廣東省高水平大學是指2015年起，廣東將力爭用5-10年時間，建成若干所具有較高水平和影響力的大學，培育一批在全國乃至全世界占有一席之地的特色重點學科。經(jīng)過層層遴選，最終中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、華南農(nóng)業(yè)大學、南方醫(yī)科大學、廣東工業(yè)大學入選。2018年，新增三高校：廣州中醫(yī)藥大學、深圳大學、南方科技大學。2021年，又新增了廣東外語外貿(mào)大學、廣州大學、廣州醫(yī)科大學三所高校。
項目背景
2015年廣東省教育工作的總體思路：深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，以及省委十一屆三次、四次全會精神，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，堅持穩(wěn)中求進總基調(diào)，堅持立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進依法治教，全面啟動高水平大學建設(shè)，全面加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加快推進教育“創(chuàng)強爭先建高地”工作，著力推進創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省，深入推進高等教育“創(chuàng)新強校工程”，全面推進教育現(xiàn)代化，為廣東省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”總目標提供人才和智力支撐。
國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，“高水平大學”將繼“211工程”、“985工程”等重大工程項目建設(shè)后的另一新重點建設(shè)內(nèi)容。
2018年11月13日，廣東省教育廳、省發(fā)改委、省科技廳聯(lián)合公布高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃建設(shè)高校和重點建設(shè)學科名單。全省41所本科高校和147個重點建設(shè)學科入選。
項目簡介
2015年4月23日，廣東省高水平大學建設(shè)工作會議在廣州召開，會前下發(fā)了《關(guān)于建設(shè)高水平大學的意見》（以下簡稱《意見》），對我省高水平大學建設(shè)工作做了全面部署安排，《意見》分為總體要求、基本原則和建設(shè)目標，創(chuàng)新重點建設(shè)高等學校管理體制機制，增強重點建設(shè)高等學校的自我發(fā)展能力，加快改善重點建設(shè)高等學校的辦學條件，加強組織領(lǐng)導(dǎo)等五個部分。
總體要求
更加注重現(xiàn)代大學治理體系建設(shè)，更加注重培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，更加注重提升自主創(chuàng)新能力，更加注重增強綜合實力、區(qū)域競爭力和國際影響力。
總體目標
加快建成一批國內(nèi)一流、世界知名的高水平大學和學科，為實現(xiàn)廣東省“三個定位、兩個率先”的目標提供強而有力的人才保證、智力支持和科技支撐。
中期目標
力爭到2020年，重點建設(shè)的高校發(fā)展定位和目標更加明確，優(yōu)勢特色更加鮮明，綜合實力明顯提升，若干所高校身國內(nèi)一流大學前列，建成一批國內(nèi)外一流學科，在國際上有一定知名度和影響力，帶動全省高等教育整體水平明顯提升，成為引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略高地，有力支撐我省經(jīng)濟社會發(fā)展。
遠期目標
到2030年，重點建設(shè)高校總體上在全國同類高等學校中成為地位領(lǐng)先的高水平大學，有效帶動全省高等學校整體辦學水平大幅提升，建成高等教育強省。
扶持政策
提高生均資源配置水平
1、支持重點建設(shè)高校按照機構(gòu)編制標準規(guī)范實施內(nèi)設(shè)機構(gòu)備案制；
2、努力降低生師比（提高師生比）；
3、力爭重點建設(shè)高校生均資源配置水平走在全國同類高等學校前列。
