職業教育專業目錄（2022年）》，專業類別為地質類，專業代碼為420208。

培訓標準

培養目標

環境地質工程專業培養學生德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和環境地質、災害地質、礦山生態修復和水文地質及相關法律法規等知識，具備環境地質調查、災害地質調查、礦山生態修復工程識圖與施工、水文地質勘查等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事地質環境調查與評價、地質災害調查與評價、礦山生態修復工程施工和水文地質勘查等工作的高素質技術技能人才。

知識要求

環境地質工程專業要求學生掌握基本的專業知識，具有應用地質制圖及數據分析專業軟件編制環境地質評價圖、建立環境地質調查數據庫的能力等。

課程體系

本專業的課程體系包括兩個方面的內容，分別為專業基礎課程和專業核心課程。

課程設置

參考資料

實踐教學

環境地質工程的實踐教學包括真實職業場景或工作情境，在校內外進行地質認知、地質災害認識、地質制圖與數據庫建設、區域環境與水文地質調查、地質災害勘查與治理、礦山生態修復工程識圖等實訓。在環境地質技術服務公司、地質調查院等單位進行崗位實習。

發展方向

深造方向

環境地質工程專業的畢業生可選擇專升本方向繼續深造，接續高等職業本科專業有資源勘查工程技術、環境地質工程，接續普通本科專業有地質工程、勘查技術與工程、資源勘查工程。

就業方向

環境地質工程專業的畢業生主要面向國土、地勘、環境、土建、公路、鐵路、水利、電力、市政等部門，從事地質環境評價、地質災害防治、水文地質勘查、工程地質勘察等方面的工作。

師資隊伍

隊伍結構

環境地質工程專業的學生數與本專業專任教師數比例不高于25：1，雙師素質教師占專業教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。

專任救師

環境地質工程專業的專任教師應具有高校教師資格，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，具有地質工程、水文地質、巖土工程、環境地質、工程勘測技術等相關專業本科及以上學歷，具有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。

專業帶頭人

環境地質工程專業的專業帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外環境地質行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，教學設計、專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。

教學條件

教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、校內實訓室和校外實訓基地等。

專業教室基本條件

專業教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網，并實施網絡安全防護措施：安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。

校內實訓室基本要求

礦物巖石鑒定實訓室，礦物巖石鑒定實訓室應配備常見典型礦物標本、三大類巖石標本、晶體礦物模型、巖礦標本薄片等：配備礦物、巖石顯微鑒定、肉眼鑒定工具等，用于礦物鑒定、巖石鑒定、顯微鑒定等課程的教學與實訓。

構造地質分析實訓室，構造地質分析實訓室應配備常見構造地質模型、標本配備相關的地形地質圖、遙感影像圖片、典型構造地質現象照片等配備地質圖讀圖工具，地質平、剖面圖做圖工具及材料等；用于構造地質識圖、圖切地質剖面圖、構造地質史分析等課程的教學與實訓。

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