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來源：互聯(lián)網(wǎng)

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)（曾用名：南京市弘光中學(xué)），是一所公辦初級中學(xué)，創(chuàng)建于2005年8月，位于南京市東郊銀城東苑小區(qū)東北側(cè)勝利村路68號，學(xué)校占地面積28380平方米，現(xiàn)任校長是周易宏。

建校之初，學(xué)校被命名為“南京市第九中學(xué)弘光分校”。2011年8月，因教育布局調(diào)整，初高中分設(shè)，更名為“南京市弘光中學(xué)”。2018年，南京市弘光中學(xué)正式加入南京玄武外國語學(xué)校聯(lián)盟校。2020年加入南京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟，更名為南京理工大學(xué)附屬中學(xué)。2025年10月，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)在建校二十周年之際舉辦秋季田徑運動會。

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)的辦學(xué)理念是“每一個夢想都精彩”。截至2020年，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)有34個教學(xué)班，在校生1552名，教職工在職在編人數(shù)105人，專任教師104人。學(xué)校先后被評為江蘇省首批數(shù)字化學(xué)習(xí)試點學(xué)校、江蘇省體育工作先進學(xué)校、江蘇省初中課程建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省定向運動訓(xùn)練競賽先進單位等。

發(fā)展歷史

建校之初，學(xué)校被命名為“南京市第九中學(xué)弘光分校”。2011年8月，因教育布局調(diào)整，初高中分設(shè)，更名為“南京市弘光中學(xué)”。2018年，南京市弘光中學(xué)正式加入南京玄武外國語學(xué)校聯(lián)盟校。2020年加入南京理工大學(xué)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟，更名為南京理工大學(xué)附屬中學(xué)。8月31日，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)舉行了揭牌儀式暨開學(xué)典禮。南京理工大學(xué)付夢印校長，南京市教育局孫百軍局長，玄武區(qū)人民政府錢維區(qū)長、玄武區(qū)教育局陳發(fā)山局長等受邀參加儀式。

2025年7月4日，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)舉辦初三畢業(yè)典禮。10月，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)在建校二十周年之際舉辦秋季田徑運動會。

辦學(xué)條件

學(xué)校規(guī)模

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)位于南京市東郊銀城東苑小區(qū)東北側(cè)勝利村路68號，學(xué)校占地面積28380平方米,生均占面積23平方米，學(xué)校綠化面積16畝，綠化覆蓋率達36%。建筑面積18195平方米，生均建筑面積12.47平方米。截至2020年，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)有34個教學(xué)班，在校生1552名。

硬件設(shè)施

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)有300m環(huán)形塑膠運動場，有室內(nèi)體育館，有多樣化的籃球場，室外乒乓球臺以及健身器具，為學(xué)生的體育活動提供了空間。學(xué)校現(xiàn)有教室33間，專用教室30間，網(wǎng)絡(luò)教室4間，辦公用房41間，校內(nèi)已建成百兆局域網(wǎng)，教室均配置多媒體系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)和安全監(jiān)控系統(tǒng)。

師資力量

截至2020年，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)教職工在職在編人數(shù)105人，專任教師104人，其中中學(xué)高級教師33人，中學(xué)一級教師51人，中高級職稱以上教師人數(shù)占專任教師的82.4%，碩士以上學(xué)歷教師37人，學(xué)歷達標率100%，本科率99%。學(xué)校區(qū)級以上骨干教師38人，數(shù)量占專任教師的37%，其中市級以上骨干教師（特級教師、市學(xué)科帶頭和市青優(yōu)）11人，占骨干教師總數(shù)的35%。語文、物理、政治、體育四門學(xué)科獲得南京市先進教研組稱號。