建立項目審批綠色通道
1、減少審批環(huán)節(jié)，提高審批效率；
2、依法依規(guī)適時下放教學科研儀器設(shè)備招標審批權(quán)；
3、給予省屬重點建設(shè)高校與中華人民共和國中央部門（單位）直屬高等學校同等的招標自主權(quán)。
切實改善教師住房條件
1、支持重點建設(shè)高校采取租房補貼、購房補貼和實物配租等方式解決引進高層次創(chuàng)新人才的住房問題；
2、支持有土地資源的重點建設(shè)高校自建公共租憑住房，并將其納入當?shù)卣沧鈶{住房建設(shè)計劃。
加大建設(shè)資金投入力度
1、提高高水大學生均定額撥款標準，2015年達到每生每年12000元；
2、省設(shè)立高水大學建設(shè)專項資金，2015年-2017年省財政安排50億元，主要用于學科建設(shè)、科學研究、產(chǎn)學研合作、人才隊伍建設(shè)、科研服務(wù)和條件支撐平臺建設(shè)等。
落實創(chuàng)新管理機制體制
1、擴大和落實辦學自主權(quán)，給予重點建設(shè)高校學科建設(shè)及調(diào)整政策支持；
2、深化內(nèi)部管理體制改革，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、教授治學管理機制，健全以學術(shù)委員會為核心的管理體系和組織架構(gòu)。
3、深化人事制度改革，支持重點建設(shè)高校自主設(shè)置崗位，對引進海外高水平人才開辟綠色通道，全面提高師資水平。
4、賦予科技成果自主處理權(quán)，科技成果轉(zhuǎn)化所收益全部留歸單位自主分配，支持政府、行業(yè)企業(yè)、社會組織與重點建設(shè)高校聯(lián)合共建教學科研平臺，開展聯(lián)合攻關(guān)和協(xié)同創(chuàng)新。
入選名單
1、中山大學
2、華南理工大學
3、暨南大學
4、華南師范大學
9、深圳大學
10、南方科技大學
（按照入選時間排序）
各校目標
2015年7月9日上午，廣東省高水平大學建設(shè)工作布置會在廣州市召開。會議對正式推進實施高水平大學建設(shè)工作進行了動員和部署。陳云賢副省長出席會議并作講話。省教育廳廳長羅偉其對下一階段高水平大學建設(shè)工作任務(wù)進行了具體部署。
中山大學
先建設(shè)成為位于國內(nèi)“第一方陣”的一流前列高校，進而建設(shè)成為“文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國際影響的世界一流大學”。
擬五年內(nèi)引進和培育12-15位院士、引進25-30位入選者。
建設(shè)國家級高端智庫和2011國家級平臺。
謀劃和承擔“天琴計劃”、“精準醫(yī)療”、“大數(shù)據(jù)科學與超級計算”等國家重大科技工程任務(wù)。
按照一所完整的高水平大學架構(gòu)，在珠海市校區(qū)建設(shè)19個整建制學院，預(yù)計到2020年，常駐珠海校區(qū)的教師和研究人員總數(shù)將超過2000人，在校生人數(shù)將超過14000人。
華南理工大學
打造國際一流優(yōu)勢學科。圍繞能源、環(huán)境、生命健康、海洋、大數(shù)據(jù)、新材料、先進制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等科技前沿領(lǐng)域，堅持引進與培養(yǎng)并重，打造一支高水平師資隊伍，提升優(yōu)勢學科水平，在若干領(lǐng)域形成國際一流的優(yōu)勢和水平。
進一步突出工科特色和優(yōu)勢，進一步發(fā)揮創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)特色，進一步強化“融入發(fā)展促發(fā)展，主動服務(wù)上水平”的社會服務(wù)特色，堅持“強化特色、質(zhì)量為先”，更加注重內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、特色發(fā)展，努力提升辦學水平和質(zhì)量。
暨南大學
到2017年綜合實力力爭進入全國45名左右；到2020年綜合實力力爭接近或達到同類型“985工程”高校水平。
將構(gòu)建一批國內(nèi)一流、國際上有影響力的重點學科，重點打造生物醫(yī)藥、光電通訊、華僑華人等九大學科群，帶動學校辦學水平整體提升。
