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來源：互聯網

青春派（英文名：Young Style）是一部由劉杰執導，劉杰、高山、朱珠、田曉威擔任編劇，董子健、秦海璐、安悅溪等主演的青春喜劇片。

影片講述了16歲高三學生居然因為失戀導致高考失利，進入復讀班之后，在朋友、家人、老師的感染下，他慢慢明白了學習的意義，最后考上了中國人民大學的故事。2013年8月2日，影片在中國大陸上映。

2013年6月，《青春派》在第十六屆上海國際電影節中國新片單元電影頻道傳媒大獎中獲得“最佳影片”。2013年10月，影片獲第50屆臺灣電影金馬獎最佳新演員個人提名。2014年，秦海璐和董子健憑借此片分別獲第14屆華語電影傳媒大獎最佳女配角及最佳新演員個人提名。2015年6月7日，主演董子健獲第十五屆電影表演藝術學會獎（金鳳凰獎）“學會新人獎”。

影片劇情

居然（董子健飾）在高考前拍畢業照時，當著全校師生的面，大聲地用拉賓德拉納特·泰戈爾的詩句向暗戀了三年的黃晶晶（安悅溪飾演）表白，收獲了甜蜜的初戀。因為班主任撒老師（秦海璐飾演）的告密，居然的媽媽（詠梅飾演）前來阻止他們戀愛。黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨。傷心的居然在高考時發揮失常，沒有順利考上大學，為了考上和黃晶晶一樣的大學，居然最終答應復讀。

居然復讀的班級中有人嘲諷居然，班主任撒老師及時制止了他們的沖突。撒老師擔任了居然復讀班的班主任，奉學校的要求整頓這個無序的班級。撒老師指責居然早戀的錯誤，居然卻表示自己不后悔。因為居然的“情圣”事跡，原本嘲諷居然的三個男生賈迪（蔣雪鳴飾演）、李飛（高浩元飾演）和齊明智（譚楚楓飾演）對居然肅然起敬。賈迪和齊明智分別暗戀班里的女生孫曉凡（郄路通飾演）和秦慈（龍然飾演），于是向居然請教追人的方法，居然給他們出主意：在校園里擺蠟燭表白、在一千多個臺階上寫滿“小慈生日快樂”，但是這些行為卻受到了撒老師的斥責。

黃晶晶考上了復旦大學，即將離開北京，為了送別她，居然坐上了跟黃晶晶同一班的高鐵，在開車前下了高鐵。為了能夠縮短與黃晶晶的距離，居然開始用功讀書。居然的爸爸（焦剛飾演）和媽媽感情出現危機，為了陪居然復讀而分居的媽媽決定回家與居然的爸爸談談心，于是居然搬進了學校宿舍，與同學賈迪、李飛、齊明智和周強（李天浩飾演）合宿。中華人民共和國國慶節假期的時候，黃晶晶謊稱自己沒有回北京，居然卻看見一個男生送她回家。黃晶晶向居然表示自己并不喜歡他，之所以答應他的表白是因為不希望在高考前打擊他。失戀的居然一蹶不振，為了宣泄參加了足球隊，暗戀他的同班同學孫曉凡為了警醒他與他發生了爭吵。

成人禮結束后，居然、賈迪、齊明智、李飛和周強去網吧打游戲卻遭到搶劫，周強因為不愿意交出錢而受到毆打，其余人卻不敢上前幫忙。之后，周強轉學，居然和伙伴們感到十分愧疚。居然堅持給黃晶晶打電話，黃晶晶卻已經過上了自己的生活。居然的爸爸和媽媽感情逐漸恢復，重新住在了一起。撒老師每天都元氣滿滿地激勵班里的同學，漸漸地，居然終于放下了對黃晶晶的執念，為了和家人在一起，他決定考上北京的大學，留在北京。在拍畢業照的時候，居然向撒老師表達了自己的感謝。高考結束后，居然和孫曉凡一起考上了中國人民大學。

