富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，百年名校，浙江省文明學(xué)校。近百年來(lái)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才，如著名文學(xué)家郁達(dá)夫、法學(xué)家洪文瀾等。
簡(jiǎn)介
富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1905年，座落于富春江畔，鸛山西側(cè)。該校教書(shū)育人有近百年的歷史，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才，如著名文學(xué)家郁達(dá)夫、法學(xué)家洪文瀾即是該校早期的畢業(yè)生。近百年來(lái)，學(xué)校幾經(jīng)易名：春江書(shū)院、富春高等小學(xué)堂、迎熏鎮(zhèn)完全小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)、1993年被富陽(yáng)市政府命名為“富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。目前全校擁有教學(xué)班40個(gè)，教師110余名，學(xué)生2000余名，是一所較大規(guī)模的城鎮(zhèn)全日制小學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)“一流的設(shè)施，一流的師資，一流的管理，一流的質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)，有效地促進(jìn)了各方面工作。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)群體工作先進(jìn)集體”，“浙江省文明單位”，“浙江省文明學(xué)校”，“浙江省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”等。
校訓(xùn)
校訓(xùn)：求知 求會(huì) 求新 求實(shí)
校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 協(xié)作 勤勉 文明
教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 民主 務(wù)實(shí) 進(jìn)取
學(xué)風(fēng)：全面 主動(dòng) 樂(lè)學(xué) 創(chuàng)新
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí) 勇敢 團(tuán)結(jié) 活潑
做集體的主人：學(xué)會(huì)關(guān)心 學(xué)會(huì)自律 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)
做學(xué)習(xí)的主人：學(xué)會(huì)主動(dòng) 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)創(chuàng)造
做生活的主人：學(xué)會(huì)勞動(dòng) 學(xué)會(huì)自理 學(xué)會(huì)交往
培養(yǎng)目標(biāo)：合格加特長(zhǎng)
辦學(xué)目標(biāo)：一流的設(shè)施 一流的師資 一流的管理 一流的質(zhì)量
實(shí)力
環(huán)境
該校大力推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化，目前擁有多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室各3個(gè)，學(xué)生用機(jī)200余臺(tái)。各辦公室計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，寬帶接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校配有校園有線(xiàn)電視網(wǎng)和衛(wèi)星電視地面接收設(shè)備，同時(shí)可以播送8套電視節(jié)目，還配備了攝、錄、編設(shè)備，可以自行錄制電視節(jié)目。學(xué)校教育教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)裝備均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，2000年學(xué)校被省教育廳確定為浙江省中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校十分重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校的民俗音樂(lè)、合唱、舞蹈在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，舞蹈節(jié)目?jī)纱卧?a href="/hebeideji/7311984770395836243.html">浙江電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演出，民樂(lè)隊(duì)有多人進(jìn)入省級(jí)藝術(shù)團(tuán)體。學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品和攝影作品不斷在全以及省市獲獎(jiǎng)，有多人的作品還走出國(guó)門(mén)展出。學(xué)校的小籃球隊(duì)已經(jīng)12次蟬聯(lián)杭州市比賽冠軍，曾經(jīng)獲得浙江省第一名和全國(guó)第五名的好成績(jī)。學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，成了孩子們的樂(lè)園。
