莊漢進(jìn)，臨沂第四中學(xué)校長，中學(xué)高級教師，中共黨員·歷任臨沂市第四中學(xué)教導(dǎo)副主任、副校長，臨沂第三中學(xué)副校長，臨沂三中校長，臨沂四中校長·系蘭山區(qū)首屆十大杰出青年，新長征突擊手標(biāo)兵，蘭山區(qū)2008年度十大新聞人物，臨沂市勞動模范，臨沂市十佳人民教師，臨沂市十佳校長，全國優(yōu)秀教師。
管理理念
莊漢進(jìn)校長開拓進(jìn)取，創(chuàng)新學(xué)校管理理念；革故鼎新，改革校本教研模式；育人以德，建構(gòu)科學(xué)的學(xué)生評價體系；以人為本，鍛造德高業(yè)精的教師隊(duì)伍。他從大教育觀出發(fā)，堅(jiān)持“讓喬木長成最好的喬木，讓小草長成最好的小草”的先進(jìn)育人理念，與時俱進(jìn)，鍛造先進(jìn)辦學(xué)思想；從細(xì)從嚴(yán)，創(chuàng)新精細(xì)管理理念。他提出了“全面育人、狠抓質(zhì)量、講究規(guī)范、辦出特色”的辦學(xué)方針，確立了“創(chuàng)辦家長信賴、學(xué)生向往的品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，明確了“為師生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化了以堅(jiān)定的成功信念、人本的育人理念和科學(xué)的教學(xué)觀念塑造人、陶冶人的“三念”意識，倡導(dǎo)辦學(xué)精神的“三個真實(shí)”――“真情實(shí)感”、“真才實(shí)學(xué)”、“真抓實(shí)干”.對教師，他提出了“轉(zhuǎn)變觀念，尊重規(guī)律，學(xué)為中心，科學(xué)拼搏”的教師工作要求；對學(xué)生，他確立了“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱佳，身心兩健”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，積極實(shí)施“四五育人方略”,培養(yǎng)師生“不息的奮斗精神，博大的人文情懷，扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，健康的心理體魄”讓學(xué)生在“生活上學(xué)會自理，學(xué)習(xí)上學(xué)會自主，人格上學(xué)會自尊，行為上學(xué)會自律，心理上學(xué)會自強(qiáng)”,在教育教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.。
課堂教學(xué)
幾年來，在莊漢進(jìn)校長的精心打造下，在“礪志篤行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，在“從細(xì)從嚴(yán)、致高致遠(yuǎn)”的管理理念指引下，臨沂三中弘揚(yáng)“風(fēng)正氣順心齊、想干會干干好”的團(tuán)隊(duì)精神，大力加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、校園文化三項(xiàng)基本建設(shè)，形成了個性鮮明的文化體系、德高業(yè)精的隊(duì)伍體系、以人為本的育人體系，學(xué)校積極推進(jìn)人事制度與課堂教學(xué)兩項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)了師生精神面貌、課堂教學(xué)和校園秩序的三大根本性變化―――校容校貌清新怡人，課堂教學(xué)科學(xué)高效，師生面貌昂揚(yáng)奮進(jìn)。學(xué)校形象地位迅速提升，從一所鮮為人道的普通高中一躍而成為山東省教學(xué)示范學(xué)校，山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位，山東省文明單位.。
承辦現(xiàn)場會
近年來，學(xué)校先后承辦了臨沂市平安校園創(chuàng)建工作現(xiàn)場會、臨沂市推進(jìn)素質(zhì)教育工作現(xiàn)場會、華東六省一市后勤服務(wù)工作現(xiàn)場會等多個高級別的現(xiàn)場會。學(xué)校很多經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)全市推廣，在全省全國交流。莊漢進(jìn)校長曾代表學(xué)校先后在全國第二屆新課程改革研討會、山東省高級中學(xué)協(xié)會年會、全國實(shí)力校長論壇等多個大型會議上做典型發(fā)言，與會的專家領(lǐng)導(dǎo)對臨沂第三中學(xué)的學(xué)校管理和育人模式給予了極大的關(guān)注。蘭山大眾、臨沂日報、臨沂電視臺、齊魯晚報、《山東教育》《中國教師報》等多家媒體也對學(xué)校的管理做了深度報導(dǎo)，涉及全國十多個省區(qū)100多所學(xué)校及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校參觀考察.09年初，教育部副部長、國家總督學(xué)陳小婭在考察山東省素質(zhì)教育工作時，對臨沂三中創(chuàng)新學(xué)生管理模式、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的做法給與高度贊賞。她指出，臨沂三中作為一所普通高中學(xué)校，立足育人，深化改革，用育人教育促進(jìn)升學(xué)教育，很典型，很有示范意義.。
撰寫論文
作為校長，莊漢進(jìn)同志身體力行，認(rèn)真踐行教育職業(yè)者的神圣職責(zé)。他所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)被很多媒體刊登或轉(zhuǎn)載，如《以人為本抓管理 以校為本謀創(chuàng)新》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報》07年11期上,《可敬可畏責(zé)任 教育教學(xué)素質(zhì)》發(fā)表在《中國教師》08年第二期上等;《立足于人創(chuàng)新管理 創(chuàng)建人本特色學(xué)?！钒l(fā)表在《創(chuàng)新教育》08年第3期上;《建設(shè)沃土家園 培養(yǎng)高素質(zhì)人才》發(fā)表在《教育改革論壇》09年第3期上。他所參與的“鑰匙方略”語文課題被全國中語會評為教科研成果一等獎。他所主持的中央教科所“十一五”部級規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段與課堂教學(xué)評價的研究》也于近期順利通過中央教科所成果鑒定. 莊漢進(jìn)校長常說，真正的教育是尊重人的成長規(guī)律，尊重人的個性發(fā)展的教育。世界上最復(fù)雜的工程是育人工程，我們的責(zé)任就是要著眼未來，讓每一個學(xué)生都成為最好的“自己”.“我們留給孩子們的世界，取決于我們留給世界的孩子”.。
榮譽(yù)
正是在莊漢進(jìn)校長的帶領(lǐng)下，臨沂第三中學(xué)在省級規(guī)范化學(xué)校、省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上,2009年又先后被評為山東省教學(xué)示范學(xué)校，山東省文明單位，山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位，山東省平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位，山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校.
參考資料 >
關(guān)于莊漢進(jìn)、律文忠同志職務(wù)任免的通知.蘭山區(qū)人民政府.2023-12-19
臨沂第四中學(xué)舉行建校50周年慶典.魯網(wǎng)臨沂.2023-12-19