角色介紹

影片制作

選角

影片在拍攝之前，導演劉杰從北京市和廣州市的重點中學的一萬多名高二的在校學生中選出了出演電影《青春派》的小演員。之所以選擇90后的演員，是因為這些“非職業演員”能夠為影片帶來更多的真實感和青春氣息。董子健稱，選擇出演電影《青春派》的原因是偶然的，導演劉杰對他說當演員可以加分，而董子健正好在考國外的學校，于是答應了劉杰導演。

導演劉杰指出，秦海璐作為已經獲得第20屆香港電影金像獎等多項獎項的實力演員，是能夠在最短時間內進入角色狀態且飾演得最好的女演員之一，同時她身上具有符合撒老師的“文藝燒包精神”，這是選擇秦海璐飾演撒老師的原因。為了拍攝這部片子，導演曾臥底某重點中學14個月，深入了解師生的生活和師生關系，和中學的在讀生聊天，聽取他們對老師、學校、高考和早戀等問題的自己的解讀；為了飾演“瘋狂班主任”，秦海璐增肥25斤，這也使得她在電影《圣誕玫瑰》和《101次求婚》中都是以這個體態出現。導演劉杰因此對她表示了稱贊，“中國的女明星有很多，不過既是明星，又是表演藝術家的可能就只有秦海璐了。”

音樂

影片主題曲《我的天空》的詞曲由被譽為中國版的“林肯公園”的南征北戰NZBZ組合進行創作并演唱，在第十六屆上海國際電影節上，《我的天空》的演唱受到了觀眾的好評。歌曲MV與影片主海報一同發布，MV內容主要由電影《青春派》的片花組成。

幕后

影片演員與角色之間性格反差較大，李天浩飾演寡言少語的學霸周強，私下里活潑開朗、愛打籃球。董子健飾演面臨情感問題的憂郁男孩居然，實際上是個愛賣萌的男生。孫郄路通的扮演者郄路通原定飾演以過來人身份講述高考成功經驗的學姐，因試戲時用一段臺詞感動導演落淚，最終決定啟用她來飾演曉凡并重拍所有曉凡戲份，導致原學姐角色因找不到合適演員而被刪減。

影片宣傳

預告亮點

2013年7月16日，影片發布了60秒預告片，著名導演侯孝賢（Hou Hsiao-hsien）的出現引起了觀眾的期待。劉杰透露，侯孝賢飾演的數學老師在講臺上畫了一個扭曲的圓形的場景并不是刻意設計的，而是侯孝賢確實畫不出規整的圓形；拍攝時侯導曾嘗試歷史、地理老師的角色，最后選擇數學老師，畫“圓”這一橋段在影片中作為片尾彩蛋出現。

新媒體營銷

作為一部中小成本的電影，影片從口碑和話題兩個部分出發，抓住社會熱點，通過在新媒體平臺上圍繞高考制造話題熱度。截止2013年8月15日,電影《青春派》在新浪官方微博共發布1,088條微博,粉絲數量是29,777。同時，新浪微博大V如馮小剛、李冰冰等業界名人為影片進行宣傳，提高了影片宣傳效果，節省了傳播成本。

除此之外，電影《青春派》充分利用微博平臺，舉行電影《青春派》看片會免費搶票活動的“微活動”，開展“為青春派喝彩”為話題的“微話題”討論，加強網絡互動，提高影片關注度。

宣傳劣勢

在演員上，影片缺少明星演員的加盟，以“非職業演員”為主的演員陣容使得它受到的關注度較低。在檔期和排片上，作為一部暑期檔電影，電影《青春派》面臨著好萊塢影片《環太平洋》等大片云集的困境。受到商業盈利的影響，上映首日，電影《青春派》在二十個重點票房城市的排片率不過8.47%,而好萊塢大片《環太平洋》則是34%。