師資
該校擁有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。目前教師中具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的50余名，還有50余名教師正在進(jìn)行大專(zhuān)、本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)，還有7名教師參加北京大學(xué)師范大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)了一大批省、市級(jí)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人。優(yōu)良的師資隊(duì)伍，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高了辦學(xué)水平。學(xué)校十分重視開(kāi)展教育科研工作，承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)課題子課題的研究，還有20多個(gè)省市立項(xiàng)課題。該校是北京師范大學(xué)心理研究所的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行的心理健康教育研究成果獲得全國(guó)學(xué)校心理健康教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，還有多項(xiàng)課題在省市一級(jí)獲獎(jiǎng)。教科研活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
變遷
富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)自1905年（光緒31年）創(chuàng)辦至今已歷時(shí)整整一個(gè)世紀(jì)。百年來(lái)，伴隨時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校雖步履維艱，但其規(guī)模日趨擴(kuò)大，設(shè)施日趨完美；雖經(jīng)營(yíng)慘淡，至嘔心瀝血，但畢竟為各時(shí)期造就了大批有用之材，贏得了廣泛贊譽(yù)。
據(jù)《富陽(yáng)縣志》記載：“唐建縣學(xué)，宋置學(xué)院，明設(shè)社學(xué)，清立義學(xué)。民間尊師崇教，耕讀傳家之風(fēng)，綿延不絕”。富春大地深厚的文化底蘊(yùn)，崇教尚學(xué)的民俗民風(fēng)，復(fù)時(shí)值維新變法，近代西學(xué)東漸的歷史潮流，為新型學(xué)校的創(chuàng)建營(yíng)造了良好的氛圍。1905年，知縣陳承澍奉諭旨改春江書(shū)院為縣官立高等小學(xué)堂。從此富陽(yáng)區(qū)有了近代意義上的高級(jí)小學(xué)教育。
學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)期確定“端正趨向，造就通材”的辦學(xué)宗旨。富陽(yáng)最早加入中國(guó)共產(chǎn)黨的華林、近代著名文學(xué)家郁達(dá)夫、法學(xué)家洪文瀾為此時(shí)期學(xué)生。
民國(guó)早期，學(xué)校已辦得頗具特色。1916年（民國(guó)5年）省巡按使屈映光簽署發(fā)文稱(chēng)：“富陽(yáng)縣立高等小學(xué)校教授詳盡，成績(jī)甚優(yōu)，為富邑之佳極”，傳諭嘉獎(jiǎng)校長(zhǎng)金守淦、教師周荀儒。1925年（民國(guó)14年）“五慘案”發(fā)生后，校長(zhǎng)金湘臣、教師喻正潮、陳樹(shù)滋、俞廉明、周錫、高榮枝等積極聲援上海市工人、學(xué)生的政治斗爭(zhēng)，發(fā)起成立“愛(ài)國(guó)十人團(tuán)”、“晨鐘講演團(tuán)”、“演進(jìn)講演團(tuán)”、“五卅慘案后援會(huì)”，開(kāi)展以“抵制日貨，勸用國(guó)貨”為內(nèi)容的反帝愛(ài)國(guó)活動(dòng)。1926年（民國(guó)15年），《浙江教育季刊》載文通報(bào)：“富陽(yáng)縣立第一高等小學(xué)校校舍寬敞、整潔，布置適宜；圖書(shū)儀器均屬豐富，教具合用，表簿完備；學(xué)生課外閱覽室、營(yíng)業(yè)室、足球網(wǎng)球亦見(jiàn)齊備。學(xué)生人數(shù)頗稱(chēng)發(fā)達(dá)，春秋四級(jí)共一百十五人，舉動(dòng)活潑，秩序亦佳，各科成績(jī)可觀”。在當(dāng)時(shí)已是一所在省內(nèi)辦得較好的為數(shù)不多的學(xué)校了。校長(zhǎng)孫瑞桓因辦學(xué)有方而受到嘉獎(jiǎng)。
