慈溪市人。畢業(yè)于重慶大學(xué)，曾是周恩來(lái)總理和粟裕將軍的秘書，曹剛川、曾慶紅、周小川的指導(dǎo)老師。五、六十年代從事國(guó)防尖端高新技術(shù)（兩彈一星）的開發(fā)研究工作；七十年代參與世界大戰(zhàn)近期能否爆發(fā)以及確定國(guó)家實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的總體目標(biāo)等重大戰(zhàn)略的論證工作；八十年代初，主持中美合資大型項(xiàng)目的可行性分析工作及南海發(fā)展戰(zhàn)略研究。
人物簡(jiǎn)介
1962年清華大學(xué)進(jìn)修后調(diào)中央專委辦工作從事國(guó)防尖端事業(yè)。70年代作為科技秘書協(xié)助國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)工作，曾在周總理身邊工作9年，在粟裕將軍身邊擔(dān)任秘書七年，后調(diào)軍事科學(xué)院任研究員、總工程師，還任北京應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、北京科教文研究院院長(zhǎng)等職。
2008年任北京市公安局奧運(yùn)安全與中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究中心專家，北京系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，北京人文研修學(xué)院專家委員會(huì)顧問，中國(guó)東方國(guó)際易學(xué)研究院的創(chuàng)始人之一。
2011年任職北京天通康生物科學(xué)研究院院長(zhǎng)顧問、北京天通康教育發(fā)展中心資深教授。
十多年前還當(dāng)過資產(chǎn)幾十億的國(guó)營(yíng)華城財(cái)團(tuán)首席顧問；大興一集團(tuán)公司的專家委員會(huì)主任。
個(gè)人任職
曾任中國(guó)管理科學(xué)院副院長(zhǎng)，北京應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、北京科教文研究院院長(zhǎng)等職。北京市公安局奧運(yùn)安全與中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究中心專家，北京系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，北京人文大學(xué)專家委員會(huì)顧問。中國(guó)東方國(guó)際易學(xué)研究院的創(chuàng)始人之一，長(zhǎng)期參與數(shù)十項(xiàng)國(guó)家重大戰(zhàn)略決策的分析論證工作,
現(xiàn)為“中國(guó)傳承人文規(guī)劃建造學(xué)會(huì)”首席顧問、北京市<三略觀察>國(guó)際管理顧問有限公司高級(jí)顧問、<三略研究院>高級(jí)顧問、<中國(guó)智庫(kù)網(wǎng)>高級(jí)顧問。
著作及科研
著有《科學(xué)決策全書》、《實(shí)用決策科學(xué)》、《軍事運(yùn)籌學(xué)》、《系統(tǒng)工程與領(lǐng)導(dǎo)》、《系統(tǒng)思維與現(xiàn)代組織管理》等20余部，論文200余篇。
歷年演講課題
一、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的決策科學(xué)化（其中舉了為中央決策咨詢論證的若干案例）
二、科學(xué)決策與企業(yè)的成功發(fā)展。
三、國(guó)際國(guó)內(nèi)投資的可行性研究中，“相關(guān)分析”的重大意義（舉中國(guó)國(guó)際信托投資（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的中美合資山西平朔露天煤礦和金溫貨線的成功案例）
四、創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造發(fā)明術(shù)（清華研究生畢業(yè)班的報(bào)告）
五、現(xiàn)代社會(huì)的人生價(jià)值與人生的系統(tǒng)管理（在北京人文大學(xué)）
六、對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)看法和對(duì)策
七、在國(guó)際金融危機(jī)環(huán)境下，如何保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的若干重大舉措，以及擴(kuò)大內(nèi)需的一些看法
八、國(guó)家與城市的危機(jī)管理與安全決策分析
九、風(fēng)險(xiǎn)投資的管理分析
十、“成功學(xué)”、“失敗學(xué)”與逆向思維
十一、系統(tǒng)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程
十二、綜合集成、組合創(chuàng)新（1+1≧2的系統(tǒng)思維）
十三、實(shí)用經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)估分析
十四、指數(shù)方法的用于定量與定性分析
此外，還做過許多具體的專題報(bào)告，諸如“企業(yè)的診斷分析”、“企業(yè)的人力資源管理”、“戰(zhàn)略與發(fā)展戰(zhàn)略”、“開發(fā)大西北（或后進(jìn)地區(qū)）的適應(yīng)性技術(shù)問題”、“武器裝備的‘效一費(fèi)分析’”、“個(gè)人的大腦開發(fā)與學(xué)習(xí)”等。
教育貢獻(xiàn)
經(jīng)過30多年對(duì)國(guó)內(nèi)外教育專研，顛覆傳統(tǒng)教育理念，成功的開創(chuàng)了一套全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法--“3R系統(tǒng)學(xué)習(xí)法”。直接受益學(xué)生群體200余名，其中包括前農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)杜子端之孫。
為了更好的把他這套系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)法得到繼承和發(fā)揚(yáng)，現(xiàn)已經(jīng)和北京天通康生物科學(xué)研究院談合作，使其方法讓更多學(xué)子直接受益并得到傳播。
“三R系統(tǒng)特效學(xué)習(xí)法”實(shí)際上是指：學(xué)校（老師）教育的革命（R）、家庭（家長(zhǎng)）管理的革命（R）、學(xué)生（自身）學(xué)習(xí)的革命（R），他的中心思想是學(xué)生是主體，學(xué)校（老師）、家庭（家長(zhǎng)）、學(xué)生三位一體。相互密切配合才能幫助學(xué)生提高成績(jī)。應(yīng)對(duì)高考主要是幫助學(xué)生提高考試前的復(fù)習(xí)效率，減輕考前心理壓力，讓孩子輕輕松松考大學(xué)、上大學(xué)。
參考資料 >