1951年秋～1952年秋在中國開展的知識分子的自我教育和自我改造運動。
具體內(nèi)容
中華人民共和國建立初期大約有200多萬知識分子。廣大知識分子愛國熱情很高，大多數(shù)學(xué)有所成的知識分子留在大陸迎接解放，參加祖國建設(shè)。知識分子學(xué)習(xí)熱情也很高，他們要求了解新社會，了解中國共產(chǎn)黨，了解馬克思列寧主義毛澤東思想。但是，他們大多出身于剝削階級家庭，長期受封建主義、資本主義的教育，在思想上難免留下舊社會的烙印。為幫助他們擺脫剝削階級世界觀的束縛，樹立為人民服務(wù)的思想，共產(chǎn)黨在知識分子中廣泛組織了馬列主義基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和黨的方針政策的學(xué)習(xí)，以及中國共產(chǎn)黨的歷史和理論的學(xué)習(xí)，采取各種方式對知識分子進(jìn)行思想教育。比較集中的思想改造學(xué)習(xí)運動則是從1951年9月下旬在北京、天津市的高等學(xué)校教師中首先開始的。9月29日，周恩來總理受中央委托，向兩市高校教師學(xué)習(xí)會作了《關(guān)于知識分子的改造問題》的報告。同年11月30日，中共中央發(fā)出《關(guān)于在學(xué)校中進(jìn)行思想改造和組織清理的指示》，要求在學(xué)校教職員和高中以上學(xué)生中普遍開展學(xué)習(xí)運動，號召他們認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，聯(lián)系實際，開展批評和自我批評，進(jìn)行自我教育和自我改造；并指出這次運動的目的，主要是分清革命和反革命，樹立為人民服務(wù)的思想。此后運動由教育界逐步擴(kuò)展到文藝界和整個知識界。1952年秋基本結(jié)束。
意義和作用
此項運動總的來說適應(yīng)了知識分子重新學(xué)習(xí)的要求，也適應(yīng)了國家的需要。清除了殘存在知識分子中間的舊的帝國主義、封建主義、小資產(chǎn)階級思想。但因運動過程中操之過急，要求過高，方式簡單粗暴，傷害了一部分知識分子的感情。產(chǎn)生了一定的消極作用。
相關(guān)資料
《故國人民有所思》。本書記錄了上世紀(jì)50年代初至60年代中11位有代表性的、全國一流教授在知識分子思想改造運動的經(jīng)歷和感想：俞平伯、王瑤、傅鷹、周培源、賀麟、馬寅初、湯用彤、馮友蘭、馮定均任職于北京大學(xué)，蔡旭、陳垣兩先生則分別任職于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)和北京師范大學(xué)。
參考資料 >