陳玉秋，男，1957年10月3日出生，廣西桂林市臨桂區(qū)人。1982年畢業(yè)于廣西師范大學中文系，研究生學歷，廣西師范大學文學院教授，語文教學論專業(yè)碩士生導師和教育碩士生導師。“國培示范”項目語文學科首席專家，“國培計劃示范性高端工作坊初中語文”首席專家，廣西壯族自治區(qū)新課改地方人文課程建設與師資培訓服務團隊首席專家。廣西語文特級教師工作坊導師，廣西特級教師高級研修班導師。廣西高考語文評卷組組長，廣西普通高中課程改革語文學科專家組組長。
個人簡介
主要研究成果
（一）教改論文
1、中華傳統(tǒng)旗幟下的臺灣《國文》教材???《中學語文教學》?2000年第2期
2、臺灣新版國文教材的文化分析??《語文教學通訊?高中刊》2006年第9期
3、語文課程改革代價的理性思考???教育學報?2007年第2期?
4、中學語文課堂教學“講讀法”案例分析??教學與管理???2007年10期
5、語文新教材插圖：走向讀圖時代????語文建設???2007年第11期
6、語文課堂教學的兩種誤區(qū)??上海師范大學學報》??（基礎教育版）2007年第2期
7、從思維角度評價語文課堂教學??廣西師范大學學報》（哲社版）2007年第2期
8、小學語文課程改革教學行為變化描述??《語文教學通訊》2007年?9期
9、中學生眼中“陌生的文學陌生的美麗”??《現(xiàn)代語文》2007年第29期
10、中學語文課程中的閑暇教育???《河南教育學院學報》2007年第6期
11、中學語文課程中的生死觀教育????《語文學刊?基礎教育版》2007年?
12、效度：新課程語文課堂教學的“命脈”江西教育科研??2008-5-20
13、語文課程目標實施落差及其歸因??教學與管理???2008-8-1
14、、語文課程呼喚傳統(tǒng)經(jīng)典文化的回歸??當代教育科學??2008年第18期
15、語文課堂教學的變與不變???語文建設??2009-3-1
16、發(fā)展思維，語文課堂教學的核心??語文教學通訊???2009-2-1
17、漫談語文課程文化苦旅，建國以來超越泛政治化的文化教育??中學語文??2010第11期
18、語文學習型品質的培育，中學語文??2011年21期
19、回歸生活，理性思考，語文學習???2012年7期
20、莫等閑，廢了童子功，空悲切?????語文教學通訊???2012年12期
21、愛心傳遞正能量?善舉凈化美心靈???語文學習??2013、7-8月
22、真善和諧天下美，又是仁義花開時??語文學習??2014年7—8期
23、以深層次解讀追尋高中語文課堂的優(yōu)秀品質??廣西教育??2014年6期
（二）被中國人民大學報刊資料復印中心《中學語文教與學》全文轉載復印的論文
1、中學語文教學的兩種語言能力訓練（原發(fā)表在《玉林師專學報》1995年）
2、論閱讀教學思維訓練的層次性（原發(fā)在《廣西師范大學學報》1995年）
3、語文課程改革代價的理性思考（原發(fā)表在?《江西教育科研》??2007年）
4、發(fā)展思維，語文課堂教學的核心（原發(fā)表在?《語文教學通訊》???2009年）
（三）陳玉秋獲獎項目
??1、語文課程與教學理論??主編???教材??第二屆(2006年)廣西高等學校優(yōu)秀教材二等獎（獨立）?
??2、高師漢語言文學專業(yè)素質教育理論與素質研究??項目廣西壯族自治區(qū)教學成果一等獎（2005年???本人排名第3）
??3、以寫作培養(yǎng)和提高中文專業(yè)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力????項目?廣西師范大學第五屆教學成果一等獎（2005年。本人排名3）??
4、中學語文教育實習實踐教材???主編?教材中國大學出版協(xié)會中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀教材二等獎（2007年）（獨立）
?5、思維學與語文教育??專著??廣西第十次社會科學優(yōu)秀成果獎著作類三等獎（獨立）
?6、思維學與語文教育??專著???(2006--2008年)廣西高等學校優(yōu)秀教材三等獎（獨立）
?7、全國首屆教育碩士優(yōu)秀教師??2007年??全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會
8、中學語文教學論課程建設與優(yōu)質教學資源開發(fā)利用??廣西師范大學第六屆教學成果二等獎（2009年??本人排名2）?
?（四）陳玉秋教改課題研究
1、中學生作文學習指導與人的發(fā)展??主持?廣西教育科學“十五”規(guī)劃Ｂ類重點課題。（2002年）
2、語文學習素質培養(yǎng)與人的發(fā)展??課題主要成員??全國教育科學十五規(guī)劃課題（2002年）
3、高師漢語言文學專業(yè)素質教育理論與素質研究??課題主要成員廣西教育科學“十五”規(guī)劃Ｂ類重點課題。（2001年）
4、中學語文教學論課程建設與優(yōu)質教學資源開發(fā)利用??課題主要成員廣西師范大學精品課程（2008年）
5、新課程改革中轉變學生學習方式的實踐研究??課題主要成員，全國教育科學十一五規(guī)劃教育部重點課題（2009年）
（五）陳玉秋語文課程教師教育系列研究
1、主編高校語文課程教學論教材??
?主教材：《語文課程與教學論》
?廣西師范大學出版社出版?2004年，?獲第二屆(2006年)廣西高等學校優(yōu)秀教材二等獎；被教育部師范司列為全國教師教育推薦優(yōu)質資源目錄；
副教材：中學語文教育實習實踐教程???
廣西師范大學出版社出版?2004年，獲中國大學出版協(xié)會中南地區(qū)大學出版社優(yōu)秀教材二等獎（2007年）教材專著：思維學與語文教育??獲??(2006--2008年)廣西高等學校優(yōu)秀教材三等獎
2、主編廣西壯族自治區(qū)新課程語文教師培訓系列教材初中語文課程理念與實施，廣西師范大學出版社出版，2003年初中語文課程實施與案例分析，廣西師范大學出版社出版，2005年高中語文課程實施與案例分析，廣西師范大學出版社出版，2007年精彩課堂實施對話?初中語文，國家行政學院出版社，2005年新課程初中語文說課案例與實踐?，漓江出版社。
1、廣西語文課程改革語文教師培訓主講；?
?2、廣西高中語文改革“八桂大講堂”主講；?
3、廣西壯族自治區(qū)語文教師培訓首席專家；
?4、全國基礎教育網(wǎng)語文教師培訓專家；
?5、。廣西語文特級教師工作坊導師，廣西特級教師高級研修導師。南寧市語文特級教師工作坊導師。
8、廣西桂林市恭城瑤族自治縣語文名師工程導師；
9、全國語文學習科學課題實驗指導中心廣西指導站主任，負責指導廣西40多所中學課題實驗；
10、廣西高考語文評卷組組長，長期負責廣西高考語文學科評卷工作。
11、廣西壯族自治區(qū)普通高中課程改革語文學科專家組組長。
參考資料 >