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浪潮
來源:互聯(lián)網(wǎng)

《浪潮》是由丹尼斯·甘塞爾執(zhí)導, 于爾根·福格爾、弗雷德里克·勞馬克思·雷邁特等主演的劇情, 2008年3月13日在德國上映。

《浪潮》故事如下:賴納?文格爾是德國某所高中的老師,該學校正在進行“國家體制”的主題活動周。由于他最喜歡的“無政府主義”課被另一位老師捷足先登,因此他只能主講“獨裁統(tǒng)治”課程。對于自由散漫的學生們來說,任何課程都只是為了學分而上。他們在課上大聲聊天,無心聽講。文格爾別出心裁提出假想“獨裁”的實驗。在為期一周的實驗中,文格爾被置于至高無上的地位,學生們對他要絕對服從。這些青年男女漸漸沉湎這個名為“浪潮”的組織中,他們體會到集體和紀律的重要性,卻在不知不覺中滑向了“獨裁”與“納粹”的深淵。

《浪潮》根據(jù)真實事件改編,榮獲2008年德國電影杰出劇情。導演通過描繪一個小小的學校試驗,向觀眾們闡述了法西斯主義的產(chǎn)生及危害,影片將大眾被集權(quán)主義和排外主義蠱惑后的激進、亢奮、麻木一一呈現(xiàn)。

劇情簡介

在一所德國小鎮(zhèn)的中學校園里,一位歷史老師(約根·沃格爾?飾)在講解獨裁統(tǒng)治的課上提出了一個問題:獨裁統(tǒng)治在當代社會還有沒有可能發(fā)生,學生們對此都嗤之以鼻。接下來,這位老師和他們班上的學生們做了一個模擬獨裁政治的實驗,他給這個班級組織取名叫“浪潮”,引導學生們設(shè)立統(tǒng)一的口號、一致的打招呼方式,穿同款的服裝。

短短三天之后,這個班級的學生都對自己的組織確立了高度認同,他們團結(jié)、亢奮而激進,所有持反對意見的同學被視為異類。在同其他班級的一次群體斗毆中,歷史老師意識到了事態(tài)的嚴重性,于是把全班學生召集到禮堂中,宣布實驗的結(jié)束和組織的解散。然而為時已晚,一名狂熱的學生因“信仰”幻滅而精神崩潰,開槍打傷了一名同學后飲彈自盡。

角色介紹

音樂原聲

幕后制作

制作背景

這部翻拍老題材的影片,成為德國國內(nèi)電影票房冠軍,以五千萬歐元的預算成本,國內(nèi)上映六周時間就取得1.2億歐元的成績。1967年4月,加利福尼亞州的帕羅奧多城,一位名叫榮·瓊斯的高中歷史老師鼓勵自己的學生組織成一個希特勒青年的班級團體,以此來向?qū)W生們闡述什么才是真實的法西斯主義。這項試驗出人意料地引起混亂和嚴重后果,也成為了后來的一部小說、一部舞臺劇和一部短片的創(chuàng)作素材。如今有了這部長片電影,即丹尼爾·甘塞爾的《浪潮》。

影片將故事背景調(diào)整到了處在當下時期的德國,故事圍繞在年輕睿智而無所畏懼的社會科學老師賴納·文格爾展開。為了改變單調(diào)乏味的教學陳規(guī),他決定在為期五天的教學實踐中采用一些法則和紀律來管制學生,逐漸在班里形成了名為“浪潮”的團體,這項運動的勢頭也在席卷全校,誰知運動竟愈演愈烈以至于到了無法控制的地步,最終以慘劇結(jié)束。

幕后花絮

影片根據(jù)陶德·史崔塞ToddStrasser的小說《浪潮》(TheWave,1981)改編而來,其筆名為MortonRhue。小說取材于真實歷史時間,1967年4月在美國加利福尼亞州的一所高中里,教師RonJones大膽地進的一場實驗,為了讓學生們理解法西斯主義,利用五天的時間向他的班級灌輸紀律性和集體精神。

早在1981年的時候,陶德·史崔塞的這部小說就被美國廣播公司制作成了ABC電視臺的系列短片《TheWave》(1981),隨后又將首映時間改在了“美國青年人ABC影院專場”中以連續(xù)劇的方式播出。