1926年~1927年大革命時(shí)期，本校的教師、學(xué)生陸樹(shù)鋆、沈炳、金達(dá)如、金守先、天寶佐、朱鑒等，都是中共富陽(yáng)黨組織創(chuàng)始時(shí)期的著名人物，曾以公開(kāi)或隱蔽、合法或非法的方式從事革命活動(dòng)，“四·一二”事變后都遭到殘酷迫害。有的致死，如金達(dá)如，新中國(guó)成立后，他被追認(rèn)為革命烈士。
1937年（民國(guó)26年）12月，日軍進(jìn)逼富陽(yáng)區(qū)，形勢(shì)嚴(yán)峻，人心驚惶，學(xué)校被迫停辦，部分校產(chǎn)由當(dāng)時(shí)任校長(zhǎng)的金守庚轉(zhuǎn)移至王洲大廟。直到1939年（民國(guó)28年）3月，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，借用場(chǎng)口景山小學(xué)校舍（校址在場(chǎng)口學(xué)堂山，時(shí)景山小學(xué)遷往常安小剡），招收流散學(xué)生，才得以復(fù)學(xué)，定名為富陽(yáng)縣立場(chǎng)口臨時(shí)小學(xué)。此后，臨時(shí)小學(xué)為躲避日軍侵?jǐn)_，日機(jī)轟炸，經(jīng)常轉(zhuǎn)輾于山區(qū)，實(shí)際上處于時(shí)停時(shí)辦狀態(tài)，甚為窘迫。
抗日勝利后，1946年（民國(guó)35年）3月，在迎薰鎮(zhèn)（即今富陽(yáng)鎮(zhèn)）方氏宗祠復(fù)校，并在城西設(shè)立分部。因原有校舍被日軍燒毀，再加戰(zhàn)后民生凋敝，學(xué)校經(jīng)費(fèi)籌措不易，有時(shí)連教員薪酬都無(wú)著落，故規(guī)模不大，場(chǎng)舍狹小，設(shè)施極為簡(jiǎn)陋；但畢業(yè)于浙江大學(xué)的女校長(zhǎng)俞雷蕓還是把學(xué)校辦得甚有起色。
新中國(guó)成立后，人民政府接管學(xué)校，立即著手改造工作，學(xué)校第一任領(lǐng)導(dǎo)華鑒清就是在縣長(zhǎng)李慶安親臨，主持籌建了校務(wù)委員會(huì)后委任的；與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)并組織師生走出校門(mén)，讓他們投身民主建政等一系列的政治斗爭(zhēng)，從中改變自身的精神面貌。1950年學(xué)校遷至孔子廟后殿，并建立新民主主義青年團(tuán)和教育工會(huì)組織。1952年9月開(kāi)始，經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政開(kāi)支，教職員為國(guó)家工作人員，學(xué)校經(jīng)營(yíng)便一無(wú)后虞。貫徹教育向工農(nóng)開(kāi)門(mén)的方針，規(guī)模便按計(jì)劃不斷擴(kuò)大，并附設(shè)了幼兒班。1953年貫徹政務(wù)院指示，教學(xué)確定為學(xué)校日常的中心工作，各種形式的教研活動(dòng)便隨之進(jìn)一步開(kāi)展起來(lái)，各項(xiàng)規(guī)章制度也隨之建立起來(lái)。1955年學(xué)校被確定為貫徹《小學(xué)生守則》的試點(diǎn)學(xué)校，隨后被確定為縣重點(diǎn)小學(xué)。后來(lái)又建立黨支部，從此，學(xué)校步入了正常發(fā)展時(shí)期。
1957年起學(xué)校貫徹毛澤東“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”，以及當(dāng)時(shí)國(guó)務(wù)院提出的“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”和“兩條腿走路”的方針，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，不僅班級(jí)、人數(shù)驟增，而且創(chuàng)辦附設(shè)民辦初中，教育教學(xué)改革的試驗(yàn)更是“遍地開(kāi)花”。不過(guò)，辦教育畢竟不能光憑主觀愿望，一時(shí)熱情。在“整風(fēng)反右”運(yùn)動(dòng)中有兩名教師錯(cuò)劃為右派，而此后很長(zhǎng)一段時(shí)期，學(xué)校的德育工作轉(zhuǎn)到側(cè)重于階級(jí)斗爭(zhēng)這門(mén)“主課”，《小學(xué)生守則》明令廢除。1961年，貫徹“調(diào)整、充實(shí)、鞏固、提高”的“八字”方針后，較“大躍進(jìn)”時(shí)期，教育秩序得到較為有力的整頓，教學(xué)質(zhì)量有所回升。
1966年7月，開(kāi)始“文化大革命”，縣委工作組進(jìn)駐學(xué)校。學(xué)生建立“紅小兵”組織，教師相繼成立各種名目的“戰(zhàn)斗隊(duì)”，內(nèi)斗不息。寒假期間造反派“奪權(quán)”，校領(lǐng)導(dǎo)班子“靠邊站”。1968年5月富陽(yáng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)成立“革委會(huì)”，學(xué)校冠名“五·七”，“工人宣傳隊(duì)”進(jìn)駐，六名家在農(nóng)村的教師被遣“回隊(duì)任教”。學(xué)校成立紅小兵文藝宣傳隊(duì)，常在城鄉(xiāng)演出，社會(huì)影響較大。1970年辦起“戴帽”初中班；繼而創(chuàng)辦文藝班，培養(yǎng)了一批文藝苗子。1975年學(xué)校還進(jìn)行“三算”（筆算、口算、珠算）結(jié)合的教改試驗(yàn)。但是，“文革”期間，總體上說(shuō)，學(xué)校教育教學(xué)工作處于無(wú)政府狀態(tài)。