重點改革現(xiàn)有人事制度，對于教師崗位實行“預(yù)聘-長聘”制，對于行政崗位實行“合同-職員”制。
強化社會服務(wù)功能，成立“暨南大學地方研究總院”。
實施動態(tài)化的績效考核，建設(shè)資金安排以競爭性申報為主，向目標任務(wù)完成情況良好、建設(shè)成效突出的建設(shè)項目傾斜。
積極引入外部評價，充分發(fā)揮第三方評價機構(gòu)、國內(nèi)外同行等內(nèi)外部評價，實現(xiàn)高水平大學整體建設(shè)目標。
華南師范大學
華南師大將力爭經(jīng)過若干年的努力，使學校綜合實力處于全國師范大學領(lǐng)先水平和全國高校先進行列，建設(shè)成為國內(nèi)一流、世界知名的高水平綜合性師范大學，形成全國師范大學“北上廣”三足鼎立的格局。
學校除統(tǒng)籌負責大型公共平臺建設(shè)、國家級高層次人才隊伍與科研平臺建設(shè)，以及重大綜合性改革等全局性工作外，充分下放自主權(quán)，不再介入具體建設(shè)項目，其他都由學科群項目負責組織實施及落實完成。
約60%的資金全部投入學科群項目建設(shè)。加強管理考核與動態(tài)調(diào)整，建立健全資源配置機制和淘汰退出機制。
華南農(nóng)業(yè)大學
圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)五大學科群：
一是種業(yè)學科群，為保障國家糧食安全作出更大的貢獻。
二是畜牧業(yè)學科群，防控人獸共患病，讓人們吃得放心。
三是食品安全學科群，為從農(nóng)田到餐桌的鏈條提供技術(shù)上的支持。
四是經(jīng)濟管理學科群，深入研究農(nóng)村政策，為政府決策提供建議。
五是農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備學科群，致力于現(xiàn)代農(nóng)機裝備與技術(shù)的產(chǎn)學研用研究。
實現(xiàn)6大目標：
一是力爭三年內(nèi)工程、化學、微生物、環(huán)境與生態(tài)等領(lǐng)域中有1-2個學科進入ESI全球排名前1%；二是計劃在三年內(nèi)新增高層次人才15人；三是產(chǎn)生高素質(zhì)創(chuàng)新型人才；四是力爭三年內(nèi)新增獲國家級科技獎3-4項；五是顯著提高管理水平與服務(wù)質(zhì)量；六是顯著改善辦學條件。
南方醫(yī)科大學
形成跨院系、跨學科領(lǐng)域的七大重點學科建設(shè)項目，具體包括：慢性器官衰竭防治、疾病精準診斷、嚴重創(chuàng)傷救治研究、重大疾病創(chuàng)新藥物研發(fā)與關(guān)鍵技術(shù)平臺建設(shè)、應(yīng)對核化生危害衛(wèi)生應(yīng)急關(guān)鍵技術(shù)研究、消化道腫瘤診治新技術(shù)研發(fā)、慢性病防治的中西醫(yī)結(jié)合研究。
力爭通過3—5年建設(shè)，使學校的辦學體系更加完善，辦學結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，整體辦學水平有顯著提升，順利實現(xiàn)國內(nèi)一流、國際有影響的高水平醫(yī)科大學建設(shè)目標。
廣東工業(yè)大學
進入ESI全球前1%學科新增3個，已進入的工程學科排名明顯前移，2017年新增材料，2020年新增計算機、化學。同時，機械、控制、材料、化工一級學科全國學科評估排名中進入前10%
到2020年，院士、長江學者、、杰青等A類領(lǐng)軍人才達到60-80人，新增省部級以上創(chuàng)新團隊4-6個，新增優(yōu)秀青年教師500-600人，博士后等300-400名。
到2017年有望在高層次人才、國家級平臺、國家基金數(shù)量等重要辦學指標上接近或超過標桿學校浙江工業(yè)大學和湖南大學2015年辦學水平；到2020年在重要的辦學指標上全面趕超浙江工業(yè)大學2015年辦學水平，并有望在高層次人才、國家級平臺、發(fā)明專利授權(quán)等重要辦學指標上接近或超過標桿學校湖南大學。
參考資料 >
廣東高水平大學建設(shè)高校新增三學校 詳細名單.閩南網(wǎng).2023-12-22
廣東省公布新一輪高水平大學建設(shè)名單.華北電力大學高等教育研究所.2023-12-22