茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于2002年9月，是一所由桐鄉(xiāng)市煙草公司和教育局共同創(chuàng)辦的高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的現(xiàn)代化寄宿制實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于浙江省桐鄉(xiāng)市體育路200號，距互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)永久會(huì)址烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)約15分鐘車程。學(xué)校以“厚德博學(xué)，立志成才”為校訓(xùn)，融書香校園、活動(dòng)樂園、生活家園于一體，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美。
簡介
學(xué)園 樂園 家園
學(xué)校占地面積62畝，校舍建筑面積16173平方米，綠化率近40%，總投資約3000萬元。擁有250米塑膠跑道、體育館、網(wǎng)球場、籃球場、排球場。
校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)四通八達(dá)，廣播音響設(shè)備、電話虛擬網(wǎng)等一應(yīng)俱全；每個(gè)教學(xué)班均連接因特網(wǎng)，安裝多媒體設(shè)施及閉路電視系統(tǒng)；每位教師配有筆記本電腦，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一個(gè)大信息量、豐富多彩的學(xué)習(xí)天地。
師生成長的樂園
學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每班學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以下，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的課堂氛圍，提供了更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。
學(xué)校教師隊(duì)伍精良，現(xiàn)有專任教師69名，有桐鄉(xiāng)市市級以上榮譽(yù)、業(yè)務(wù)稱號的教師占教師總數(shù)72%。
五年多來，學(xué)校有浙江省省級課題4項(xiàng)，嘉興市重點(diǎn)課題3項(xiàng)，桐鄉(xiāng)市級課題40項(xiàng)；
教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章1000多篇次，在片級以上作示范課或講座300多節(jié)次，先后有13位教師走上了浙江省課堂教學(xué)賽場程的實(shí)施研究》引領(lǐng)下，積極倡導(dǎo)多元智能理論，以文化浸潤、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、行為踐行三個(gè)研究著力點(diǎn)為切入口，以校園風(fēng)情展示系列活動(dòng)為支撐媒介的運(yùn)行模式，生成了一個(gè)以“現(xiàn)代小紳士、小淑女”為核心的成長生態(tài)場，讓每一個(gè)孩子都能盡享最豐盛的優(yōu)質(zhì)教育資源，使每一位學(xué)生得到最優(yōu)化的發(fā)展，從而把學(xué)校打造成為師生共同成長的學(xué)園。
和諧溫馨的家園
走進(jìn)校園，隨處可感的是優(yōu)美和諧、溫馨舒適。校園草坪上站著許多可愛的小動(dòng)物，每天在向同學(xué)們微笑、問好，它們已成為學(xué)生的“伙伴”；路邊的“引路牌”上，為人處事的諫言、中英文對照的禮貌用語、勵(lì)志的名句名言到處可見；
節(jié)日里，元宵節(jié)焰火晚會(huì)、中秋賞月晚會(huì)、圣誕節(jié)開心party……等豐富多彩的慶祝活動(dòng)，時(shí)時(shí)都彰顯學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，學(xué)生在和諧溫馨的家園環(huán)境中健康、快樂地成長。
生活上，學(xué)校注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成和生活自理能力的培養(yǎng)。校園廣播每天用中英文進(jìn)行溫馨提示，猶如父母親切的教導(dǎo)；“疊被子”、“穿衣服”、“系鞋帶”等各種自理能力的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競爭中提高自身的素質(zhì)。生活指導(dǎo)老師每天照顧、指導(dǎo)著學(xué)生的生活起居。
