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現(xiàn)任南開大學(xué)漢語言文化學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。
人物經(jīng)歷
1985年畢業(yè)于南開大學(xué)外文系英語專業(yè)，獲學(xué)士
1988年畢業(yè)于南開大學(xué)中文系比較文學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。
自1992年以來一直從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。先后在韓國(guó)慶南大學(xué)，美國(guó)路易斯威爾大學(xué)，南佛羅里達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院任訪問教授。并在西班牙和葡萄牙進(jìn)行過中文教師的培訓(xùn)。
主講課程
主講的課程包括：《第二語言習(xí)得》，《對(duì)外漢語教學(xué)概論》，《跨文化交際》，《中美文化比較》，《中國(guó)概況》，《漢語語言技能課》。
研究方向
第二語言習(xí)得領(lǐng)域：課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)漢語語言學(xué)習(xí)的作用；學(xué)習(xí)者個(gè)體因素對(duì)漢語學(xué)習(xí)的影響；語用的習(xí)得等。
跨文化交際領(lǐng)域：國(guó)際漢語教師跨文化能力的培訓(xùn)與評(píng)估；漢語課堂跨文化能力的教學(xué)；留學(xué)生文化適應(yīng)模式與漢語學(xué)習(xí)等。
主要貢獻(xiàn)
在本專業(yè)的核心期刊上發(fā)表多篇論文，主要論文有：《課堂師生互動(dòng)模式與二語習(xí)得》，《漢語課堂糾錯(cuò)反饋的調(diào)查分析》，《跨文化能力-漢語教學(xué)的新目標(biāo)》，《跨文化交際課的模式與實(shí)踐》，《中國(guó)文化課的建設(shè)與改革-以〈中國(guó)概況〉為例》等
參考資料 >