辦學(xué)成果

2017-2019三年中，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)教師申報并成功立項省級規(guī)劃課題兩個，市級規(guī)劃課題8個，區(qū)級規(guī)劃課題2個，市級個人課題4個，區(qū)級個人課題4個。南京理工大學(xué)附屬中學(xué)教師參加省市區(qū)各級各類論文競賽獲獎97人次；在各級各類教科研雜志發(fā)表文章111篇；開設(shè)區(qū)級以上公開課和講座147人次；參加區(qū)級以上各級各類競賽并獲獎123人次。三年來，學(xué)校獲區(qū)教科研先進集體，政治學(xué)科組獲市先進教研組，物理、政治等6個學(xué)科組獲評區(qū)教學(xué)先進團隊和區(qū)優(yōu)秀教研組，4位老師獲評區(qū)學(xué)科帶頭人，8位老師獲評區(qū)優(yōu)秀青年教師，12位老師獲評區(qū)優(yōu)秀教育工作者，30位教師獲評區(qū)教學(xué)先進個人。其中，果松江蘇省教研重大項目課題結(jié)題暨初中優(yōu)秀足球課評比一等獎、方詣江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽（初中化學(xué)）一等獎、陳喆2019年南京市初中地理教師教學(xué)基本功大賽一等獎及南京市信息化教學(xué)能手（初中地理）比賽一等獎、于心培南京市初中語文教師基本功大賽一等獎、孫育龍南京市初中足球優(yōu)秀課評比一等獎（南京市市長杯校園足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員、南京市教育系統(tǒng)第十二屆師德先進個人）、柏璐南京市道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、戴濤南京市優(yōu)秀教育工作者、秦宇2018年南京市義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)考核一等獎和南京市2019年初中物理青年教師基本功大賽一等獎、朱梓萌2018年南京市義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)考核一等獎、王曉南京市2019年教師中華經(jīng)典誦寫講比賽初中組特等獎。

2018年2月21日，由南京市教科所主辦的南京市“教師創(chuàng)造學(xué)校”科研引領(lǐng)發(fā)展工程研討會在弘光中學(xué)舉行，來自全市的百余名教師均參加了本次活動，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)也就“教科研引領(lǐng)教師成長學(xué)校發(fā)展”這一主題作經(jīng)驗分享。2019年南京理工大學(xué)附屬中學(xué)《基于中學(xué)教師專業(yè)標準的主題課例式校本研修的實踐研究》課題成功申報江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點資助課題。

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生在學(xué)科競賽、機器人比賽、足球、定向越野、橋牌、體育舞蹈、書畫、小器樂、誦讀等各級各類比賽中均有突出的表現(xiàn)。截至2020年，陳思齊、張玉堯等同學(xué)獲國家級比賽榮譽近20項，趙子毅、郭宇成等同學(xué)省級比賽榮譽近40項，彭子豪、韓俊杰等同學(xué)獲市級比賽榮譽近50項。其中最典型的是：全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動一等獎、省長杯校園足球比賽亞軍、省橋牌比賽一等獎、省定向越野比賽一等獎、江蘇省第十二屆學(xué)校體育舞蹈錦標賽團體總分一等獎。

教學(xué)特色

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)以多元智能理論引領(lǐng)校園課程文化建設(shè)，從“為每個孩子的夢想搭建展示的舞臺”出發(fā)，明確核心素養(yǎng)是課程發(fā)展的脫氧核糖核酸，制定了“每一個夢想都精彩”的課程規(guī)劃，以此來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，實施以“點燃夢想、耕耘夢想、成就夢想”為主要線索的“夢想教育”，以培養(yǎng)“有夢想、會做人、敢爭先、有特點”的弘光學(xué)子。強調(diào)國家課程的校本化實施，建構(gòu)具有濃郁校本特色的“夢想課堂”，大力開發(fā)實施校本課程，靈動的課堂、精彩的課程激發(fā)了學(xué)生們的夢想。

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)開發(fā)實施了系統(tǒng)的綜合實踐課程。課程主要分為四大類：體育健康、藝術(shù)體驗、探究實踐、社會服務(wù)等。課程開發(fā)和實施的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，課程的重點由關(guān)注分科走向關(guān)注整合，擬構(gòu)建學(xué)生與時空的鏈接，在實施時努力做到頂層設(shè)計與底層選擇相結(jié)合。2018年11月19日，第三屆全國中小學(xué)品質(zhì)課程研討會在南京舉行，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)以《“每一個夢想都精彩：學(xué)校課程建設(shè)的三維實踐”》為題進行報告發(fā)言；2019年10月，在“落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》推進課程高質(zhì)量實施”全國學(xué)術(shù)年會上，我們也就綜合實踐課程的開設(shè)作經(jīng)驗分享。僅2019年第二學(xué)期，學(xué)校就開設(shè)了機器人、定向越野、橋牌、校園足球、體育舞蹈、小器樂、剪紙、抖空竹等31個特色校本課程。在認真開展各項社團活動的同時，我們正確處理 “盆景和花園”的關(guān)系，將游泳、體育舞蹈、人工智能、文化尋訪、心理等課程排進課表。