白天，生活老師照看學(xué)生的三餐、午休、洗澡和寢室衛(wèi)生等；晚上，夜班生活老師不間斷地巡視著學(xué)生的寢室，幫學(xué)生蓋被子；三位校醫(yī)24小時(shí)輪流值班，隨時(shí)為身體不適的學(xué)生提供服務(wù)。對身體不適的學(xué)生，生活老師、學(xué)科老師全程照顧，還開設(shè)特護(hù)室，讓他們不在父母身邊，也能感愛到父母般的親切關(guān)愛。并不能帶任何零食，包括飲料。零錢被查到帶來均被扣分。
輕松自主的樂園
學(xué)校根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的校本課程。每天晚上的校園電視豐富多彩，《大風(fēng)車》、《動(dòng)物世界》、《希望英語》、《走近科學(xué)》、《探索·發(fā)現(xiàn)》等欄目開闊了學(xué)生的視野；周日下午充分利用校外教育資源，開設(shè)書法、繪畫、圍棋、羽毛球、輪滑、拉丁舞等課程，為學(xué)生提供了一個(gè)培養(yǎng)特長、發(fā)展能力的舞臺；
學(xué)校還為學(xué)生開辟多種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，少年軍校、紅領(lǐng)巾小超市、“小愛迪生”科學(xué)社、氣象觀察站、蔬菜基地、葡萄種植基地、鴿子飼養(yǎng)、畫信藝術(shù)班……讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、享受童年的幸福；每天下午的休閑活動(dòng)，更是學(xué)生放松心情，輕松休閑的好時(shí)光，足球、網(wǎng)球、陀螺、踩高蹺等，讓學(xué)生在課余時(shí)間里，玩得輕松、自在……
辦學(xué)以來，茅小人以課程改革為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索寄宿制學(xué)校的管理規(guī)律。全校教職工勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，以全方位育人、高質(zhì)量辦學(xué)的理念，在桐鄉(xiāng)市，乃至嘉興市教育界樹立起了良好的形象。《桐鄉(xiāng)通訊》、《新課程實(shí)驗(yàn)》、《浙江民辦教育》、《教學(xué)月刊》、《浙江教育報(bào)》、《中小學(xué)校長》等刊物均以不同的側(cè)面介紹了我校的辦學(xué)成效。
學(xué)校先后榮獲全國勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、全國讀書育人特色學(xué)校、浙江省平安校園、浙江省示范小學(xué)、浙江省校本教研示范學(xué)校、全國讀書育人特色學(xué)校等100余項(xiàng)先進(jìn)榮譽(yù)稱號；每年均以優(yōu)異的成績獲桐鄉(xiāng)市語文、數(shù)學(xué)雙優(yōu)質(zhì)學(xué)校，在畢業(yè)班語數(shù)成績調(diào)研、技能學(xué)科質(zhì)量檢測中均名列全市前茅，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
“今年花勝去年紅，料得明年花更紅。”在第二個(gè)“五年發(fā)展規(guī)劃”中，銳意奮進(jìn)的茅小人，正大力弘揚(yáng)人文情懷，為把學(xué)校辦成浙江省知名學(xué)校而不斷開拓、昂首挺進(jìn)。
學(xué)校特色
小紳士小淑女工程
端莊文雅養(yǎng)成淑女氣質(zhì) 謙恭禮讓訓(xùn)練紳士風(fēng)度
學(xué)校自2002學(xué)年開辦始，就重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2006學(xué)年，更是明確提出“小紳士小淑女工程”，并把它作為學(xué)校的創(chuàng)建特色。2008年10月，被桐鄉(xiāng)市教育局命名為首批特色教育學(xué)校。學(xué)校《基于人文主導(dǎo)的小紳士小淑女培養(yǎng)工程的實(shí)施研究》獲得浙江省實(shí)驗(yàn)學(xué)教科研成果一等獎(jiǎng)。
“小紳士小淑女工程”基于人文主導(dǎo)的“文化浸潤、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、行為踐行”為途徑，以校園風(fēng)情展示系列活動(dòng)為媒介，構(gòu)建了一個(gè)涉及學(xué)生各方面素養(yǎng)的成長磁場，散發(fā)出持久不斷的吸引力。學(xué)生在這樣的成長磁場中互相學(xué)習(xí)，互相影響，如學(xué)校校訓(xùn)所言——“厚德博學(xué)，立志成才”
學(xué)校榮譽(yù)
桐鄉(xiāng)市五星級學(xué)校
全國讀書育人特色學(xué)校
全國勞動(dòng)技術(shù)先進(jìn)學(xué)校
浙江省示范小學(xué)
浙江省紅旗大隊(duì)
浙江省標(biāo)準(zhǔn)化I類學(xué)校
浙江省平安校園獎(jiǎng)
嘉興市基礎(chǔ)教育課改先進(jìn)單位
嘉興市教育科研基地
嘉興市新一輪中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校
桐鄉(xiāng)市文明單位
桐鄉(xiāng)市語數(shù)學(xué)雙優(yōu)質(zhì)學(xué)校
參考資料 >