影片特色

影片主題

影片圍繞居然、孫曉凡、賈迪、李飛、齊明智、周強等人的校園生活，向觀眾展示個人在現實環境下的成長和蛻變。一方面，影片中的人物大多受到現實因素的影響。電影《青春派》中學校主要是作為學習的場所，高三學生的學習以高考為目標，每天起早貪黑，沒有娛樂活動，這是處于高考制度下的學生們做出的主要選擇。不僅如此，居然的父母受到居然高考的影響發生了情感矛盾，家長同樣受到了“高考”和“婚姻”的現實因素的影響。

另一方面，影片具有一定的現實主義精神。貧寒子弟周強靠自己的努力考上了北京大學，突出了高考的相對公平性以及階層流動性。富二代賈迪無需高考即可出國留學，卻煩惱于自己的爸爸要娶一個僅比他大四歲的后媽，展示了“金錢”和“家庭”難以兼得的現實困境。

縱橫敘事

影片將青澀的青春和苦澀的高考這兩根縱橫交織的敘事主線結合，將校園愛情和勵志拼搏相結合。影片對愛情的處理較為適當，是推動劇情發展的主要動力，也是居然成長的線索。居然、孫曉凡和賈迪的“三角戀”關系是典型的“剪不斷，理還亂”的情感常態，在高考的背景下顯得獨具特色。居然對黃晶晶的執念使得他高考失利，卻也讓他以“考上和黃晶晶一樣的學校”為目標而努力奮斗。

情感引導

電影《青春派》聚焦于一群心理尚不完全成熟的高中生，關注他們對情感的態度變化，并相對真實地向觀眾展現了青少年的生活和心理狀態。居然在影片中作為一名成績優異的好學生，卻因為對黃晶晶的喜歡而做出公開表白的出格舉動，展現了他叛逆的一面。同時，因為失戀而導致高考發揮失常也體現了居然在情感方面存在明顯的問題。因此，居然復讀的經歷始于失敗，卻是一個情感和智力雙重成熟的過程。

在影片中，高考失利的居然一蹶不振，卻又為了黃晶晶而重新燃起斗志。影片通過這一劇情指出，對于學生時代的感情問題，老師和家長應該積極引導青少年樹立正確的學習觀愛情觀，而不是完全扼殺。在正確的引導下，青少年的感情和優異的成績可以得到一定程度上的兼得。

榮譽獎項

*獲獎信息來源

制片與發行

*制片與發行信息來源

上映信息

影片首日票房300萬，在全國二十大票倉重鎮的排片量不足10%。截至2022年11月17日，影片全球票房4,720,000美元。

*上映信息來源

影片評價

正面評價

影片的優勢在于其相對流暢的敘事和立體的人物塑造，影片真實且全方面地展現了高考備戰階段，引發觀眾共鳴，無休止的考試、高考動員大會上老師的慷慨陳詞、學生時代青澀的暗戀等等片段組成了備戰高考時的艱難與難忘的歲月，令人動容。——《封面新聞》

影片雖有不足，卻也是一部不多見的國產青春片，在一定程度上有利于矯正對90后的刻板印象和偏見。一方面，影片以直白、清新的呈現方式講述了高中生之間青澀的愛戀，另一方面，影片對高考的存在意義和相對公平性進行了思考，對“拼爹”的不正社會風氣進行了批判。——《光明日報》

負面評價

電影《青春派》故事情節遵循著“因果關系”、“線性時間”與“閉合式結局”的傳統創作套路。影片沖突單一，以不同人物角色之間的”外在沖突“為主，遵循著開端、發展、高潮、結局的傳統敘事套路，影片的發展和高潮部分看點不足，缺乏戲劇張力。在缺乏戲劇高潮的情況下，影片用小品式的搞笑片段豐富情節，流于表面。同時，影片對人物形象的塑造較為扁平化，缺乏多元性和獨特性，如賈迪的富二代形象，周強的窮小子形象等都是流于符號化的人物塑造，沒有深入人物的內心，探討其豐富的心理活動。——《當代電影》