1976年10月，“四人幫”被粉碎，學(xué)校撥亂反正，認(rèn)真落實(shí)知識(shí)分子政策，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。1977年再次被確定為縣重點(diǎn)小學(xué)。1978年撤銷(xiāo)校革委會(huì)，恢復(fù)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校教育、工會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部等群眾組織也相繼重建，并恢復(fù)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校修訂并完善原有的而在“文革”時(shí)期中止了的各項(xiàng)規(guī)章制度，例如為了把貫徹執(zhí)行重新修訂頒發(fā)的《小學(xué)生守則》確定為日常德育的中心工作，學(xué)校制定了相關(guān)的學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則、教師的崗位職責(zé)，等等。學(xué)校進(jìn)入恢復(fù)發(fā)展時(shí)期。
為了培養(yǎng)好已被耽誤了的在校學(xué)生，學(xué)校得首先提高處于“青黃不接”期的教師的水平（其中包括教育理念、業(yè)務(wù)能力等）。于是邀請(qǐng)上海市、杭州市等地的知名教師來(lái)校借班上課，對(duì)外舉辦大型教研活動(dòng)，讓學(xué)校新老教師上講臺(tái)接受評(píng)點(diǎn)，各教研組積極開(kāi)展課題務(wù)實(shí)、要求明確、形式多樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)某些學(xué)科的成果，走出了縣界，獲得地區(qū)級(jí)的首肯，例如數(shù)學(xué)學(xué)科的“三過(guò)渡”經(jīng)驗(yàn)；至于學(xué)校的傳統(tǒng)體育強(qiáng)項(xiàng)諸如小足球、男女小籃球、汽步槍射擊，還有游泳，更是稱(chēng)雄省內(nèi)，并為省乃至國(guó)家輸送體育苗子。學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品頻頻在省、全國(guó)獲獎(jiǎng)，還送往國(guó)外參展。1980年、1982年，國(guó)家教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研、考察，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作予以肯定，給以鼓勵(lì)。學(xué)校先后接待了本地區(qū)七市縣和外省市的同行數(shù)千人次，前來(lái)聽(tīng)課、參觀。從此聲譽(yù)雀起。
鄧小平同志“三個(gè)面向”指示發(fā)表后，追隨社會(huì)的改革步伐，在教育思想大討論中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的教育教學(xué)思想有了質(zhì)的飛躍，辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)也有了新的提升。1985年，學(xué)校有了省特級(jí)教師，教育教學(xué)的改革實(shí)驗(yàn)，許多已有省級(jí)的水平；開(kāi)始接待外國(guó)同行來(lái)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，成為對(duì)外開(kāi)放單位。1992年，學(xué)校成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)，確定了以綜合改革為導(dǎo)向，以教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)新目標(biāo)。學(xué)校工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。僅1992年這一年，學(xué)校先后接待了本地、本省市、外省市的教師、校長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)一千余人次參觀、聽(tīng)課。學(xué)校不僅讓骨干、而且還推新秀上講臺(tái)，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、教研課、聽(tīng)取評(píng)點(diǎn)，使他們擴(kuò)大視野，提高水平，增強(qiáng)能力。