影片中這個實驗的發(fā)明者、現(xiàn)實生活中的RonJones,出席了《浪潮》(2008)在圣丹斯國際電影節(jié)上的全球首映儀式。

導演丹尼斯·甘塞爾的客串演出:男孩丹尼斯在酒吧說話的時候,那個正在和他母親抱在一起親熱的男人正是導演本人。

在《浪潮》中扮演高中生的年輕一代德國演員,除了馬克思·雷邁特參演過丹尼斯·甘塞爾的上一部影片《希特勒的男孩》之外,其他孩子都還是初次登上大銀幕,整體的精彩表現(xiàn)令人值得期待,這些德國的未來之星今后一定會有更大的發(fā)展空間。

播出信息

制作公司

發(fā)行上映

電影票房

該片在德國上映首周獲得單周票房冠軍;影片上映6天票房達到1.2億歐元。

獲得榮譽

作品評價

《浪潮》通過一堂演習課程的詮釋,嚴肅而有力的抨擊了獨裁教學體制以及社會風氣。片中的“納粹速成班”不僅為觀眾展示了一個微縮的納粹德國,也清晰地呈現(xiàn)了個體是如何被集體所異化。在《浪潮》中,觀眾幾乎可以看到所有有關(guān)獨裁的典型元素:沒有原則的集體主義、泯滅個性、消除差異的制服,對異己的隔離與言論自由的取消等等(網(wǎng)易、鳳凰周刊評)。

《浪潮》中的多彩對應民主,單色對應獨裁;影片通過這種形象的色彩語言表達了抽象理性的政治概念,本真地傳達了對政治話語的情感態(tài)度。片中的多彩顏色與白、紅、黑單色的對照營造出一種對民主與獨裁關(guān)系的反思之勢。但是,影片的封閉性結(jié)尾容易導致民主好、獨裁壞的簡單區(qū)分,從而影響到觀眾對于民主與獨裁關(guān)系的深層反思。影片的死亡結(jié)局顯示了獨裁的血腥與慘敗,但是就這樣定論獨裁的死刑則顯得過于簡單化(《藝苑》評)。

德國電影《浪潮》講述的故事,導演通過描繪了一個小小的學校試驗,向觀眾們闡述了法西斯主義的產(chǎn)生以及危害,影片將大眾被集權(quán)主義和排外主義蠱惑后的激進、亢奮、麻木一一呈現(xiàn),影片戛然而止的一刻,令人感到不寒而栗。正如影片所影射的內(nèi)容,法西斯統(tǒng)治時期的德國是所有德國人不愿提及的黑暗歷史,納粹元首阿道夫·希特勒的獨裁統(tǒng)治更是讓全世界人民都深受其害。(光明日報評)

《浪潮》上映后引起了影評人以及眾多學者的強烈反響。該片是一個實驗,更是一曲極權(quán)主義的葬歌。影片以一個極具戲劇張力的悲劇結(jié)尾告終,并且對于這場鬧劇注入了導演深沉的思考以及深刻的批判。該片給觀眾提供了一副生動的集權(quán)主義畫卷,同時也對現(xiàn)實世界中的“烏合之眾”進行了形象的描摹。(《電影評介》評)

電影深刻的探討了納粹是什么,是怎么產(chǎn)生的,一周時間就可以培養(yǎng)一批法西斯主義主義者!電影告訴我們納粹就在身邊不遠處。(時光網(wǎng)評)

大眾評分

截至2024年1月11日

演職員表

演員表

職員表

參考資料 >

浪潮 Die Welle (2008).豆瓣電影.2024-01-11

當代德國人的文化救贖.搜狐.2017-10-09

浪潮劇照.藏劇閣.2022-07-11

Die Welle (Original Soundtrack) 浪潮.蝦米.2017-10-09

浪潮 (2008) Die Welle--幕后揭秘.時光網(wǎng).2017-10-09

《小小校長》1月26日上映_網(wǎng)易娛樂.網(wǎng)易娛樂.2021-12-30

德國電影新世紀的浪潮!.時光網(wǎng).2017-10-09

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