《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》是2011年6月華東師范大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是范文貴。本書(shū)主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論等內(nèi)容。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
由范文貴主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》是高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，主要內(nèi)容為：小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段、數(shù)與代數(shù)的教學(xué)、圖形與幾何的教學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)、綜合與實(shí)踐的教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究方法。
圖書(shū)目錄
第一章 小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)
第二節(jié) 促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論的內(nèi)容、意義
第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)和內(nèi)容
第一節(jié) 數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)課程
第二節(jié) 我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的演變
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程的國(guó)際比較
第四節(jié) 我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的改革
第三章 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)思維與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第三節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展
第四節(jié) 國(guó)際視野下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)性別差異研究
第四章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法歷史沿革
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法
第三節(jié) 現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的發(fā)展
第四節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法選擇與優(yōu)化
第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的程序
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課
第六章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段
第一節(jié) 計(jì)算工具的發(fā)展歷史
第二節(jié) 常規(guī)小學(xué)數(shù)學(xué)教具和學(xué)具
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合
第七章 數(shù)與代數(shù)的教學(xué)
第一節(jié) 數(shù)與代數(shù)教學(xué)的意義、內(nèi)容和要求
第二節(jié) 數(shù)與代數(shù)概念及技能教學(xué)
第三節(jié) 數(shù)與代數(shù)解決問(wèn)題教學(xué)
第四節(jié) 數(shù)與代數(shù)思想方法教學(xué)
第八章 圖形與幾何的教學(xué)
第一節(jié) 圖形與幾何教學(xué)的意義、內(nèi)容和要求
第二節(jié) 圖形與幾何概念與技能教學(xué)
第三節(jié) 圖形與幾何解決問(wèn)題教學(xué)
第四節(jié) 圖形與幾何思想方法教學(xué)
第九章 統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)
第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)的意義、內(nèi)容和要求
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率概念與技能教學(xué)
第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率解決問(wèn)題教學(xué)
第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)與概率思想方法教學(xué)
第十章 綜合與實(shí)踐的教學(xué)
第一節(jié) 綜合與實(shí)踐教學(xué)的意義、要求和內(nèi)容
第二節(jié) 綜合與實(shí)踐的學(xué)習(xí)形式
第三節(jié) 綜合與實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施
第十一章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第十二章 小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究方法
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究的意義
第二節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究選題的原則
第三節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作
附錄：小學(xué)三年級(jí)“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)（2）”課例展示
圖書(shū)特色
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》特色為：一是關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，即以小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展為主線，反映新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，以提升師范生教育教學(xué)素質(zhì)；二是結(jié)合案例學(xué)習(xí)相關(guān)理論，即密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，突出案例教學(xué)，重在培養(yǎng)師范生的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力；三是滲透數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，即概括性地介紹數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率的發(fā)展歷史，以增強(qiáng)師范生對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)，從而養(yǎng)成正確的數(shù)學(xué)思維方式；四是滲透數(shù)學(xué)思想方法，即以小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，介紹數(shù)學(xué)思想方法，使師范生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
參考資料 >