這期間，學(xué)校的教育教學(xué)研究課題，開(kāi)始從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)型向整合的具有前瞻性的實(shí)驗(yàn)型轉(zhuǎn)化，不少課題開(kāi)始瞄準(zhǔn)前沿。學(xué)校傳統(tǒng)的體育強(qiáng)項(xiàng)、書(shū)畫(huà)繼續(xù)盛而不衰，音美等學(xué)科教學(xué)亦始展“小荷風(fēng)采”，而數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)非凡，參加全國(guó)奧運(yùn)會(huì)比賽，多人多次榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)（其中1995年不僅有一、二等獎(jiǎng)，還有三人得滿(mǎn)分獎(jiǎng)）。
1993年，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工與時(shí)俱進(jìn)，投入了創(chuàng)建現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)小學(xué)的艱巨工程，提出“教育思想現(xiàn)代化，教育手段現(xiàn)代化，教育設(shè)施現(xiàn)代化，教育質(zhì)量現(xiàn)代化”的奮斗目標(biāo)和“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)。如今一所現(xiàn)代化示范性實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新姿正在展現(xiàn)。
1996年起，學(xué)校相繼是省文明單位，“八運(yùn)”、“九運(yùn)”的全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位，杭州市綠色學(xué)校。2015年2月，富陽(yáng)區(qū)撤市設(shè)區(qū)，學(xué)校改名為富陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校業(yè)已建成了完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作、教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化、信息化管理。
經(jīng)過(guò)各種形式的在職自學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)，學(xué)校教師的學(xué)歷獲得了顯著提升，一百一十三名在職教職工，目前，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷已占近五分之四。絕大多數(shù)教師能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一有效的輔助教學(xué)手段，其中能熟練制作多媒體優(yōu)質(zhì)課件的不在少數(shù)，學(xué)校成為名副其實(shí)的省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，目前，一大批有素質(zhì)、有特長(zhǎng)的新秀業(yè)已成為骨干。
學(xué)校的教科研工作繼續(xù)長(zhǎng)足進(jìn)步，立項(xiàng)課題既有校級(jí)、市（縣）級(jí)的，還有省市級(jí)的；而研究課題之多，范圍之廣，參與之普遍，水平之高，成果之豐碩，前所未有。
這幾年為上一級(jí)各類(lèi)學(xué)校（包括外語(yǔ)、體育、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校）輸送一批又一批“合格加特長(zhǎng)”的新生，例如，2003年，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面向全省招生，本市錄取八名，全是本校的，為全省各縣（市）之最。與此同時(shí)，學(xué)校還向兄弟單位輸送了一批懂學(xué)校管理，諳熟教學(xué)業(yè)務(wù)的高水平的骨干教師，其中兩名已是省特級(jí)教師。
在學(xué)校迎來(lái)百年華誕之際，本市迄今一次性投資最大（3000萬(wàn)元）、校區(qū)面積最大（50畝）、設(shè)施最齊全的虎山校區(qū)亦已竣工。它與鸛山校區(qū)為姐妹校區(qū)，學(xué)校采取一體化、網(wǎng)絡(luò)化管理模式，教師統(tǒng)籌調(diào)配，實(shí)現(xiàn)師資的最大優(yōu)化；并且具有更為現(xiàn)代化、人性化特色：小班化教學(xué)，每班不超過(guò)35人；一年級(jí)開(kāi)始外語(yǔ)教學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)。
回眸富陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年發(fā)展歷程，學(xué)校在艱難中前進(jìn)，在曲折中發(fā)展。現(xiàn)任校長(zhǎng)楊平兒正帶領(lǐng)全體教職工，以更加堅(jiān)定的信念和更加飽滿(mǎn)的激情，以百年校慶為契機(jī)，為把學(xué)校辦成一所名副其實(shí)的高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)的浙江省一流示范性實(shí)驗(yàn)小學(xué)而努力奮斗！
參考資料 >
百十華誕一路放歌.富陽(yáng)日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào).2023-12-16