遵循新課程理念，學(xué)校積極推進教學(xué)改革，積極開展“夢想課堂”教學(xué)研究，從改革課堂教學(xué)方式入手，充分體現(xiàn)“以學(xué)定教”“輕負高質(zhì)”，重視學(xué)生知識自我建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、實踐能力和創(chuàng)新意識。我們構(gòu)建了校本化的“夢想課堂”，用“夢想”的單詞“D—R—E—A—M”中的五個字母來詮釋課堂要素，同時也確立相應(yīng)的五個課堂觀察維度。D(Door)——“夢想課堂”首先應(yīng)該是一扇門（Door），既要為學(xué)生打開知識之門、技能之門和情感之門，又要打開學(xué)生心中的夢想之門；R（Relevance）——“夢想課堂”是關(guān)聯(lián)（Relevance）的課堂，建設(shè)具有廣度、適度和梯度的關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)內(nèi)容是“夢想課堂”的核心；E（Expectancy）——“夢想課堂”是引起注意、激發(fā)期望（Expectancy）的課堂，課堂氛圍民主、融洽、和諧，教師通過適切的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的求知欲和探究欲望，采用情境的、鮮活的、激發(fā)期望的教學(xué)手段是 “夢想課堂”的關(guān)鍵；A（Activity）——“夢想課堂”是互動（Activity）的課堂，設(shè)計靈活的、體驗的、互動的學(xué)習(xí)活動是“夢想課堂”的載體；M（mastery）——“夢想課堂”是關(guān)注學(xué)情、全面掌握（mastery）的課堂，通過過程性的評價與反饋實時監(jiān)控和掌握教和學(xué)的進展情況，是“夢想課堂”有效性的保障。

行政管理

截至2025年，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)的校長是周易宏。

校園活動

2025年11月24日，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)舉行了“心暖向陽自芬芳”主題晨會。晨會由德育處、少先隊主辦，心理中心承辦，大隊委蘇泓錦主持。

合作交流

2020年8月，南京理工大學(xué)與南京理工大學(xué)附屬中學(xué)正式簽署了三項合作協(xié)議。

學(xué)校文化

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)堅持辦學(xué)的數(shù)字化、運動化、國際化，多樣化特色辦學(xué)是學(xué)校的基本方向。學(xué)校秉承九中深厚的文化底蘊，有著一定的歷史底蘊，同時又面向未來，面向現(xiàn)代化，積極探索發(fā)展改革嶄新的路徑。“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校的教育尊重關(guān)注每一個學(xué)生的個性發(fā)展，為每一個學(xué)生的成功搭建舞臺。“弘毅光大”的校訓(xùn)，寓意弘光辦學(xué)抱負遠大，立志高遠，意志堅定，且兼容并蓄，包羅萬象，廣開知識之門的恢弘大氣,“弘”強調(diào)孕育“士不可不弘毅，任重而道遠”的弘光學(xué)子，“光”寓意培養(yǎng)陽光般開朗、健康、敢做夢、會追夢、能圓夢的弘光學(xué)子。

所獲榮譽

南京理工大學(xué)附屬中學(xué)先后被評為江蘇省首批數(shù)字化學(xué)習(xí)試點學(xué)校、江蘇省體育工作先進學(xué)校、江蘇省初中課程建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省定向運動訓(xùn)練競賽先進單位、江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革重大研究項目（互聯(lián)網(wǎng)＋時代課堂教學(xué)范式研究項目）學(xué)校、南京市首批青奧示范學(xué)校，南京市陽光體育學(xué)校，南京市綠色學(xué)校，南京市園林式校園，南京市教育現(xiàn)代化示范校，南京市中小學(xué)科技創(chuàng)新“星光計劃”特色示范項目研究學(xué)校，南京市網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化環(huán)境下的教學(xué)實驗項目先進單位，南京市校園足球特色學(xué)校，南京市語言文字工作規(guī)范化示范校等。

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